Презентация, доклад на тему Тест - презентация по теме Духовная сфера.

массовой
2) народной
3) экранной
4) элитарной

созданием художественных образов
3) ясностью и целостностью выражения
4) созданием материальных ценностей

конфуцианство

унификацию требований к оборудованию школ
3) разнообразие типов образовательных учреждений
4) учёт возможностей и интересов ребёнка

культуры.
Б. Духовная и материальная культуры существуют независимо друг от друга.
1) верно только А 3) оба верны
2) верно только Б 4) оба неверны

людей.
Б. Все моральные нормы охраняются законом.
1) верно только А 3) оба верны
2) верно только Б 4) оба неверны

«искусство»?
1)Образность,
2)эмоциональность,
3)фантазия,
4)обоснованность,
5)объективность
5)субъективность.

легенда о Степане Разине
4) песни-колядки
5) бразильский телесериал

Запишите цифры в порядке возрастания.

мировые религии
3) формы культуры
4) моральные принципы

лицей
2) средняя общеобразовательная школа
3) профессиональный колледж
4) многопрофильная гимназия
5) художественная школа

2) введение новых гуманитарных дисциплин в обучение
3) отказ от преподавания технических наук
4) увеличение количества лет обучения
5) инклюзивное образование

сверхъестественность
4) творчество
5) образность

ближнего своего как самого себя»
2) «Платон мне друг, но истина дороже»
3) «На Бога надейся, а сам не плошай»
4) «Не сотвори себе кумира»
5)  «Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе». 

представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.  1) вера; 2) догматы; 3) заповеди;
4) религия; 5) обряды; 6) паства; 7) храмы.

и основанных на общественном мнении - это... »

объединяет религии в три группы.  Примитивные родоплеменные верования. Они возникли в ___(А), но со временем не исчезли из сознания людей, а сохранились и живут по сей день вместе с более сложными религиями. От них происходят многочисленные ___(Б).  Национально-государственные религии, которые составляют основу жизни целых народов и наций. Мировые религии, т. е. вышедшие за национально-государственные пределы и имеющие огромное число последователей во всем мире. Мировых религий три: христианство,____(В),____(Г). Все религии можно также объединить в две большие группы _____ (Д), т. е. признающие  существование единого Бога и _____ (Е), признающие множество богов».  1) монотеизм 2) политеизм 3) древность 4) ислам 5) культ 6) буддизм 7) индуизм 8) суеверие 9) конфуцианство

того, чего именно в таком виде нет, не было и, возможно, не будет в действительности.
Почему же, несмотря на это, искусство считают одной из форм (путей) познания объективного мира? Опираясь на обществоведческие знания, укажите две особенности этой формы познания.

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения:
одно предложение, содержащее информацию о любой из функций морали в обществе,
и одно предложение, раскрывающее любую категорию морали. 

9 – религиозное
2 – 2 10 – 3
3 – 1 11 – 24
4 – 1 12 – 15
5 – 4 13 – 35
6 – 1 14 – 15
7 – 45 15 – 4
8 – 134 16 – мораль
17 - 384612

и понять никакими другими способами;
2) две особенности искусства как формы познания, например:
–образное отображение мира и человека в мире;
–опора на единичное, индивидуальное, неповторимое;
–условный характер создаваемых произведений.

обобщаются высокие идеалы и строгие нормы, регулирующие поведение и сознание человека;
 1) Мораль направляет сознание и регулирует поведение людей во всех сферах жизни»;
 3)Одна из категорий морали долг — обязанность действий индивида в соответствии с обязательными требованиями общества».