- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Социальный проект Твори добро
Содержание
- 1. Социальный проект Твори добро
- 2. Цель: формирование социально-нравственных ценностей.Задачи: определить отличительные особенности
- 3. Гипотеза исследования: можно научиться делать добрые дела
- 4. .2. Организация и проведение
- 5. 2. Организация и проведение мероприятий.2.1. Анкетирование учащихся.Проведенное
- 6. 2.2 ПЛАН ДОБРЫХ ДЕЛ:Добрые дела для семьи.
- 7. ПЛАН ДОБРЫХ ДЕЛ:Добрые дела для класса.
- 8. ПЛАН ДОБРЫХ ДЕЛ:Добрые дела для школы.
- 9. ПЛАН ДОБРЫХ ДЕЛ:Добрые дела для общества.
- 10. Деятельность, осуществляемая по проекту для нас
Цель: формирование социально-нравственных ценностей.Задачи: определить отличительные особенности добрых дел;воспитывать желание творить добрые дела бескорыстно и искренне; запланировать виды добрых дел в семье, школе, на улице;осуществить запланированные добрые дела;выявить личные изменения, появившиеся в результате реализации добрых дел.
Слайд 2Цель: формирование социально-нравственных ценностей.
Задачи:
определить отличительные особенности добрых дел;
воспитывать желание творить
добрые дела бескорыстно и искренне;
запланировать виды добрых дел в семье, школе, на улице;
осуществить запланированные добрые дела;
выявить личные изменения, появившиеся в результате реализации добрых дел.
запланировать виды добрых дел в семье, школе, на улице;
осуществить запланированные добрые дела;
выявить личные изменения, появившиеся в результате реализации добрых дел.
Слайд 3Гипотеза исследования: можно научиться делать добрые дела и становиться внимательнее к
окружающим людям.
Актуальность: “Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь”.
В.А.Сухомлинский
Актуальность: “Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь”.
В.А.Сухомлинский
Слайд 4.
2. Организация и проведение мероприятий.
2.1.
Анкетирование учащихся.
Кто такой добрый человек?
Считаешь ли ты себя добрым
человеком?
Кто нуждается в
помощи?
Кому мы можем
помочь?
Кто такой добрый человек?
Считаешь ли ты себя добрым
человеком?
Кто нуждается в
помощи?
Кому мы можем
помочь?
Слайд 52. Организация и проведение мероприятий.
2.1. Анкетирование учащихся.
Проведенное анкетирование показало, что ребята
понимают, что такое «добро» и «зло», и как можно своими силами совершать добрые дела.
Слайд 10 Деятельность, осуществляемая по проекту для нас была очень важна.
В процессе реализации проекта нами был накоплен определенный положительный опыт. Мы
научились быть внимательнее к ближним, быть добрыми, вежливыми, ответственными и научились сотрудничать.
Заключение.
