и обществознанию «Одарённые дети»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Реализация программы Одарённые дети
Содержание
- 1. Реализация программы Одарённые дети
- 2. Одаренный ребенок – это особенный ребенок
- 3. Жизнь требует от школы подготовки выпускника, способного
- 4. Цель программы: создание системы деятельности учителя истории по развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, развитию одаренности.
- 5. 1. Реализация принципа личностно-ориентированного подхода в обучении
- 6. 1. Индивидуально-дифференцированный подход2.Метод проектов3. Внеклассная работа (предметные
- 7. 2016-2017 учебный год – проектировочныйЦель:Подготовить условия для
- 8. Республиканский заочный конкурс на знание государственной символики
- 9. Наши достижения
- 10. Участие в районном этапе Всероссийского конкурса исследовательских работ учащихся, участников туристическо-краеведческого движения «Отечество»
- 11. Республиканская олимпиада школьников по истории Великой Отечественной войны 1941-1945гг «Я помню. Я горжусь»
- 12. Районная патриотическая военно-спортивная игра «Зарница»
- 13. Республиканская олимпиада школьников на Кубок Ю.А. Гагарина по истории (школьный этап)
- 14. Проект « Мобильный музей»
- 15. Предметные мероприятия
- 16. Формирование системы работы с одаренными учащимися.Творческая самореализация
Одаренный ребенок – это особенный ребенок
Слайд 1Учитель истории и обществознания: Орлова И.Ю.
МОБУ ООШ с.Николаевка
Реализация программы по истории
Слайд 3Жизнь требует от школы подготовки выпускника, способного адаптироваться к меняющимся условиям,
коммуникабельного и конкурентоспособного. Именно это имел в виду психолог и писатель Г.Томпсон, говоря: «Способности – объяснение вашего успеха».
Цели и задачи программы «Одаренные дети»
Слайд 4Цель программы: создание системы деятельности учителя истории по развитию интеллектуальных и
творческих способностей учащихся, развитию одаренности.
Слайд 51. Реализация принципа личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся с
повышенным уровнем обучаемости, активизация их интеллектуальных качеств в целях гармонического развития человека как субъекта творческой деятельности;
2. Создание методики выявления одарённых детей;
3. Создание оптимальных условий для выявления поддержки и развития одаренных детей;
4. Совершенствование системы подготовки учителя, обучение через методическую учебу, педсоветы, самообразование;
5. Повышение педагогической культуры родителей в вопросах воспитания одарённого ребёнка;
6. Внедрение в учебно-воспитательный процесс всех видов и форм творческой самореализации, нестандартности научного и художественного мышления учащихся;
7. Создание банка данных «Одаренные дети».
2. Создание методики выявления одарённых детей;
3. Создание оптимальных условий для выявления поддержки и развития одаренных детей;
4. Совершенствование системы подготовки учителя, обучение через методическую учебу, педсоветы, самообразование;
5. Повышение педагогической культуры родителей в вопросах воспитания одарённого ребёнка;
6. Внедрение в учебно-воспитательный процесс всех видов и форм творческой самореализации, нестандартности научного и художественного мышления учащихся;
7. Создание банка данных «Одаренные дети».
Основные задачи:
Слайд 61. Индивидуально-дифференцированный подход
2.Метод проектов
3. Внеклассная работа (предметные мероприятия, подготовка к государственной
итоговой аттестации, предметным олимпиадам)
4. Применение инновационных технологий
4. Применение инновационных технологий
Формы работы с одаренными учащимися
Слайд 72016-2017 учебный год – проектировочный
Цель:
Подготовить условия для формирования системы работы с
одаренными учащимися по истории и обществознанию.
2017-2018 учебный год – экспериментальный
Цель:
апробация системы работы с одаренными учащимися.
2018-2019 – переход в режим функционирования
Цель:
Переход системы работы с одаренными учащимися в режим функционирования.
2017-2018 учебный год – экспериментальный
Цель:
апробация системы работы с одаренными учащимися.
2018-2019 – переход в режим функционирования
Цель:
Переход системы работы с одаренными учащимися в режим функционирования.
Этапы реализации программы «Одаренные дети»
Слайд 10Участие в районном этапе Всероссийского конкурса исследовательских работ учащихся, участников туристическо-краеведческого
движения «Отечество»
Слайд 11Республиканская олимпиада школьников по истории Великой Отечественной войны 1941-1945гг «Я помню.
Я горжусь»
Слайд 16Формирование системы работы с одаренными учащимися.
Творческая самореализация выпускника школы.
Обеспечение преемственности в
работе начальной и основной школы.
Данная программа позволит сформировать систему работы с одарёнными детьми, в полной мере развить их интеллектуальные и творческие способности с учётом индивидуального и дифференцированного подхода.
Данная программа позволит сформировать систему работы с одарёнными детьми, в полной мере развить их интеллектуальные и творческие способности с учётом индивидуального и дифференцированного подхода.
результаты
