- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие УУД на уроках истории
Содержание
- 1. Развитие УУД на уроках истории
- 2. НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯФГОСНОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯНОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯНОВОЕ ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯИ УЧИТЕЛЕЙНОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯНОВЫЕ СРЕДСТВАОБУЧЕНИЯ
- 3. УНИВЕРСАЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ − УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ −
- 4. Понятие и сущность УУД В широком значении
- 5. Универсальные учебные действия
- 6. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯЛИЧНОСТНЫЕ − обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию
- 7. Формирование и развитие УУД
- 8. Формирование и развитие УУД
- 9. Формирование и развитие УУД
- 10. Формирование и развитие УУД
- 11. Коммуникативные УУД
- 12. Приёмы развития коммуникативных УУД в 5 – 6 классах
- 13. Слайд 13
- 14. Три предложения Причины принятия христианства1. Желание Владимира
- 15. Приёмы развития коммуникативных УУД
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Ярослав Мудрый(1019-1054)ТЕМА: Управление государством при Ярославе МудромБыл высшим судьейИздавал законыГлавный защитник Руси
- 19. Ярослав МудрыйНАМЕСТНИКИв волостях(сыновья князя)ПОСАДНИКИглавы местного самоуправленияУправление государством при Ярославе Мудром
- 20. Управление государством при Ярославе МудромВЕЧЕ(НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ)ВОПРОСЫ ВОЙНЫ И МИРАДЕНЕЖНЫЕ ВОПРОСЫВТОРГАЛИСЬ В ВОПРОСЫ КНЯЖЕНИЯ
- 21. Познавательные УУД
- 22. Приёмы развития познавательных УУД в 5 – 6 классах:
- 23. Определи историческую личностьВнук Ивана Калиты.Не подчинялся ханской
- 24. . феодалСоздай шараду
- 25. Результативность
НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯФГОСНОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯНОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯНОВОЕ ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯИ УЧИТЕЛЕЙНОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯНОВЫЕ СРЕДСТВАОБУЧЕНИЯ
Слайд 1
«ФОРМИРОВАНИЕ УУД НА УРОКАХ ИСТОРИИ»
ГБОУ «Гимназия №12»
ДОКЛАД
Подготовила доклад
учитель истории
Альбекова Лала Хаважовна
Слайд 2
НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
ФГОС
НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ
НОВОЕ ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ ДЛЯ
УЧАЩИХСЯ
И УЧИТЕЛЕЙ
И УЧИТЕЛЕЙ
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
НОВЫЕ СРЕДСТВА
ОБУЧЕНИЯ
Слайд 3УНИВЕРСАЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ −
УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ −
УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ −
УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ
−
УНИВЕРСАЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ − учебное действие, имеющее надпредметный характер
УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ − структурная единица учебной деятельности; представляет собой процесс, направленный на достижение некоторой учебной цели
УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ − процесс самоизменения человека, результатом которого являются приобретенные им на основе рефлексивного метода новые знания, умения и способности
УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ − умение самостоятельно осуществлять учебную деятельность и ее рефлексию (то есть знание ее структуры, составляющих ее УУД, умение выполнять все УУД и осуществлять их рефлексию)
СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЙ ФГОС
Слайд 4Понятие и сущность УУД
В широком значении термин «универсальные учебные действия»
означает умение учиться, т. е. способность к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
В более узком (собственно психологическом) значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.
В более узком (собственно психологическом) значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.
Слайд 6УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
ЛИЧНОСТНЫЕ − обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся
РЕГУЛЯТИВНЫЕ − обеспечивают
организацию учащимся своей учебной деятельности
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ − включают общеучебные, логические действия, действия постановки и решения проблем.
КОММУНИКАТИВНЫЕ − обеспечивают социальную компетентность, умение участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
Виды УУД
Слайд 14Три предложения
Причины принятия христианства
1. Желание Владимира
укрепить княжескую
власть.
2. Тесные торговые
связи с Византией.
3. Стремление укрепить международный авторитет Руси.
2. Тесные торговые
связи с Византией.
3. Стремление укрепить международный авторитет Руси.
Слайд 18Ярослав Мудрый
(1019-1054)
ТЕМА: Управление государством при Ярославе Мудром
Был высшим судьей
Издавал законы
Главный защитник
Руси
Слайд 19
Ярослав Мудрый
НАМЕСТНИКИ
в волостях
(сыновья князя)
ПОСАДНИКИ
главы местного
самоуправления
Управление государством при Ярославе Мудром
Слайд 20
Управление государством при Ярославе Мудром
ВЕЧЕ
(НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ)
ВОПРОСЫ ВОЙНЫ И МИРА
ДЕНЕЖНЫЕ ВОПРОСЫ
ВТОРГАЛИСЬ
В
ВОПРОСЫ КНЯЖЕНИЯ
Слайд 23Определи историческую личность
Внук Ивана Калиты.
Не подчинялся ханской воле и заявлял, что
на великое княжение никого не пустит. Хан был вынужден оставить у него ярлык.
Высказал открытое неподчинение Орде и выступил против врага.
Под его руководством объединялись княжеские дружины и ополчения большинства русских земель.
«И вознес Бог нашего князя на победу над иноплеменниками»
Высказал открытое неподчинение Орде и выступил против врага.
Под его руководством объединялись княжеские дружины и ополчения большинства русских земель.
«И вознес Бог нашего князя на победу над иноплеменниками»
(Дмитрий Донской)
