проектных технологий
в изучении обществознания»
Выполнила преподаватель обществознания
ГОА ПОУ «ДАПТ»
Трушина Елена Анатольевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Рабочая программа составлена на основе требований ФГОС среднего (полного) общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения общеобразовательной учебной дисциплины Обществознание, с учётом примерной программы общеобразовате
Содержание
- 1. Рабочая программа составлена на основе требований ФГОС среднего (полного) общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения общеобразовательной учебной дисциплины Обществознание, с учётом примерной программы общеобразовате
- 2. Чем этот метод лучше?Метод проектов, во
- 3. В-третьих, выполняя проекты, обучающиеся осваивают алгоритм проектно-
- 4. IV областная научно-практическая конференция ученических проектов 30.04.2010 г.
- 5. областная научно-практическая конференция ученических проектов 28.04.2011 г.
- 6. 2010-2011 учебный год: Бражников Алексей – диплом
Чем этот метод лучше?Метод проектов, во - первых, позволяет решить одну из самых острых проблем современного образования - проблему мотивации. Во-вторых, реализуются принципы личностно-ориентированного обучения, когда обучающиеся могут выбрать дело по душе в соответствии со
Слайд 1Государственное автономное учреждение
Дополнительного профессионального образования Липецкой области
«Институт развития образования»
Выпускная квалификационная работа
«Применение
Слайд 2 Чем этот метод лучше?
Метод проектов, во - первых, позволяет решить
одну из самых острых проблем современного образования - проблему мотивации.
Во-вторых, реализуются принципы личностно-ориентированного обучения, когда обучающиеся могут выбрать дело по душе в соответствии со своими способностями и интересами.
Во-вторых, реализуются принципы личностно-ориентированного обучения, когда обучающиеся могут выбрать дело по душе в соответствии со своими способностями и интересами.
Слайд 3В-третьих, выполняя проекты, обучающиеся осваивают алгоритм проектно- преобразовательной деятельности, учатся самостоятельно
искать и анализировать информацию, интегрировать и применять полученные ранее знания.
В - четвёртых, метод проектов тесно связан с использованием новейших компьютерных технологий.
В - четвёртых, метод проектов тесно связан с использованием новейших компьютерных технологий.
Слайд 62010-2011 учебный год:
Бражников Алексей – диплом I степени Российского заочного
конкурса «Инновации. Наука. Техника»;
Миронова Виктория – лауреат II степени - Российский заочный конкурс «Юность. Наука. Культура»;
Миронова Виктория – диплом III степени - XXVI Всероссийская открытая конференция «Юность. Наука. Культура;
2011-2012 учебный год:
Егармин Илья- 9 место во Всероссийском заочном конкурсе «Познание и творчество», «Креативный тур» в номинации «Обществознание (Мир человека)»;
Лупачёва Нелли - лауреат Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество», «Креативный тур» в номинации «Обществознание (Мир человека)»;
Юдин Евгений - лауреат Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество», «Креативный тур» в номинации «Обществознание (Мир человека)»;
Новиков Сергей - лауреат Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество», «Креативный тур» в номинации «Обществознание (Мир человека)»;
Рудницкая Елизавета – III место в VI Научно-практической конференции ученических проектов «ИССЛЕДУЕМ. НАХОДИМ. ПРИМЕНЯЕМ»
2013-2014 учебный год:
Интеллект будущего МАН Всероссийский заочный конкурс «Юность. Наука. Культура»
Соломатина Владислава лауреат 3 степени.
Интеллект будущего МАН Всероссийский заочный конкурс «Юность. Наука. Культура»
Катасонова Анастасия лауреат 3 степени.
«Зимний» тур Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» Мячин Юрий, занявший 1 место.
«Креативный» тур Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» Мячин Юрий, занявший 1 место.
«Креативный» тур Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» Шебанов Сергей, занявший 2 место.
«Весенний» тур 2012-2013 учебного года Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» Бугрынин Игорь, занявший 2 место.
Миронова Виктория – лауреат II степени - Российский заочный конкурс «Юность. Наука. Культура»;
Миронова Виктория – диплом III степени - XXVI Всероссийская открытая конференция «Юность. Наука. Культура;
2011-2012 учебный год:
Егармин Илья- 9 место во Всероссийском заочном конкурсе «Познание и творчество», «Креативный тур» в номинации «Обществознание (Мир человека)»;
Лупачёва Нелли - лауреат Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество», «Креативный тур» в номинации «Обществознание (Мир человека)»;
Юдин Евгений - лауреат Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество», «Креативный тур» в номинации «Обществознание (Мир человека)»;
Новиков Сергей - лауреат Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество», «Креативный тур» в номинации «Обществознание (Мир человека)»;
Рудницкая Елизавета – III место в VI Научно-практической конференции ученических проектов «ИССЛЕДУЕМ. НАХОДИМ. ПРИМЕНЯЕМ»
2013-2014 учебный год:
Интеллект будущего МАН Всероссийский заочный конкурс «Юность. Наука. Культура»
Соломатина Владислава лауреат 3 степени.
Интеллект будущего МАН Всероссийский заочный конкурс «Юность. Наука. Культура»
Катасонова Анастасия лауреат 3 степени.
«Зимний» тур Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» Мячин Юрий, занявший 1 место.
«Креативный» тур Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» Мячин Юрий, занявший 1 место.
«Креативный» тур Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» Шебанов Сергей, занявший 2 место.
«Весенний» тур 2012-2013 учебного года Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» Бугрынин Игорь, занявший 2 место.
