Презентация, доклад на тему Проектная работа на тему: Что такое деньги?

2019 г.

Индивидуальный итоговый проект
на тему:
«Что такое деньги?»

МБОУ «СОШ №2 с. Закан-Юрт»

обращения с деньгами.

Объект исследования: экономика.
Предмет исследования: деньги.
Гипотеза: если ребенок будет обладать знаниями о деньгах, то сможет разумно ими распоряжаться.
Методы исследования: Анализ необходимой информации, наблюдение, опрос, сравнение.

деньги, как они появились? Зачем они нужны? Что думают о финансовой грамотности детей их родители? Когда, по их мнению, следует начинать обучать детей основам экономики.

очень важную роль в жизни и общества и каждого человека в отдельности. Выражение "нет денег" мы слышим постоянно. Денег всем не хватает. Причем не только тем, у кого маленькая зарплата, но и тем, у кого она большая. А все потому, что многие люди просто не умеют считать свои деньги, не знают, сколько им надо, чтобы прожить до следующей зарплаты, и не умеют правильно тратить, чтобы не было постоянного перерасхода.

виды денег.
Проанализировать полученные в ходе исследования знания.
Сделать вывод о необходимости разумного использования денег.

такое время, когда люди совсем не знали денег. Они пользовались обменом. Например, за одного барана можно было получить 5 кувшинов, а за топор – три копья. Но это были неудобные деньги.

историки, появились в древнем Лидийском царстве, а также в Китае в VII в. до н.э.. Самыми древними, специально выпущенными деньгами считают Милетскую денежную систему /по названию города Милет/. Лидийцы начали изготавливать одинаковые по внешнему виду и весу монеты. А в V в. дo н. э. персидский царь Дарий официально ввел в обращение единые металлические монеты, отменив в своем государстве бартер. Они изготавливались из сплава золота и серебра. В современном Иране, в развалинах древнего города Персеполиса, сохранились наскальные надписи, которые рассказывают об этом историческом событии.

металлических монет прекращалось, и в сделках вновь применялись товарные деньги. Так, в XII-XIV вв. на Руси существовал «безмонетный» период. Причиной ему было прекращение поступлений серебра из-за границы. Первые же монеты на Руси стали чеканить в период правления князя Владимира /960-1015гг./. На этих монетах был изображен образ князя, а с другой стороны – Иисус Христос.

При этом все финансы обязательно нужно чем-то поддерживать. Возможно это при помощи драгоценных запасов. В Российской Федерации таким запасом выступает золото.

им родители на карманные расходы

Сладости – 27;
Развлечения – 15;
Копят – 8;
Одежда – 6.

10 лет - 14;
с 7 лет – 18;
с 6 лет - 18;
не давать - 6.

средство платежа за товары и услуги.
деньги можно заработать, оформить ссуду в банке, получить в наследство;
у денег есть своя история – летопись;
в каждой семье имеется семейный бюджет;
правильно распоряжаться деньгами - нужно учиться.

какие выражения соответствуют понятиям «дорого» и «дешево».

На вес золота
За бесценок
По божеской цене
Задаром
Цена кусается
Не по карману
По сходной цене
Влетит в копеечку
За гроши