Презентация, доклад внеурочного мероприятия, посвященному 25-летию принятия Ковенции о правах ребенка

правах ребёнка!

Учитель истории и обществознания МКОУ ООШ №12 пос. Ленинский Севумян Габриэль Манвелович

которые признаны как Конституцией РФ, Семейным кодексом РФ, федеральным законодательством, так и международным документом — Конвенцией ООН о правах ребенка.

подвергается ежегодно около
2 млн. детей в возрасте до 14 лет.

Каждый год из дома убегают 50 тыс. детей. 60% сирот, достигших трех лет , попадают в спец интернаты.

348 тыс. семей состоят на учете в ПДН.

Это еще раз подтверждает необходимость получения, как детьми , так и родителями, знаний в области прав ребенка. Благополучие детей и их права всегда вызывали интерес и пристальное внимание международного сообщества.

действий или бездействия правительств.
Дети особенно уязвимы к эксплуатации и дурному обращению.
Дети не голосуют, не имеют политического и экономического влияния. Слишком часто их голоса не слышны.

Именно это служило основанием для разработки документа, направленного на обеспечение прав детей на Земле.

 Документ состоит из 54 статей.

остается главным органом, осуществляющим международную помощь детям.

1948 году Генеральной Ассамблеей была принята Всеобщая декларация прав человека

в 1959 году Декларация прав ребенка, в которой были сформулированы десять принципов, определяющих действия всех, кто отвечает за осуществление всей полноты прав детей, и которая имела целью обеспечить им “счастливое детство”.

1979 год Международным годом ребенка. Проект Конвенции о правах ребенка. Автором первоначального проекта был польский профессор-международник Адам Лопатка.

Работа над текстом проекта Конвенции велась десять лет и завершилась в 1989 году, ровно через тридцать лет после принятия Декларации прав ребенка. Вступил в силу 2 сентября 1990 года.

в Нью-Йорке. ООН создана союзными державами-победительницами после окончания Второй мировой войны. Ее задачи определены Уставом ООН: «Поддерживать международный мир и безопасность и для этой цели принимать эффективные коллективные меры по предотвращению и устранению угрозы миру... Развивать дружественные отношения между нациями на основе уважения принципа равноправия и самоопределения народов... для обеспечения сотрудничества в разрешении международных проблем экономического, социального, культурного и гуманитарного характера и всемерно способствовать развитию уважения прав человека и основных свобод для всех, без различия расы, пола, языка и религии».

Каждое право отражено в ней в отдельном разделе или, как это принято в правовых документах, — статьях.

Зная свои права, ты будешь успешным в своих делах и сможешь лучше ориентироваться в сложном современном мире, а при необходимости, грамотно отстаивать свои интересы.

развитие

Уважение
взглядов ребёнка

обязаны соблюдать во всех странах.

которые есть не только в столицах, но и в разных городах каждой страны.

что все дети имеют одинаковые права, независимо от цвета кожи, пола, возраста или религии.

интересы детей.

воспитание своих детей. Наилучшие интересы ребёнка являются предметом их основной заботы.

и на приобретение гражданства, а также они имеют право на сохранение своего имени и гражданства.

исключением случаев, когда это невозможно.

гуманитарная помощь и помощь в воссоединении с семьёй.
Дети-беженцы имеют право на особую защиту.

право на то, чтобы его мнение было услышано и принято во внимание.

мнение и получать информацию.

всём так, как они хотят, они имеют право организовывать клубы по интересам и участвовать в собраниях и организациях.

насилия или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей или других лиц, заботящихся о ребёнке.

у них нет возможности жить со своими родителями.

заботу.

и образование, которые помогут им развиваться и вести полноценную и достойную жизнь.

способом, который наилучшим образом поможет им сохранить здоровье, а также получать информацию о способах лечения и об условиях, способных повлиять на их здоровье.

для детей, имеют право на то, чтобы соблюдать наилучшие условия их содержания и лечения. Государство обязано проводить регулярные проверки этих условий.

нужде и бедности.

соответствующий установленным стандартам. Это означает, что дети должны иметь еду, одежду и жильё.

образования, которое даёт возможность развития личности ребёнка.

имеют право пользоваться своей культурой, исповедовать свою религию и пользоваться родным языком.

условиях, которые способствуют  их творческому и культурному развитию, занятием искусством, музыкой, театральными постановками.

работы, которая может представлять опасность для здоровья ребёнка или препятствовать получению образования.

на защиту от насилия, похищения или от любой другой формы эксплуатации.

болезненным наказаниям.

Военная служба или участие в военных действиях не допустимы для детей в  возрасте до 18 лет.

признаны виновными в нарушении закона, имеют право на предоставление защиты, а также на гуманное и справедливое отношение к ним.

Конвенция,
то следует применять
законы этой страны.

дети имеют право знать о своих правах, и взрослые тоже должны знать о них.

свои учили в школе,
Чтобы в дружбе жить и в доброй воле.
Будет жизнь волшебной и прекрасной,
Мы права учили не напрасно.
Пусть всегда над нами солнце светит,
Пусть живут в добре и счастье дети.

и развитие в российском законодательстве. Эти документы дают ребенку большие права. Однако их реализация на практике может быть затруднена. Основная причина этого кроется в недостатке правовой информации, особенностях российского массового сознания, особенностях российской правовой и политической культуры. Зачастую люди просто не знают о самом существовании Конвенции, текста Конституции РФ. Огромное значение в процессе осознания прав человека и прав ребенка в частности имеет правовое просвещение. Этот урок является пусть небольшим, но вкладом в дело просвещения и образования в области прав человека и его основных свобод.