Презентация, доклад Внешний вид учителя

ДОМА

Подготовила:
учитель истории и
обществознания
Донгак Ч.А.

фиксирует  определенные характеристики и  оказывает  эмоционально-психологическое воздействие на окружающих.

компоненты:

Внешний имидж
Дрескод педагога
Ситуативный имидж
Внутренний имидж

правила и поэтому некоторые детали одежды могут отличаться от стандартных. Удачно подобранный гардероб способствует благоприятному впечатлению внешнего вида педагога на окружающих. Он выгодно подчеркнет его профессиональные и личные качества.

по этому внешний вид может отличаться от повседневного, но не нарушая основных требований к внешнему виду.
Предпочтительными цветами для одежды по торжественному поводу считаются серый, черный, коричневый, бежевый, темно-синий, темно-бордовый. Следует  избегать блесток, люрекса, кожи, искусственных материалов.
Украшения. Украшений в  наряде   педагога должно быть минимальное количество. Они должны быть неяркими, неброскими. Подойдут бусы из мелкого жемчуга средней длины, тонкие кольца из благородного металла, небольшие серьги.
Прическа, макияж. Они должны  производить впечатление ухоженной женщины. Лучше  выглядеть максимально естественно.

профессиональные манеры

занятиях, родительских собраниях
Над своим звуковым имиджем нужно  постоянно работать
Голосом можно  увлечь, овладеть вниманием  аудитории  при условии  использования правильной дикции, тона, громкости, выразительности. Если использовать в голосе повышенные, невротические тона, это отталкивает и раздражает  аудитории

направлять внимания учащихся на объект темы.
Мимика должна быть вспомогательным инструментом для поддержания дисциплины.
Применение жестов и мимики помогает детально объяснять суть темы, которая ведется на занятии.

из главных  показателей того, из какого социального слоя человек и на сколько он эстетичен.
Запах  сильно действует на подсознание.
Арома-имидж включает в себя аромат классной комнаты, запах духов учителя, запах свежести проветриваемого помещения . 
Запахи не должны быть резкими и отвлекающими.

пунктуальность, деловитость. 
Уважение к чужому труду,к чужому времени .Потребность в самообразовании: постоянный  интерес к научно-методическим инновациям. 
Профессиональные  манеры, соблюдение делового  этикета  в общении с учащимися,  коллегами, родителями школьников .А также — соблюдения субординации. 
Правильная  лексика, отсутствие жаргонных  слов.
Негативно  влияет  на  имидж педагога  курение, тем более  употребление алкогольных напитков.

рабочее место, потому что как бы педагог не выглядел сам, то что вокруг него непосредственно касается впечатления учащихся. Поэтому даже если в одежде будет все идеально, детали на рабочем месте могут отвлекать или даже мешать работе педагога с учащимися.

профессиональной деятельности, общения и обмена информацией в единой образовательно-информационной среде учебного учреждения, исходя из собственных профессиональных запросов, предпочтений и творческих инициатив.

объектов.
Используя интерактивную доску на уроке, преподаватели могут сделать свои занятия более яркими. Для проведения уроков использовать готовые материалы или создавать собственные уроки . Материалы урока можно сохранить ,распечатать и вернуться к ним на следующем занятии.
Заранее подготовленные рисунки, диаграммы, таблицы, музыка дают возможность сохранять быстрый темп урока.
Наличие МФУ позволяет облегчить работу по созданию и копированию дидактического материала, тестов и различных работ.
АРМ учителя дает возможность использовать на уроках МРЗ файлы.

учебном заведении, но и дома, следует обратит внимание и на его рабочее место дома. Данное место сочетает в себе довольно противоречивые моменты, такие как:
Концентрация и расслабленность
Свобода и сгруппированность объектов, их доступность
Обеденная, рабочая и гостевая зоны в рабочем месте

внутри.

Спасибо за внимание!