Татьяна Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад внеклассного мероприятия Демократия, что это такое?
Содержание
- 1. Презентация внеклассного мероприятия Демократия, что это такое?
- 2. Для учителя:развитие УУД;воспитание политической культурыформирование умения;аргументировать своё
- 3. План урокаАктуализация знаний – что мы уже
- 4. Организация работы на урокеДействия учителяПриветствие учителя. Объявление
- 5. Актуализация знанийДействия учителяО чём мы узнали на
- 6. Мотивация деятельности учащихсяДействия учителяПознакомившись с правами человека,
- 7. Изучение нового материлаДействия учителяРаботая с текстом учебника.
- 8. Закрепление нового материалаДействия учителяУчащиеся выполняют задание №4
- 9. Рефлексия
- 10. Спасибо за Ваше внимание!г. Евпатория, 2014 год
Для учителя:развитие УУД;воспитание политической культурыформирование умения;аргументировать своё мнение.Для учеников:определять основные принципы демократии как способа организации общественной жизни;умение определять признаки современного демократического государства. Цели и задачи:
Слайд 1Внеклассное мероприятие на тему: «Современная демократия: что это такое?»
Лектор: Мегалинская
Слайд 2Для учителя:
развитие УУД;
воспитание политической культуры
формирование умения;
аргументировать своё мнение.
Для учеников:
определять основные принципы
демократии как способа организации общественной жизни;
умение определять признаки современного демократического государства.
умение определять признаки современного демократического государства.
Цели и задачи:
Слайд 3План урока
Актуализация знаний – что мы уже знаем о демократии (повторение)?
Мотивация
учащихся – выяснить, каковы основные принципы современной демократии. Что такое государственная власть в условиях демократии.
Работа в малых группах над решением проблемных заданий.
Выводы по теме.
Рефлексия – анализ работы на уроке.
Работа в малых группах над решением проблемных заданий.
Выводы по теме.
Рефлексия – анализ работы на уроке.
Слайд 4Организация работы на уроке
Действия учителя
Приветствие учителя. Объявление о работе в малых
группах.
Учащиеся разбиваются на группы.
Регулятивные:
Организация рабочего места, подготовка к работе.
Действия ученика
УУД
Слайд 5Актуализация знаний
Действия учителя
О чём мы узнали на прошлом уроке?
Проверка устного эссе.
Мы
узнали, как зарождались и развивались права человека.
Учащиеся рассуждают на тему: «Кому больше нужны права человека – бедным или богатым?»
Учащиеся рассуждают на тему: «Кому больше нужны права человека – бедным или богатым?»
Коммуникативные:
-умение сообщить свою мысль;
-умение слушать и дополнять других;
Познавательные:
- умение применять полученные знания.
Действия ученика
УУД
Слайд 6Мотивация деятельности учащихся
Действия учителя
Познакомившись с правами человека, попытаемся выяснить, в чём
проявляется свобода человека в демократическом обществе?
-Мы должны выяснить, какой должна быть государственная власть в условиях демократии?
-Мы должны выяснить, какой должна быть государственная власть в условиях демократии?
Свобода проявляется в праве человека делать всё то, что не запрещено законом.
Выполнение задания№1.
Познавательные:
знание основных понятий темы,
умение применять их
на практике.
Коммуникативные:
умение высказывать свою мысль.
Действия ученика
УУД
Слайд 7Изучение нового материла
Действия учителя
Работая с текстом учебника. Задание: определите принципы демократии.
Проверка
понимания текста.
Выполнение задания №3.
Выполнение задания №3.
1.Учащиеся работают с учебником в течение 5мин., затем отвечают на поставленные вопросы.
2.Работа с текстом Конституции.
3. В течение 1- 2 мин. проверяется выполнение задания №3.
Коммуникативные:
-умение работать с текстом учебника,
умение работать в малой группе,
Умение отстаивать свою точку зрения.
Действия ученика
УУД
Слайд 8Закрепление нового материала
Действия учителя
Учащиеся выполняют задание №4 методом
«ПРЕС»
Каждая группа внимательно обдумывает
решение и способ его реализации.
Познавательные:
умение применять полученные знания,
Коммуникативные:
умение высказывать и аргументировать свои мысли.
Регулятивные:
- умение работать в малых группах.
Действия ученика
УУД
