- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока обществознания на тему: Человек и человечность
Содержание
- 1. Презентация урока обществознания на тему: Человек и человечность
- 2. Человек шел по берегу и вдруг увидел
- 3. Задание 1: просмотрите отрывок художественного фильма
- 4. «Человечность - гуманность, человеческое отношение к окружающим»Толковый словарь Д. Н. Ушакова Что такое гуманизм
- 5. Слайд 5
- 6. ГуманизмЧто такое гуманизмсистема взглядов, признающих ценность человека,
- 7. Что такое гуманизмВ.В. ВересаевПрочитайте материал параграфа №
- 8. Прояви внимание к старикамПрочитайте материал параграфа
- 9. Домашнее задание:§ 12 - прочитать. Задания на
- 10. Прояви внимание к старикам? На какие периоды делится человеческая жизнь?
- 11. Качества человека Подумайте, почему одни пожилые
- 12. Почему старики требуют особой заботы?Читаем тест учебника с.102-103
- 13. Отношение к пожилым людям – показатель доброты
- 14. Картинная галереяПочему художник так назвал картину?Можно ли
- 15. Прояви внимание к старикам?1.Каким образом Вы
- 16. Поищите варианты гуманного поведения в следующих ситуациях.Ты
- 17. - Подержи мои книжки! – крикнул мальчик,
- 18. Проверь себя1
- 19. Проверь себя234
- 20. Проверь себя56
- 21. Проверь себяЧто такое человечность?Дай своё определение гуманизма.Почему необходимо заботиться о слабых, пожилых людях?
Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон, берег
Слайд 2Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то
с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон, берег был буквально усеян ими на много километров.
Зачем бросаешь эти морские звезды в воду? – спросил человек, подходя ближе.
- Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погибнут, - ответил мальчик, не прекращая своего занятия.
Зачем бросаешь эти морские звезды в воду? – спросил человек, подходя ближе.
- Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погибнут, - ответил мальчик, не прекращая своего занятия.
- Но это просто глупо! – закричал человек.
- Оглянись! Здесь миллионы морских звезд, берег просто усыпан ими. Твои попытки ничего не изменят!
Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновенье задумался, бросил ее в море и сказал:
- Нет, мои попытки изменят очень много … для этой звезды.
Слайд 3Задание 1: просмотрите отрывок художественного фильма «Чучело». Ответьте на вопросы: 1. какие поступки
можно назвать гуманными и антигуманными? Почему?
2. Почему одноклассники ведут себя так?
3.Чему может научить этот фильм?
Слайд 4«Человечность
- гуманность,
человеческое
отношение
к окружающим»
Толковый словарь Д. Н. Ушакова
Что такое гуманизм
Слайд 6Гуманизм
Что такое гуманизм
система взглядов, признающих ценность человека, его жизни, свободы и
права
принцип поведения, ответственность за все свои действия
Слайд 7Что такое гуманизм
В.В. Вересаев
Прочитайте материал параграфа № 12, стр. 101, абз.
3-5 и ответьте на вопросы:
1. Что такое притча?
2. Какую мысль в своём произведении хотел донести до нас В. В. Вересаев?
?
Слайд 8Прояви внимание
к старикам
Прочитайте материал
параграфа № 12,
стр.
101- 102
и ответьте на вопрос:
Как вы понимаете слова
К.И. Чуковского: «Быть
с молодыми –
наш радостный долг»?
и ответьте на вопрос:
Как вы понимаете слова
К.И. Чуковского: «Быть
с молодыми –
наш радостный долг»?
?
Корней Иванович Чуковский
Слайд 9Домашнее задание:
§ 12 - прочитать.
Задания на выбор: написать задание 2
или 3 рубрики «В классе и дома» на странице 104 учебника.
Слайд 11Качества человека
Подумайте, почему одни пожилые люди счастливы, а другие
печальны, что им нужно для того, чтобы стать счастливыми?
Слайд 13Отношение к пожилым людям – показатель доброты и человечности!
Объясните, как вы
понимаете значение этой фразы.
Приведите примеры.
Приведите примеры.
Слайд 14Картинная галерея
Почему художник так назвал картину?
Можно ли старость этих людей назвать
радостной, счастливой?
В. М. Максимов
«Всё в прошлом»
Что бы вы изменили в сюжете картины, если бы это были ваши близкие?
Слайд 15Прояви внимание
к старикам
?
1.Каким образом Вы помогаете своим престарелым
родственникам?
2. О чём с ними разговариваете?
3. О чём узнали и чему научились у них?
4. Какой опыт хотели бы перенять?
2. О чём с ними разговариваете?
3. О чём узнали и чему научились у них?
4. Какой опыт хотели бы перенять?
Слайд 16Поищите варианты гуманного поведения в следующих ситуациях.
Ты идешь по улице, видишь
плачущего ребенка. Какими будут твои действия?
В подъезде ты встречаешь бездомное животное. Твои действия?
В подъезде ты встречаешь бездомное животное. Твои действия?
Слайд 17- Подержи мои книжки! – крикнул мальчик, передал девочке свою сумку
и бросился на помощь старушке.
Когда он вернулся, девочка спросила:
- Это твоя бабушка?
- Нет, - ответил мальчик.
- Мама? – удивилась подружка.
- Нет!
- Ну, тетя? Или знакомая?
- Да нет же! нет! – улыбаясь, сказал мальчик. – Это просто старушка!
Когда он вернулся, девочка спросила:
- Это твоя бабушка?
- Нет, - ответил мальчик.
- Мама? – удивилась подружка.
- Нет!
- Ну, тетя? Или знакомая?
- Да нет же! нет! – улыбаясь, сказал мальчик. – Это просто старушка!
Слайд 21Проверь себя
Что такое человечность?
Дай своё определение гуманизма.
Почему необходимо заботиться о слабых,
пожилых людях?
