Презентация, доклад Роль обществознания в становлении личности

СОШ Подгайная Марина Владимировна

развиваться дальше без помощи учителя"
Элберт Хаббард.

в нём человека. Оно включает знание из других отраслей науки, таких как философия, социология, политология, этика, история, экономика. Обществознание включает в себя следующие разделы: общество, человек, познание, духовная жизнь общества, экономика, социальные отношения, политика, право.

учащихся,
2. воспитание,
3. усвоение системы знаний,
4. выработка умений,
5. формирование способности применять полученные знания и умения в практической деятельности.

может жить вне общества? Почему с одними людьми мы с радостью поддерживаем дружеские отношения, а с другими не хотим общаться? Почему один стремится достичь в жизни большего, а другой останавливается на достигнутом? Почему в обществе есть богатые и бедные? Почему происходят войны и революции? Зачем нужно государство?
Если захочешь стать политологом, юристом, социологом, экономистом, необходимо получить базовые знания в области обществознания. И даже если ты выберешь другую профессию, уроки этого предмета всегда помогут разобраться в многообразии общественных отношений, в себе, в других людях, помогут обрести утеряное, найти истинную цель в жизни.»

т.к. этот предмет учит правильному поведению, внушает стойкие моральные качества. Он развивает логику, умение отлично строить свою речь и аргументировано доказывать свое мнение. Этот предмет помогает лучше изучить конституцию и другие правовые и международные документы.
Исходя из того, что все эти умения и навыки так востребованы в сегодняшнем мире, можно сказать, что обществознание является ведущим предметом в нашем образовании"

обществе, отношениях человека к природе, обществу, самому себе, об основных областях общественной жизни. Курс обществознания позволяет школьнику успешно ориентироваться в социальной реальности, подростки приобретают опыт основных социальных ролей (члена семьи, гражданина, избирателя и т.д.), учащиеся смогут усвоить идеалы и ценности демократического общества.

брак), чтобы регулировать имущественные отношения между ними, преимущественно во время развода.
Брачный договор лучше всего заключить до вступления в брак. Брачный договор законодательство разрешает и заключить и супругам, уже находящимся в браке. В первом случае брачный договор в РФ может быть заключен и вступает в силу с момента заключения самого брака, а во втором брачный договор нотариус сперва составит, проверит и подпишет.
Что нельзя прописывать в брачном договоре?
1.Нельзя ограничивать свободу передвижений и право на получения образования.
2.Нельзя ограничивать и регулировать права по отношению к детям. Например, указать с кем останется в случае развода ребенок.
3.Нельзя заставить супругов любить друг друга, хранить верность и подобное.
4.Нельзя прописывать условия, которые одного из супругов ставят в очень неблагоприятное положение. Нельзя, например, прописать, что при разводе все нажитое имущество переходит в собственность одного из супругов.

заявление в органы Загса для регистрации брака. Но им отказали. Правомерно ли решение работников Загса? Свой ответ поясните.

лет. 2. При наличии уважительных причин органы местного самоуправления по месту жительства лиц, желающих вступить в брак, вправе по просьбе данных лиц разрешить вступить в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет. (в ред. Федерального закона от 15.11.1997 N 140-ФЗ) Порядок и условия, при наличии которых вступление в брак в виде исключения с учетом особых обстоятельств может быть разрешено до достижения возраста шестнадцати лет, могут быть установлены законами субъектов Российской Федерации.

Возможно, не все знают, но традиция надевать кольцо во время свадьбы супругу на палец идет из Древнего Рима. Там кольцо надевали рабу, чтобы показать: теперь он лишен свободы и стал собственностью господина.
Обряд – то, конечно, красивый. Подъезжает эскорт машин. Празднично одетые молодые по пушистому ковру входят во Дворец. И, наконец, торжественное: «Именем Российской Федерации объявляю вас мужем и женой!» Свершилось!
Он надевает ей кольцо…и делает своей собственностью. Она надевает кольцо ему … и делает его собственностью своей. А печальное событие, оформляющее этот акт насильственного лишения свободы, называется свадьбой!..

создание семьи, а не насильственное лишение свободы; 2) официальная регистрация в органах ЗАГСа союза между мужчиной и женщиной порождает не только супружеские обязанности, но и права, поэтому не является актом лишения свободы; 3) суть свободы – не только права, но и взаимная ответственность супругов; 4) свадьба – это обряд, а не акт регистрации брака.

Администратор кинотеатра не разрешила им войти в зал и передала их дежурному полицейскому. Можно ли привлечь этих юношей к административной ответственности и за какое нарушение? Несут ли административную ответственность в данном случае их родители?

опьянения". Протокол составляется на родителей и они понесут ответственность.

от обучения время работал курьером в фирме «Рассвет» Какой длительности должно быть его рабочее время?

работников в возрасте от 16 до 18 лет — 36 часов в неделю, для лиц в возрасте от 15 до 16 лет (учащихся в возрасте от 14 до 15 лет, работающих в период каникул) — 24 часа в неделю. Продолжительность рабочего времени учащихся, работающих в течение учебного года в свободное от учебы время, не может превышать половины максимальной продолжительности рабочего времени, предусмотренной в абзаце первом этого пункта для лиц соответствующего возраста; ( Ответ: продолжительность 18 часов в неделю)