Кузьмин
Никита
Сергеевич
ученик 7«б» класса
Руководитель: Унжакова Нина Борисовна
учитель обществознания
Владивосток
2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Права ребёнка: миф или реальность.
Содержание
- 1. Презентация. Права ребёнка: миф или реальность.
- 2. Счастье всего мира не стоит одной слезы
- 3. МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«Лицей «Технический» г. Владивостока»
- 4. Какие международные документы защищают права детей?Декларация прав ребёнка 1959 г.Конвенция о правах ребёнка 1989 г.
- 5. Заседание Генеральной ассамблеи ООН
- 6. Государства-участники Конвенции о правах ребёнкаГосударства-участники Конвенции Государства, не присоединившиеся к Конвенции1990 г.
- 7. Право:на семью; на заботу и защиту со
- 8. Гарантии прав ребёнка в РоссииФедеральный закон
- 9. Слайд 9
- 10. Способы защиты прав и свобод
- 11. Опрос учащихся 7 классов (%)
- 12. Опрос родителей
- 13. Опрос родителей
- 14. Опрос родителей
- 15. 7-б класс
Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребёнка.
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Лицей «Технический» г. Владивостока»
Исполнитель:
Кузьмин
Никита
Сергеевич
ученик 7«б» класса
Слайд 3МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Лицей «Технический» г. Владивостока»
Владивосток
2017
Цель работы
Исследовать уровень знаний учащихся о своих правах и способах
их защиты на материалах Конвенции ООН о правах ребенка
Способствовать воспитанию правовой культуры учащихся
Задачи исследования
Изучить содержание Конвенции о правах ребенка
Формировать отрицательное отношение к противоправным поступкам
Воспитывать уважение к своим правам и правам других людей
Способствовать формированию активной жизненной позиции
Развивать коммуникативные компетенции
Провести анкетирование учащихся по выявлению уровня знаний прав и способов их защиты.
Выяснить, какие организации могут помочь подростку в защите своих прав
Познакомить учащихся с основными положениями Конвенции о правах ребенка
Создать правовую памятку «Как защитить свои права?»
Провести тематический классный час по данному вопросу
Оформить исследовательский материал в виде реферата и мультимедийной презентации.
Гипотеза
учащиеся 7 классов недостаточно знают свои права и не знают к кому можно обратиться за помощью.
Слайд 4Какие международные документы защищают права детей?
Декларация прав ребёнка 1959 г.
Конвенция о
правах ребёнка 1989 г.
Слайд 6Государства-участники Конвенции о правах ребёнка
Государства-участники Конвенции
Государства, не присоединившиеся к Конвенции
1990
г.
Слайд 7Право:
на семью;
на заботу и защиту со стороны государства, если нет
временной или постоянной защиты со стороны родителей;
посещать школу и учиться;
на равенство в правах;
свободно выражать свои мысли;
на собственное мнение;
на имя и гражданство;
на получение информации;
на защиту от насилия и жестокого обращения;
на медицинское обслуживание;
на отдых и досуг;
на дополнительную помощь со стороны государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями).
посещать школу и учиться;
на равенство в правах;
свободно выражать свои мысли;
на собственное мнение;
на имя и гражданство;
на получение информации;
на защиту от насилия и жестокого обращения;
на медицинское обслуживание;
на отдых и досуг;
на дополнительную помощь со стороны государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями).
Слайд 8Гарантии прав ребёнка в России
Федеральный закон
«Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»
