Презентация, доклад пообществознанию на тему Толерантность

"ЭТО ВСЕ ЗЕМНОЕ. ТО, НА ЧЕМ СТОИТ ПЛАНЕТА ВСЯ".
ТОЛЕРАНТНОСТЬ - ЭТО ЛЮДИ СВЕТА РАЗНЫХ НАЦИЙ, ВЕРЫ И СУДЬБЫ ОТКРЫВАЮТ ЧТО-ТО, ГДЕ-ТО, РАДУЮТСЯ ВМЕСТЕ.
НЕТ НУЖДЫ ОПАСАТЬСЯ, ЧТО ТЕБЯ ОБИДЯТ ЛЮДИ, ЦВЕТА, КРОВИ НЕ ТВОЕЙ. ОПАСАТЬСЯ, ЧТО ТЕБЯ УНИЗЯТ ЛЮДИ НА РОДНОЙ ЗЕМЛЕ ТВОЕЙ. ВЕДЬ ПЛАНЕТА НАША ДОРОГАЯ ЛЮБИТ ВСЕХ НАС: БЕЛЫХ И ЦВЕТНЫХ! БУДЕМ ЖИТЬ,
ДРУГ ДРУГА УВАЖАЯ! ТОЛЕРАНТНОСТЬ –
СЛОВО ДЛЯ ЖИВЫХ

толерантности

Предложить свои пути решения
проблем, связанных с толерантностью

и способность без протеста воспринимать личность или вещь".

В персидском - "терпение, терпимость, выносливость, готовность к примирению"

В русском языке два слова - толерантность и
терпимость. Означают "способность, умение
терпеть, мириться с чужим мнением, быть
снисходительным к поступкам других людей".

В арабском толерантность –
"прощение,
снисхождение,
мягкость,
сострадание,

людей. Каждый день мы
видим множество новых, незнакомых лиц.
Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет.
Мы не задумываемся, что каждый из нас уникален,
нет абсолютно одинаковых людей. Даже близнецы
обычно очень сильно различаться по характеру.
Что же говорить об остальных людях?!

У каждого из нас свои интересы, принципы, желания,
цели. Каждый из нас выглядит по-разному,
по-разному одевается,по-разному разговаривает.
Все имеют что-то свое, неповторимое.

понять и принять.

тюльпаны,
лишь потому, что большинство цветков в саду красные?!
Нет… так и в современном мире нельзя стремиться к уничтожению чего-либо.
Безусловно, сейчас, значимой задачей общества стало объединение различных индивидов
в общее и понимающее друг друга человечество.
Для того чтоб объединиться всем вместе, нам необходимо проявлять уважение
к чуждым для себя вещам, культурам, обычаям, традиция,
должны научиться вслушиваться во мнение окружающих и признавать свои ошибки.

поведения.
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
разработка и реализация комплекса эффективных мер по формированию у граждан
толерантного поведения по противодействию экстремизму и снижению социально-
психологической напряженности в обществе;
2) разработка и внедрение методов и механизмов мониторинга, диагностики и
прогнозирования социально-политической ситуации в стране, оценки рисков и
последствий деструктивных процессов в обществе;
3) разработка и реализация системы мер, стимулирующих толерантное поведение,
противодействия экстремизму во всех его проявлениях, в том числе:
— разработка системы учебных программ для всех ступеней и форм образования; — разработка эффективных социокультурных технологий распространения норм
толерантного поведения и противодействия различным видам экстремизма, этнофобии
и ксенофобии; — разработка методической и нормативной базы в области профилактики экстремизма; — реализация комплекса мер по налаживанию и повышению эффективности
межэтнического и межконфессионального диалога.

проще объяснять детям, насколько важна
терпимость в нашем мире, чем людям с уже сложившимися взглядами.
В школах проводятся мероприятия, праздники, которые
направлены на сплочение всех детей и подростков. Проводятся
классные часы, посвященные
проблемам толерантности.
Ведутся исследовательские
работы, с целью выявления
процента детей выбравших
для себя принципы
интолерантного пути
развития.

ли нации и народы,
к которым трудно хорошо относиться?».

Вывод: Результаты диаграммы показывают,
что большинство школьников не согласны
с этим суждением, но так же она
показывает, что есть много
интолерантных людей.

45%

20%

35%

ЧЕЛОВЕК ДРУГОЙ ВЕРЫ».

ВЫВОД: КАК ВЫ ВИДИТЕ, МНОГО ЛЮДЕЙ
ГОТОВЫ ДРУЖИТЬ С ИНАКОВЕРУЮЩИМ
ЛЮДЬМИ, НО 28% ИЗ НИХ НЕ ГОТОВЫ
К ЭТОМУ И ПОЭТОМУ НАМ НАДО ПРОВОДИТЬ МЕРОПРИЯТИЯ
НАПРАВЛЕННЫЕ НА СБЛИЖЕНИЕ ТАКИХ ЛЮДЕЙ.

28%

72%

кожи (другой
расы) могут быть нормальными людьми, но в
друзья я предпочитал бы их не брать?».

Вывод: Результаты диаграммы показывают,
что большинство школьников согласны с этим
суждением. Но также видно, что многие считают,
что это суждение, неверно, поэтому нам
надо уделить внимание и на этот вопрос.

65%

35%

проявления интолерантности, такие как фашизм, расизм

Поднимать проблемы интолерантности
на Классных
часах, проводимых
в школе.

Проводить различные мероприятия, связанные с повышением толерантности среди населения. Например: городские соревнования межэтнические
встречи и т.д.

1453
Кривошеевой Анастасией
И
Экшекеевой Викторией

Научный руководитель
Савкина С.В.