Урок обобщения
11 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Политика белорусского государства. Урок обобщения.
Содержание
- 1. Презентация Политика белорусского государства. Урок обобщения.
- 2. Цели:закрепить умения анализировать изученные основные направления внутренней
- 3. РазминкаКак называют отток
- 4. РазминкаКакая форма собственности является в Беларуси самой
- 5. РазминкаПриведите примеры крупнейших предприятий БеларусиБелАЗ, МТЗ, БеларуськалийВ
- 6. Дайте определения!Понятия:социальная защитаустойчивое развитиеинновационный путь развитиясвобода совести и вероисповеданияэнергетическая безопасность
- 7. Дайте определения!Понятия:демографическая безопасностьгосударственные минимальные социальные стандартысоциально ориентированная рыночная экономикавысокие технологииинновации
- 8. Особенности белорусской модели социально – экономического развитияВысокая
- 9. Национальная инновационная системаПолучение новых знаний, их распространение,
- 10. Гран – при «Цифры»Сколько в
- 11. «Цифры»Сколько полных миллионов населения проживают в нашей
- 12. «Цифры»Какой должна быть продолжительность жизни белорусов в
- 13. Верно или неверноВысшей научной организацией в стране
- 14. «Верно или неверно»Местом разработок высоких технологий станет
- 15. ЗаключениеПодведение итогов (называются победители Гран – при
- 16. Д/З: повт. 12 – 18 параграфы, таблица
Цели:закрепить умения анализировать изученные основные направления внутренней политики белорусского государстванаучить обобщать изученный материал, формулировать и аргументировать выводыформировать у учащихся гражданскую сознательность
Слайд 2Цели:
закрепить умения анализировать изученные основные направления внутренней политики белорусского государства
научить обобщать
изученный материал, формулировать и аргументировать выводы
формировать у учащихся гражданскую сознательность
формировать у учащихся гражданскую сознательность
Слайд 3
Разминка
Как называют отток квалифицированных кадров за границу?
«Утечка
умов»
Назовите виды экономического роста?
Экстенсивный, интенсивный
Самая массовая газета в нашей стране?
«СБ. Беларусь сегодня»
Слайд 4Разминка
Какая форма собственности является в Беларуси самой распространённой?
Государственная
Что делает государство для
развития научного потенциала страны?
Специальные стипендии, надбавки
Приведите пример инноваций
Сахар – рафинад. Кофемолка, чайные пакетики и т.д)
Слайд 5Разминка
Приведите примеры крупнейших предприятий Беларуси
БелАЗ, МТЗ, Беларуськалий
В чём сущность программы «Электронная
Беларусь?
Создание целостной и эффективной национальной информационной системы
Как называется белорусско – российский компьютер?
СКИФ
Слайд 6Дайте определения!
Понятия:
социальная защита
устойчивое развитие
инновационный путь развития
свобода совести и вероисповедания
энергетическая безопасность
Слайд 7Дайте определения!
Понятия:
демографическая безопасность
государственные минимальные социальные стандарты
социально ориентированная рыночная экономика
высокие технологии
инновации
Слайд 8Особенности белорусской модели социально – экономического развития
Высокая доля государственной собственности при
равноправном функционировании всех форм собственности
Государственное регулирование экономики
Многовекторные внешнеэкономические связи
Сильная социальная политика государства
Слайд 9Национальная инновационная система
Получение новых знаний, их распространение, практическое воплощение
Ресурсное, финансовое обеспечение
инноваций.
Управление и регулирование инновациями.
Управление и регулирование инновациями.
Важную роль играет образование и профессиональная подготовка кадров
Слайд 10Гран – при
«Цифры»
Сколько в Беларуси действующих молодёжных организаций?
Около
160
Под каким номером известна Директива Президента Республики Беларусь «Экономия и бережливость»?
Сколько в Беларуси вузов?
№ 3
55
Слайд 11«Цифры»
Сколько полных миллионов населения проживают в нашей стране?
9
Сколько процентов населения Беларуси
проживают в городах согласно переписи
населения 2009 г.?
населения 2009 г.?
74,3%
Сколько в Беларуси зафиксировано конфессий?
25
Гран - при
Слайд 12«Цифры»
Какой должна быть продолжительность жизни белорусов в соответствии с демографической программой
на 2011 – 2015 гг.?
74-75 лет
На сколько областей разделена Беларусь?
На 6
Сколько районов выделяют в рамках областей?
118
Сколько процентов верующих принадлежит к православной конфессии согласно переписи 2009 года?
82,5%
Гран - при
Слайд 13Верно или неверно
Высшей научной организацией в стране является Парк высоких технологий
Неверно,
НАН
Закон о языках был принят 27 июля 1990 г. – одновременно с провозглашением Декларации независимости
Неверно этот закон был принят 26 января 1990 г.
Мужчины в Беларуси преобладают над количеством женщин
Неверно, преобладают женщины
Слайд 14«Верно или неверно»
Местом разработок высоких технологий станет Парк высоких технологий
Верно
В наше
время на 10 000 жителей страны
приходится более 440 студентов вузов
приходится более 440 студентов вузов
Верно
В Беларуси зарегистрировано только 11 телевизионных программ
Неверно, более 70
Гран - при
Слайд 15Заключение
Подведение итогов (называются победители Гран – при в личном зачёте и
командном первенстве.)
Подумайте , пожалуйста, какую сферу государственной политики вы знаете лучше (хуже)?
Подумайте , пожалуйста, какую сферу государственной политики вы знаете лучше (хуже)?
Слайд 16Д/З: повт. 12 – 18 параграфы, таблица с. 190
Оцените
свою работу с позиций «Я», «Мы», «Дело». Результат записать на листах с соответствующими заголовками.
Рефлексия
«Я» – как работал, допускал ли ошибки?
«Мы» - насколько мне помогали одноклассники, учитель и я им?
«Дело» – понял ли материал? Узнал ли больше?
