Презентация, доклад Подросток в обществе риска

и обществознания Бакина Олеся Сергеевна

ценностей, социальной ответственности, правового самосознания, серьёзного отношения к источникам риска в обществе, создание условий для преодоления рискованных ситуаций.

Задачи:
1) пропагандировать здоровый образ жизни;
2) помочь сформировать активную жизненную позицию;
3) способствовать жизненному самоопределению и социальной адаптации;
4) воспитывать детей в духе глубокого осознания опасности ненормативного поведения;
5) выявить вместе с учащимися основные источники опасности в социуме;
6) вырабатывать у школьников компетенции безопасного поведения.

личности подростка;
сущность общества риска.
Знать:
термины и понятия «общество», «подросток», «риск»;
причины попадания подростка в общество риска;
источники риска.
Уметь:
давать характеристику источникам риска;
определять и анализировать факторы, вызывающие проблемы, связанные с риском ;
высказывать суждения на обществоведческие темы;
работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично.
осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания.
Отношения, ценности, внутренние установки:
дать оценку и выразить свое отношение к роли и влиянию отрицательных ценностей на формирование подростка;
объяснять поведение подростков с точки зрения обществознания и психологии.

1869г.

Тема «Крестьянские дети в ночном» была отражена в картинах
русского художника Маковского Владимира Егоровича (1849-1920)

–
В общем, жить сейчас сложно в нем,
Много соблазнов вокруг.
И тебе нужно выбрать, друг,
Свой путь – дорогу и в жизни подмогу.

подросток находится в большей опасности, чем его одногодки в предшествующие эпохи.

обществе подросток находится в большей опасности, чем его одногодки в предшествующие эпохи.

риска.
Подросток
общество
риск

задания:

Задание 1.
Подростковый возраст охватывает период жизни:
А) с 7 до 15 лет;
Б) с 10 – до 14 лет;
В) с 11 до 15 лет.

человечество в целом.
Б. Общество – группы людей, выделенные по определённым признакам.
1)верно только А 3)верны оба суждения
2)верно только Б 4) оба суждения неверны

Задание 3.
Согласно взглядам французского просветителя Ж.Ж.Руссо общество:
А)помогает ребёнку стать лучше;
Б)не оказывает на ребёнка никакого влияния;
В)отрицательно влияет на ребёнка.

Риском называют предполагаемое событие, связанное с опасностью, способное принести кому-либо ущерб или убыток.
Б. Риск дело благородное.
1)верно только А 3)верны оба суждения
2)верно только Б 4) оба суждения неверны

в тексте, выявив источник риска для подростка

соблюдать для того, чтобы не попадать в опасные ситуации

 
Формула безопасности
 
 
 
 
 
 
 

Как защититься от опасности?

наиболее опасно для человека?
Почему именно на подростка выпадает большая доля риска?
Какие источники риска есть в современном мире?

с большим числом рисков, чем его предшественники

2. На детей и подростков выпадает большая доля опасностей, чем на взрослых

+ составили формулу безопасности

«4» - прочитать параграф 21, ответить на вопросы + 1 задание практикума;
Отметка «5» - прочитать параграф 21, ответить на вопросы + задания практикума + эссе «Одиночество и депрессия – две стороны медали»

Домашнее задание
«Идеальное задание»

- Компьютер Microsoft Power Point 2003
- Компьютерные программы: Microsoft Word,
Microsoft Power Point

Информационные источники
1.Учебник Обществознание А.И.Кравченко, Е.А.Певцова, 7 класс
3.Тесты по обществознанию, 7 класс, 2014 г.
4.Рябцев Ю.С. Путешествие в историю старой русской жизни.- М.: ООО ТИД «Русское слово - РС», 2006. –304с.: ил.
5.Ресурсы Интернета сайты: http://www.narodko.ru , http://www.art.oryol.ru , http://www.bibliotekar.ru,