- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Подготовка к ОГЭ по обществознанию учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Содержание
- 1. Презентация Подготовка к ОГЭ по обществознанию учащихся с ограниченными возможностями здоровья
- 2. СлайдПознавательная деятельность человека, направленная на получение новыхзнаний и умений, называется1) общение2) игра3) труд4) учение
- 3. СлайдПознавательная деятельность человека, направленная на получение новыхзнаний и умений, называется1) общение2) игра3) труд4) учение
- 4. СлайдСистему ценностей и требований, регулирующих поведение людей с позициидобра и зла, называют1) искусством2) моралью3) наукой4) культурой
- 5. СлайдСистему ценностей и требований, регулирующих поведение людей с позициидобра и зла, называют1) искусством2) моралью3) наукой4) культурой
- 6. СлайдЧто из перечисленного отличает науку от других
- 7. СлайдЧто из перечисленного отличает науку от других
- 8. СлайдОдиннадцатиклассник Артур готовится к сдаче выпускных экзаменов.
- 9. СлайдОдиннадцатиклассник Артур готовится к сдаче выпускных экзаменов.
- 10. СлайдВерны ли следующие суждения о религии?А. Религия,
- 11. СлайдВерны ли следующие суждения о религии?А. Религия,
- 12. СлайдВерны ли следующие суждения о науке?А. Наука
- 13. СлайдАлексей учится в 8 классе, занимается в
- 14. СлайдАлексей учится в 8 классе, занимается в
- 15. СлайдВерны ли следующие суждения о патриотизме?А. Патриотизм
- 16. СлайдВерны ли следующие суждения о патриотизме?А. Патриотизм
- 17. СлайдПризыв к человеку делать добрые дела отражает нормы1) права2) обычая3) этикета4) морали
- 18. СлайдПризыв к человеку делать добрые дела отражает нормы1) права2) обычая3) этикета4) морали
- 19. СлайдВерны ли следующие суждения о науке?А. Наука
- 20. СлайдВерны ли следующие суждения о науке?А. Наука
- 21. СлайдСемён обучается на первом курсе университета. Семён
- 22. СлайдСемён обучается на первом курсе университета. Семён
- 23. СлайдВерны ли следующие суждения о религии?А. Религия
- 24. СлайдВерны ли следующие суждения о религии?А. Религия
- 25. СлайдУчитель объяснял учащимся тему «Духовная культура». Сравните
- 26. СлайдУчитель объяснял учащимся тему «Духовная культура». Сравните
- 27. СлайдУстановите соответствие между характерными чертами и областями(формами)
- 28. СлайдУстановите соответствие между характерными чертами и областями(формами)
- 29. Слайд(А) Во второй половине прошлого века началось
- 30. Слайд(А) Во второй половине прошлого века началось
- 31. СлайдВ рыночной экономике, в отличие от командной,1)
- 32. СлайдВ рыночной экономике, в отличие от командной,1)
- 33. СлайдК факторам (ресурсам) производства относится1) предложение2) капитал3) цена4) спрос
- 34. СлайдК факторам (ресурсам) производства относится1) предложение2) капитал3) цена4) спрос
- 35. СлайдРаботники кондитерской фабрики получают доходы от имеющихся
- 36. СлайдРаботники кондитерской фабрики получают доходы от имеющихся
- 37. СлайдИван Петрович получил зарплату и отложил некоторую
- 38. СлайдИван Петрович получил зарплату и отложил некоторую
- 39. СлайдВерны ли следующие суждения о разделении труда?А.
- 40. СлайдВерны ли следующие суждения о разделении труда?А.
- 41. СлайдВерны ли следующие суждения о налогах?А. Только
- 42. СлайдКакой из перечисленных признаков характеризует рыночную экономику?1)
- 43. СлайдКакой из перечисленных признаков характеризует рыночную экономику?1)
- 44. СлайдАндрей открыл депозитный счёт в банке. Какую
- 45. СлайдАндрей открыл депозитный счёт в банке. Какую
- 46. СлайдБригада строителей заключила договор на постройку коттеджа.
- 47. СлайдБригада строителей заключила договор на постройку коттеджа.
- 48. СлайдВерны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности?А.
- 49. СлайдВерны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности?А.
- 50. СлайдГотовность производителя произвести какое-либо количество товара поопределённой
- 51. СлайдГотовность производителя произвести какое-либо количество товара поопределённой
- 52. СлайдЦена мороженого в розничной торговле – 30
- 53. СлайдЦена мороженого в розничной торговле – 30
- 54. СлайдВ стране Z средства производства принадлежат государству,
- 55. СлайдВ стране Z средства производства принадлежат государству,
- 56. СлайдВерны ли следующие суждения о заработной плате
- 57. СлайдВерны ли следующие суждения о заработной плате
- 58. СлайдЖелание и способность (возможность) людей приобретать товары и услуги –это1) спрос2) предложение3) товар4) услуга
- 59. СлайдЖелание и способность (возможность) людей приобретать товары и услуги –это1) спрос2) предложение3) товар4) услуга
- 60. СлайдГражданин К. ежегодно уплачивает транспортный налог, исходя
- 61. СлайдГражданин К. ежегодно уплачивает транспортный налог, исходя
- 62. СлайдВ регионе Z значительная часть расходов бюджета
- 63. СлайдВ регионе Z значительная часть расходов бюджета
- 64. СлайдВерны ли следующие суждения о рыночной экономике?А.
- 65. СлайдВерны ли следующие суждения о рыночной экономике?А.
- 66. СлайдГосударственный бюджет формируется из прямых и косвенных
- 67. СлайдГосударственный бюджет формируется из прямых и косвенных
- 68. СлайдУстановите соответствие между налогами и их видами:
- 69. СлайдУстановите соответствие между налогами и их видами:
- 70. СлайдА) обеспечение охраны правопорядкаБ) организация работы общественноготранспортаВ)
- 71. СлайдА) обеспечение охраны правопорядкаБ) организация работы общественноготранспортаВ)
СлайдПознавательная деятельность человека, направленная на получение новыхзнаний и умений, называется1) общение2) игра3) труд4) учение
Слайд 2Слайд
Познавательная деятельность человека, направленная на получение новых
знаний и умений, называется
1) общение
2)
игра
3) труд
4) учение
3) труд
4) учение
Слайд 3Слайд
Познавательная деятельность человека, направленная на получение новых
знаний и умений, называется
1) общение
2)
игра
3) труд
4) учение
3) труд
4) учение
Слайд 4Слайд
Систему ценностей и требований, регулирующих поведение людей с позиции
добра и зла,
называют
1) искусством
2) моралью
3) наукой
4) культурой
1) искусством
2) моралью
3) наукой
4) культурой
Слайд 5Слайд
Систему ценностей и требований, регулирующих поведение людей с позиции
добра и зла,
называют
1) искусством
2) моралью
3) наукой
4) культурой
1) искусством
2) моралью
3) наукой
4) культурой
Слайд 6Слайд
Что из перечисленного отличает науку от других форм (областей) духовной
культуры?
1) использование
художественных образов
2) обращение к сверхъестественным силам
3) воспитательное воздействие на личность
4) объективное отражение окружающего мира
2) обращение к сверхъестественным силам
3) воспитательное воздействие на личность
4) объективное отражение окружающего мира
Слайд 7Слайд
Что из перечисленного отличает науку от других форм (областей) духовной
культуры?
1) использование
художественных образов
2) обращение к сверхъестественным силам
3) воспитательное воздействие на личность
4) объективное отражение окружающего мира
2) обращение к сверхъестественным силам
3) воспитательное воздействие на личность
4) объективное отражение окружающего мира
Слайд 8Слайд
Одиннадцатиклассник Артур готовится к сдаче выпускных экзаменов. На
каком уровне образования находится
Артур?
1) среднее профессиональное образование
2) основное общее образование
3) среднее общее образование
4) начальное общее образование
1) среднее профессиональное образование
2) основное общее образование
3) среднее общее образование
4) начальное общее образование
Слайд 9Слайд
Одиннадцатиклассник Артур готовится к сдаче выпускных экзаменов. На
каком уровне образования находится
Артур?
1) среднее профессиональное образование
2) основное общее образование
3) среднее общее образование
4) начальное общее образование
1) среднее профессиональное образование
2) основное общее образование
3) среднее общее образование
4) начальное общее образование
Слайд 10Слайд
Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия, в отличие от других
форм (областей) культуры, использует
систему доказательств всех гипотез и теорий.
Б. Религия оказывает влияние на мировоззрение верующего.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
систему доказательств всех гипотез и теорий.
Б. Религия оказывает влияние на мировоззрение верующего.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 11Слайд
Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия, в отличие от других
форм (областей) культуры, использует
систему доказательств всех гипотез и теорий.
Б. Религия оказывает влияние на мировоззрение верующего.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
систему доказательств всех гипотез и теорий.
Б. Религия оказывает влияние на мировоззрение верующего.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 12Слайд
Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука объясняет устройство мира и
открывает законы его развития.
Б. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, предполагает
использование художественных образов в исследованиях.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Б. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, предполагает
использование художественных образов в исследованиях.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 13Слайд
Алексей учится в 8 классе, занимается в музыкальной школе. На каком
уровне
образования находится Алексей?
1) начальное
2) основное общее
3) среднее общее
4) высшее
1) начальное
2) основное общее
3) среднее общее
4) высшее
Слайд 14Слайд
Алексей учится в 8 классе, занимается в музыкальной школе. На каком
уровне
образования находится Алексей?
1) начальное
2) основное общее
3) среднее общее
4) высшее
1) начальное
2) основное общее
3) среднее общее
4) высшее
Слайд 15Слайд
Верны ли следующие суждения о патриотизме?
А. Патриотизм предполагает любовь к Родине,
народу, населяющему
территорию страны.
Б. Уважение к истории и культуре своего народа характеризует
патриотические чувства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
территорию страны.
Б. Уважение к истории и культуре своего народа характеризует
патриотические чувства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 16Слайд
Верны ли следующие суждения о патриотизме?
А. Патриотизм предполагает любовь к Родине,
народу, населяющему
территорию страны.
Б. Уважение к истории и культуре своего народа характеризует
патриотические чувства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
территорию страны.
Б. Уважение к истории и культуре своего народа характеризует
патриотические чувства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 17Слайд
Призыв к человеку делать добрые дела отражает нормы
1) права
2) обычая
3) этикета
4)
морали
Слайд 18Слайд
Призыв к человеку делать добрые дела отражает нормы
1) права
2) обычая
3) этикета
4)
морали
Слайд 19Слайд
Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука – это форма (область)
духовной культуры, направленная
на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.
Б. Наука использует специальный язык символов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.
Б. Наука использует специальный язык символов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 20Слайд
Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука – это форма (область)
духовной культуры, направленная
на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.
Б. Наука использует специальный язык символов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.
Б. Наука использует специальный язык символов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 21Слайд
Семён обучается на первом курсе университета. Семён получает образование
в организации
1) среднего
профессионального образования
2) высшего образования
3) дополнительного образования
4) среднего общего образования
2) высшего образования
3) дополнительного образования
4) среднего общего образования
Слайд 22Слайд
Семён обучается на первом курсе университета. Семён получает образование
в организации
1) среднего
профессионального образования
2) высшего образования
3) дополнительного образования
4) среднего общего образования
2) высшего образования
3) дополнительного образования
4) среднего общего образования
Слайд 23Слайд
Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия – это одна из
форм (областей) духовной культуры, которая
основана на вере в сверхъестественное.
Б. Религия выполняет функцию формирования мировоззрения человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
основана на вере в сверхъестественное.
Б. Религия выполняет функцию формирования мировоззрения человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 24Слайд
Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия – это одна из
форм (областей) духовной культуры, которая
основана на вере в сверхъестественное.
Б. Религия выполняет функцию формирования мировоззрения человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
основана на вере в сверхъестественное.
Б. Религия выполняет функцию формирования мировоззрения человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 25Слайд
Учитель объяснял учащимся тему «Духовная культура». Сравните две формы
(области) духовной культуры:
науку и искусство. Выберите и запишите в
первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую
колонку – порядковые номера черт различия.
1) даёт теоретические обоснования явлений
2) способствует познанию мира
3) создаёт художественные образы
4) влияет на мировоззрение человека
первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую
колонку – порядковые номера черт различия.
1) даёт теоретические обоснования явлений
2) способствует познанию мира
3) создаёт художественные образы
4) влияет на мировоззрение человека
Слайд 26Слайд
Учитель объяснял учащимся тему «Духовная культура». Сравните две формы
(области) духовной культуры:
науку и искусство. Выберите и запишите в
первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую
колонку – порядковые номера черт различия.
1) даёт теоретические обоснования явлений
2) способствует познанию мира
3) создаёт художественные образы
4) влияет на мировоззрение человека
первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую
колонку – порядковые номера черт различия.
1) даёт теоретические обоснования явлений
2) способствует познанию мира
3) создаёт художественные образы
4) влияет на мировоззрение человека
Слайд 27Слайд
Установите соответствие между характерными чертами и областями
(формами) духовной культуры общества и
их определениями: к каждому
элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ОБЛАСТИ (ФОРМЫ)
ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
А) влияние на мировоззрение человека
Б) строгое следование ритуалам
В) рационально обоснованные взгляды
на окружающий мир
Г) вера в сверхъестественное
Д) использование специальных методов
исследования
1) религия
2)Наука
3) наука, и религия
элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ОБЛАСТИ (ФОРМЫ)
ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
А) влияние на мировоззрение человека
Б) строгое следование ритуалам
В) рационально обоснованные взгляды
на окружающий мир
Г) вера в сверхъестественное
Д) использование специальных методов
исследования
1) религия
2)Наука
3) наука, и религия
Слайд 28Слайд
Установите соответствие между характерными чертами и областями
(формами) духовной культуры общества и
их определениями: к каждому
элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ОБЛАСТИ (ФОРМЫ)
ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
А) влияние на мировоззрение человека
Б) строгое следование ритуалам
В) рационально обоснованные взгляды
на окружающий мир
Г) вера в сверхъестественное
Д) использование специальных методов
исследования
1) религия
2)Наука
3) наука, и религия
31212
элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ОБЛАСТИ (ФОРМЫ)
ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
А) влияние на мировоззрение человека
Б) строгое следование ритуалам
В) рационально обоснованные взгляды
на окружающий мир
Г) вера в сверхъестественное
Д) использование специальных методов
исследования
1) религия
2)Наука
3) наука, и религия
31212
Слайд 29Слайд
(А) Во второй половине прошлого века началось ускорение научно-
технического прогресса. (Б)
Ведущие страны увеличивают ассигнования
на развитие науки, создание новых технологий. (В) Расширение
технических возможностей далеко не всегда используется людьми во
благо.
1) отражают факты
2) выражают мнения
на развитие науки, создание новых технологий. (В) Расширение
технических возможностей далеко не всегда используется людьми во
благо.
1) отражают факты
2) выражают мнения
Слайд 30Слайд
(А) Во второй половине прошлого века началось ускорение научно-
технического прогресса. (Б)
Ведущие страны увеличивают ассигнования
на развитие науки, создание новых технологий. (В) Расширение
технических возможностей далеко не всегда используется людьми во
благо.
1) отражают факты
2) выражают мнения
112
на развитие науки, создание новых технологий. (В) Расширение
технических возможностей далеко не всегда используется людьми во
благо.
1) отражают факты
2) выражают мнения
112
Слайд 31Слайд
В рыночной экономике, в отличие от командной,
1) решается проблема дефицита ресурсов
2)
все решения по вопросам производства принимаются центральными
органами управления экономикой
3) правительство разрабатывает государственный бюджет
4) решение о том, что производить, принимает производитель
органами управления экономикой
3) правительство разрабатывает государственный бюджет
4) решение о том, что производить, принимает производитель
Слайд 32Слайд
В рыночной экономике, в отличие от командной,
1) решается проблема дефицита ресурсов
2)
все решения по вопросам производства принимаются центральными
органами управления экономикой
3) правительство разрабатывает государственный бюджет
4) решение о том, что производить, принимает производитель
органами управления экономикой
3) правительство разрабатывает государственный бюджет
4) решение о том, что производить, принимает производитель
Слайд 35Слайд
Работники кондитерской фабрики получают доходы от имеющихся у них
ценных бумаг этого
предприятия. Это право сохраняется за ними даже в
случае увольнения. Какую форму собственности представляет данное
предприятие?
1) кооперативную
2) индивидуальную частную
3) акционерную
4) государственную
случае увольнения. Какую форму собственности представляет данное
предприятие?
1) кооперативную
2) индивидуальную частную
3) акционерную
4) государственную
Слайд 36Слайд
Работники кондитерской фабрики получают доходы от имеющихся у них
ценных бумаг этого
предприятия. Это право сохраняется за ними даже в
случае увольнения. Какую форму собственности представляет данное
предприятие?
1) кооперативную
2) индивидуальную частную
3) акционерную
4) государственную
случае увольнения. Какую форму собственности представляет данное
предприятие?
1) кооперативную
2) индивидуальную частную
3) акционерную
4) государственную
Слайд 37Слайд
Иван Петрович получил зарплату и отложил некоторую сумму на летний
отдых. Какую
функцию денег иллюстрирует этот пример?
1)средство накопления
2)средство обращения
3)мера стоимости товара
4)мировые деньги
1)средство накопления
2)средство обращения
3)мера стоимости товара
4)мировые деньги
Слайд 38Слайд
Иван Петрович получил зарплату и отложил некоторую сумму на летний
отдых. Какую
функцию денег иллюстрирует этот пример?
1)средство накопления
2)средство обращения
3)мера стоимости товара
4)мировые деньги
1)средство накопления
2)средство обращения
3)мера стоимости товара
4)мировые деньги
Слайд 39Слайд
Верны ли следующие суждения о разделении труда?
А. Разделение труда связано с
профессиональной специализацией
работников.
Б. Разделение труда позволяет сэкономить время на производство единицы
продукции.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
работников.
Б. Разделение труда позволяет сэкономить время на производство единицы
продукции.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 40Слайд
Верны ли следующие суждения о разделении труда?
А. Разделение труда связано с
профессиональной специализацией
работников.
Б. Разделение труда позволяет сэкономить время на производство единицы
продукции.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
работников.
Б. Разделение труда позволяет сэкономить время на производство единицы
продукции.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 41Слайд
Верны ли следующие суждения о налогах?
А. Только государство имеет право облагать
налогами граждан и фирмы.
Б. Прямые налоги обязательны для уплаты, а косвенные являются
добровольными.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
Б. Прямые налоги обязательны для уплаты, а косвенные являются
добровольными.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
Слайд 42Слайд
Какой из перечисленных признаков характеризует рыночную экономику?
1) централизованное планирование
2) многообразие форм
собственности
3) опора на традиции в ведении хозяйства
4) государственное ценообразование
3) опора на традиции в ведении хозяйства
4) государственное ценообразование
Слайд 43Слайд
Какой из перечисленных признаков характеризует рыночную экономику?
1) централизованное планирование
2) многообразие форм
собственности
3) опора на традиции в ведении хозяйства
4) государственное ценообразование
3) опора на традиции в ведении хозяйства
4) государственное ценообразование
Слайд 44Слайд
Андрей открыл депозитный счёт в банке. Какую функцию денег
иллюстрирует данный пример?
1)
мера стоимости
2)средство обращения
3)средство накопления
4)средство учёта
2)средство обращения
3)средство накопления
4)средство учёта
Слайд 45Слайд
Андрей открыл депозитный счёт в банке. Какую функцию денег
иллюстрирует данный пример?
1)
мера стоимости
2)средство обращения
3)средство накопления
4)средство учёта
2)средство обращения
3)средство накопления
4)средство учёта
Слайд 46Слайд
Бригада строителей заключила договор на постройку коттеджа. Заработная
плата бригады будет зависеть
от объёмов выполненных работ. Какой вид
заработной платы будет применяться в этом случае?
1) повременная
2) комплексная
3) сдельная
4) повременно-сдельная
заработной платы будет применяться в этом случае?
1) повременная
2) комплексная
3) сдельная
4) повременно-сдельная
Слайд 47Слайд
Бригада строителей заключила договор на постройку коттеджа. Заработная
плата бригады будет зависеть
от объёмов выполненных работ. Какой вид
заработной платы будет применяться в этом случае?
1) повременная
2) комплексная
3) сдельная
4) повременно-сдельная
заработной платы будет применяться в этом случае?
1) повременная
2) комплексная
3) сдельная
4) повременно-сдельная
Слайд 48Слайд
Верны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности?
А. Предпринимательская деятельность – это
направленная на
систематическое получение прибыли от использования имущества,
самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность.
Б. Предприниматель рискует своим имуществом.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
систематическое получение прибыли от использования имущества,
самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность.
Б. Предприниматель рискует своим имуществом.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 49Слайд
Верны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности?
А. Предпринимательская деятельность – это
направленная на систематическое получение прибыли от использования имущества,
самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность.
Б. Предприниматель рискует своим имуществом.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность.
Б. Предприниматель рискует своим имуществом.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 50Слайд
Готовность производителя произвести какое-либо количество товара по
определённой цене и за определённый
период времени называется
1) продукт
2) спрос
3) предложение
4) услуга
1) продукт
2) спрос
3) предложение
4) услуга
Слайд 51Слайд
Готовность производителя произвести какое-либо количество товара по
определённой цене и за определённый
период времени называется
1) продукт
2) спрос
3) предложение
4) услуга
1) продукт
2) спрос
3) предложение
4) услуга
Слайд 52Слайд
Цена мороженого в розничной торговле – 30 рублей. Какую функцию денег
отражает
данный факт?
1) мера стоимости
2) средство накопления
3) мировые деньги
4) электронные деньги
1) мера стоимости
2) средство накопления
3) мировые деньги
4) электронные деньги
Слайд 53Слайд
Цена мороженого в розничной торговле – 30 рублей. Какую функцию денег
отражает
данный факт?
1) мера стоимости
2) средство накопления
3) мировые деньги
4) электронные деньги
1) мера стоимости
2) средство накопления
3) мировые деньги
4) электронные деньги
Слайд 54Слайд
В стране Z средства производства принадлежат государству, действует
система централизованного планирования и
ценообразования. Какова
экономическая система в стране Z?
1) рыночная
2) смешанная
3) традиционная
4) командная
экономическая система в стране Z?
1) рыночная
2) смешанная
3) традиционная
4) командная
Слайд 55Слайд
В стране Z средства производства принадлежат государству, действует
система централизованного планирования и
ценообразования. Какова
экономическая система в стране Z?
1) рыночная
2) смешанная
3) традиционная
4) командная
экономическая система в стране Z?
1) рыночная
2) смешанная
3) традиционная
4) командная
Слайд 56Слайд
Верны ли следующие суждения о заработной плате работников?
А. Заработная плата –
это оплата трудовых услуг, предоставляемых
наёмными работниками.
Б. Существует только одна форма заработной платы – сдельная.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
наёмными работниками.
Б. Существует только одна форма заработной платы – сдельная.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 57Слайд
Верны ли следующие суждения о заработной плате работников?
А. Заработная плата –
это оплата трудовых услуг, предоставляемых
наёмными работниками.
Б. Существует только одна форма заработной платы – сдельная.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
наёмными работниками.
Б. Существует только одна форма заработной платы – сдельная.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 58Слайд
Желание и способность (возможность) людей приобретать товары и услуги –
это
1) спрос
2)
предложение
3) товар
4) услуга
3) товар
4) услуга
Слайд 59Слайд
Желание и способность (возможность) людей приобретать товары и услуги –
это
1) спрос
2)
предложение
3) товар
4) услуга
3) товар
4) услуга
Слайд 60Слайд
Гражданин К. ежегодно уплачивает транспортный налог, исходя из объёма
двигателя автомобиля. Объектом
налогообложения является
1) гражданин К.
2) автомобиль
3) объём двигателя
4) ставка налога
1) гражданин К.
2) автомобиль
3) объём двигателя
4) ставка налога
Слайд 61Слайд
Гражданин К. ежегодно уплачивает транспортный налог, исходя из объёма
двигателя автомобиля. Объектом
налогообложения является
1) гражданин К.
2) автомобиль
3) объём двигателя
4) ставка налога
1) гражданин К.
2) автомобиль
3) объём двигателя
4) ставка налога
Слайд 62Слайд
В регионе Z значительная часть расходов бюджета идёт на строительство
школ, больниц
и других объектов. Какую функцию государства в экономике
отражает этот пример?
1) сбор налогов
2) правовое регулирование экономики
3) производство общественных благ
4) формирование доходов бюджета
отражает этот пример?
1) сбор налогов
2) правовое регулирование экономики
3) производство общественных благ
4) формирование доходов бюджета
Слайд 63Слайд
В регионе Z значительная часть расходов бюджета идёт на строительство
школ, больниц
и других объектов. Какую функцию государства в экономике
отражает этот пример?
1) сбор налогов
2) правовое регулирование экономики
3) производство общественных благ
4) формирование доходов бюджета
отражает этот пример?
1) сбор налогов
2) правовое регулирование экономики
3) производство общественных благ
4) формирование доходов бюджета
Слайд 64Слайд
Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. Рыночная экономика основана на
многообразии форм собственности
и свободе предпринимательской деятельности.
Б. Рыночная экономика предполагает государственное ценообразование.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
и свободе предпринимательской деятельности.
Б. Рыночная экономика предполагает государственное ценообразование.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 65Слайд
Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. Рыночная экономика основана на
многообразии форм собственности
и свободе предпринимательской деятельности.
Б. Рыночная экономика предполагает государственное ценообразование.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
и свободе предпринимательской деятельности.
Б. Рыночная экономика предполагает государственное ценообразование.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Слайд 66Слайд
Государственный бюджет формируется из прямых и косвенных налогов.
Сравните прямые и косвенные
налоги.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт
сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) составляют доходную часть государственного бюджета
2) изымаются непосредственно из дохода налогоплательщика
3) имеют обязательный характер
4) входят в цену товара или услуги
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт
сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) составляют доходную часть государственного бюджета
2) изымаются непосредственно из дохода налогоплательщика
3) имеют обязательный характер
4) входят в цену товара или услуги
Слайд 67Слайд
Государственный бюджет формируется из прямых и косвенных налогов.
Сравните прямые и косвенные
налоги.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт
сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) составляют доходную часть государственного бюджета
2) изымаются непосредственно из дохода налогоплательщика
3) имеют обязательный характер
4) входят в цену товара или услуги
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт
сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) составляют доходную часть государственного бюджета
2) изымаются непосредственно из дохода налогоплательщика
3) имеют обязательный характер
4) входят в цену товара или услуги
Слайд 68Слайд
Установите соответствие между налогами и их видами: к каждому элементу,
данному в
первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
НАЛОГИ ВИДЫ НАЛОГОВ
А) транспортный налог
Б) налог на имущество
В) налог на доходы физических лиц
Г) таможенный сбор
Д) акциз
1) прямые
2) косвенные
НАЛОГИ ВИДЫ НАЛОГОВ
А) транспортный налог
Б) налог на имущество
В) налог на доходы физических лиц
Г) таможенный сбор
Д) акциз
1) прямые
2) косвенные
Слайд 69Слайд
Установите соответствие между налогами и их видами: к каждому элементу,
данному в
первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
НАЛОГИ ВИДЫ НАЛОГОВ
А) транспортный налог
Б) налог на имущество
В) налог на доходы физических лиц
Г) таможенный сбор
Д) акциз
1) прямые
2) Косвенные
11122
НАЛОГИ ВИДЫ НАЛОГОВ
А) транспортный налог
Б) налог на имущество
В) налог на доходы физических лиц
Г) таможенный сбор
Д) акциз
1) прямые
2) Косвенные
11122
Слайд 70Слайд
А) обеспечение охраны правопорядка
Б) организация работы общественного
транспорта
В) выплата пенсий, субсидий
Г) государственное
финансирование
строительства диагностических
медицинских центров
Д) бесплатное обеспечение отдельных групп
граждан лекарственными препаратами
строительства диагностических
медицинских центров
Д) бесплатное обеспечение отдельных групп
граждан лекарственными препаратами
1) производство
общественных благ
2) социальное обеспечение населения
Слайд 71Слайд
А) обеспечение охраны правопорядка
Б) организация работы общественного
транспорта
В) выплата пенсий, субсидий
Г) государственное
финансирование
строительства диагностических
медицинских центров
Д) бесплатное обеспечение отдельных групп
граждан лекарственными препаратами
11212
строительства диагностических
медицинских центров
Д) бесплатное обеспечение отдельных групп
граждан лекарственными препаратами
11212
1) производство
общественных благ
2) социальное обеспечение населения
