Презентация, доклад по праву Правосознание и правовая культура (10 класс)

общества.
Совокупность взглядов, идей, представлений, оценок, а также чувств и настроений, выражающих отношение людей к праву, действующему законодательству и юридической практике.
Ядро правосознания – знание права.

сознает, что, кроме него, на свете есть другие люди. Человек имеет правосознание независимо от того, знает он об этом или не знает, дорожит этим достоянием или относится к нему с пренебрежением. Вся жизнь человека и вся его судьба слагается при участии правосознания и под его руководством…»

в отношении человека к праву.
Правовая психология – элемент правосознания, представляющий собой совокупность переживаний, настроений, связанных с восприятием права и всех производных от него явлений.

на содержание права
Правосознание влияет на процесс правоприменения
Уровень правосознания способствует соблюдению и исполнению права
Право формирует правосознание каждого из нас, способствует внедрению в наше сознание правовых идей.

уважительное отношение к праву.
Правовая культура общества – достигнутый уровень развития правосознания и правовой активности общества.
Современная правовая культура – правовая культура гражданского общества и правового государства, где высшей ценностью являются права и своды человека.

гражданина в обществе;
Утверждение в массовом правосознании чувства уважения к закону и правопорядку;
Правовая активность граждан в осуществлении своих прав;
Активная законотворческая, правозащитная и правоприменительная деятельность всех органов государства, местного самоуправления, должностных лиц, общественных объединений, граждан.

и игнорирования.
Последствия правового нигилизма: нарушение законов, нарушение прав человека, массовое несоблюдение правовых норм, рост преступности, неэффективность работы органов государственной власти и др.

дышло: куда повернешь, туда и вышло» (русская)
Где закон, там и обида» (русская)
«Что мне законы, коли судьи знакомы» (русская)
«Закон топтать нельзя, а вокруг ходить (русская)можно» (русская)
«Закон – это столб: перелезть нельзя, но можно обойти» (английская)

по формированию и повышению правосознания и правовой культуры.

форм правового воспитания, существует ли в Вашей школе правовое воспитание? Каким образом оно осуществляется?

сворачивать назад,
Или им путать ноги.
Но что ж? Напрасный труд! Никто назад нейдет!
Никто и подождать не хочет!
Кто ростом мал – тот вниз проскочит,
А кто велик – перешагнет!» (В.А. Жуковский)
О каком явлении общественной жизни идет речь? Свой ответ поясните. Как вы понимаете смысл последних двух строк?

из высказываний