Презентация, доклад по праву Права и обязанности детей на примере сказочных произведений

школьников (в картинках)

Мы считаем, что если Конвенция о правах ребенка защищает интересы детей, то она должна быть изложена не только в юридической, но и в понятной для ребенка форме. Понятной даже младшим школьникам. А ведь именно с них нужно начинать знакомство с этим важным документом, в котором закреплены права детей.

возраста
Представить статьи Конвенции наглядно, т.е. в рисунках.
Способствовать формированию правовой культуры, общечеловеческих ценностей
Воспитывать уважение к правам и обязанностям

и анализ информации
Изучить Декларацию прав ребёнка
Изучить Конвенцию о правах ребёнка
Изучить Конституцию и Семейный кодекс, а именно статьи, связанные с правами и обязанностями ребёнка и их родителей
Провести социологический опрос среди учащихся 1-4 классов на знание своих прав и обязанностей
Провести анализ банка данных по состоянию неблагополучных семей и детей групп риска в МОУ СОШ №2 ( беседа с социальными педагогами Зиборовой Е.В. и Беличенко А.М., также психологом Дрогиной Е.И.
Провести выставку рисунков по теме: «Права ребёнка в сказочных произведениях»
Практический
Обработка, анализ полученной информации
Основные этапы решения проблемы
Подготовка и защита проекта

школе 7 семей( а это 11 детей), где родители злоупотребляют алкоголем и не справляются со своими обязанностями
33 ребенка состоят в «группе риска» - нарушают дисциплину, пропускают занятия, имеют неаттестацию по итогам учебного года
8 человек состоят на внутришкольном учете

принята Декларация прав ребенка. Этот документ сформулировал 10 коротких программных положений, в которых содержался призыв к родителям, отдельным лицам, государственным органам, местным властям и правительствам, а также неправительственным организациям признать изложенные в них права и свободы ребенка и стремиться их соблюдать. До настоящего времени Декларация прав ребенка служит ориентиром для частной и общественной деятельности в интересах детей. Провозгласив, что «человечество обязано дать ребенку лучшее, что оно имеет», этот документ и сегодня является моральной основой прав ребенка, как и 60 лет назад.

в силу 2 сентября 1990 года.
Основные принципы:
Конвенция о права ребенка носит универсальный характер
Цель Конвенции — состоит в максимальной защите интересов ребенка. Документ призывает государства создать условия, при которых дети могут принимать активное и творческое участие в социально-политической жизни своих стран.
осуществление одного права неотделимо от осуществления других.
Конвенция устанавливает право ребенка активно участвовать в своем собственном развитии, выражать свои убеждения и добиваться того, чтобы их учитывали при принятии решений, касающихся его жизни.
Конвенция расширяет правовые рамки прав человека, защищая детей от всех форм эксплуатации, рассматривая вопрос о детях представителях национальных меньшинств и групп коренных народов, а также проблемы злоупотребления наркотиками и отсутствия заботы о детях.

особой заботе и охране, особый акцент делается на основной заботе и ответственности по защите ребенка со стороны семьи
ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания
все права распространяются на всех детей без исключения
что все действия в отношении ребенка должны в полном объеме учитывать его интересы. Государство призвано обеспечивать соответствующую заботу о ребенке, если родители или другие лица, на которых возложена эта ответственность, этого не делают
дети должны пользоваться своими правами без какой-либо дискриминации

человеческое существо до достижения 18-летнего возраста»
Ст.6 «Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь»
Ст.7 «С момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства»(в Семейном кодексе п.1 ст.58)
Ст.13 «Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение»
Ст.14 «Ребенок имеет право на свободу мысли, совести и религии»
Ст.16 «Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию.»
Ст.28 «Право ребенка на образование»
Ст.31 «Право ребенка на отдых и досуг»
Ст.37 «Ни один ребенок не должен подвергаться пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания».

существо до достижения 18-летнего возраста»
Ст.7 «С момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства»(в Семейном кодексе п.1 ст.58)

один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию.»

бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания».

временной изоляции несовершеннолетних правонарушителей

Органы внутренних
дел

Отделения по предупреждению правонарушений несовершеннолетних

Органы
образования

Образовательные средние и специальные учебные заведения

Органы опеки и попечительства

Социальный педагог

Психолого-медико-педагогическая комиссия

Органы
здравоохранения

Учреждения культуры,
досуга и спорта

Молодежная биржа
труда

Органы службы
занятости
населения

СУД

Прокуратура

Органы социальной
защиты

Центры психолого-педагогической помощи и реабилитации

Центры социальной помощи семье и детям

Социальный приют

личность, каждый ребенок – человек.

школы ввести предмет «Правоведение» во всех классах без исключения, начиная с начального звена.
Для родителей проводить правовой ликбез, хотя бы один раз в месяц.
Для того, чтобы дети знали больше о своих правах, родители должны об этом говорить, читать с детьми и объяснять, как можно поступать, а как нельзя; что правильно, а что нет.

решать. Ребёнок практически не знает свои права, ему не хватает источников информации о них.
Сказочные произведения, хотя и являются фактическим вымыслом, но всё-таки содержат в себе правовые основы.
И не зря в народе существует такое понятие «Сказка ложь, да в ней намёк…», ведь сказка всего лишь вымысел, но действительно отражает права детей, стоит ребёнку её лишь прочитать, а взрослому объяснить.