Тема: Личность
Межличностные отношения
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию(профильный уровень) Общение как понимание
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию(профильный уровень) Общение как понимание
- 2. Цель урока:Задачи урока: описать эффекты и стереотипы
- 3. Основные понятия и термины: взаимопонимание идентификация эмпатия стереотип социальная перцепция механизмы взаимовосприятия казуальная атрибуция
- 4. Д/задание: § 33
- 5. Задание: послушайте притчу. В
- 6. Важно не только что сказать, но и как сказать.
- 7. План урока:1. Как происходит восприятие.2. Стереотипы и «эффекты восприятия».
- 8. 1 Как происходит восприятие
- 9. Задание: С чего, по-вашему мнению, начинается процесс общения? ?
- 10. Слайд 10
- 11. Перцепция (лат. регсерtio —
- 12. Особенности процесса восприятия: объект не пассивен, по
- 13. Важную роль играет субъективная сторона, восприятия
- 14. Связано с эмоциональной стороной межличностных контактов.
- 15. Задание: проанализируйте схему, изучите приложение к уроку, охарактеризуйте процесс восприятия.?
- 16. Механизмы социальной перцепции – способы, посредством которых
- 17. 2 Стереотипы и «эффекты восприятия»
- 18. Стереотипы - это
- 19. Общение нередко строится на основе
- 20. Слайд 20
Цель урока:Задачи урока: описать эффекты и стереотипы межличностного восприятия развивать у учащихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания развивать чувство ответственности, способствовать выработке
Слайд 1Урок 85-87
Общение как понимание
Обществознание 10 класс
(профильный уровень)
МБОУ СШ №1
Гудзишевская
Н.В.
Слайд 2Цель урока:
Задачи урока:
описать эффекты и стереотипы межличностного восприятия
развивать у
учащихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания
развивать чувство ответственности, способствовать выработке гражданской позиции учащихся.
развивать чувство ответственности, способствовать выработке гражданской позиции учащихся.
?
объяснить процессы взаимовосприятия в процессе общения
Слайд 3Основные понятия и термины:
взаимопонимание
идентификация
эмпатия
стереотип
социальная перцепция
механизмы
взаимовосприятия
казуальная атрибуция
казуальная атрибуция
Слайд 5 Задание: послушайте притчу.
В чем вы видите смысл
притчи? Как она соотносится с темой нашего урока?
?
Слайд 11 Перцепция (лат. регсерtio — получение, сбор, понимание, познавание,
понятие) — восприятие и оценка людьми различных социальных объектов, событий и других людей.
Слайд 12Особенности процесса восприятия:
объект не пассивен, по существу действуют два субъекта,
и отношения носят субъектно-объектный характер. Каждый из субъектов стремится определенным образом представить себя, привлечь внимание, создать необходимое впечатление.
Слайд 13 Важную роль играет субъективная сторона, восприятия подвержены изменениям в зависимости
от конкретных условий, настроения партнеров по общению. Нередко оценка сопровождается приписыванием партнеру тех свойств, которыми тот не обладает. Отсюда и ошибки в восприятии партнеров.
Слайд 14 Связано с эмоциональной стороной межличностных контактов. Люди преувеличивают достоинства того
человека, который им нравится, и недостатки того, кто им не нравится.
Слайд 15 Задание: проанализируйте схему, изучите приложение к уроку, охарактеризуйте процесс
восприятия.
?
Слайд 16Механизмы социальной перцепции – способы, посредством которых люди воспринимают и определен-ным
образом интерпретируют, понимают и оценивают друг друга
«Встречают по одежке»
Эмпатия
Аттракция
Казуальная атрибутика
Идентификация
Рефлексия
Повторение
Переживание
Сочувствие – высшая форма
Слайд 18 Стереотипы - это стабильно повторяющиеся цепочки (шаблоны,
паттерны) мыслей, чувств и поступков.
Стереотипы - это привычные нам способы воспринимать и реагировать на ситуации.
Стереотипы - это привычные нам способы воспринимать и реагировать на ситуации.
Слайд 19 Общение нередко строится на основе стереотипов и порождает «эффекты
восприятия».
Задание: проанализируйте материал учебника с.344-349, заполните таблицу «Стереотипы и «эффекты восприятия». Сделать вывод о роли стереотипов в восприятии.
