Презентация, доклад по обществознанию в 9 классе на тему Как написать эссе на обществоведческую тематику

философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь». (БЭС)

частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так и ли иначе с нею связанные». (Краткая литературная энциклопедия)
«Эссе – «разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций». (Краткий словарь литературоведческих терминов)

тему.

ее на свою сторону (при этом большое внимание уделяется критике противоположной позиции);
сформулировать доказательства, почему предпочтительна данная позиция, а не другая.

их в различном контексте и правильно использует в письменной форме
Умеет сравнивать социальные объекты, выявлять их отличие от всех других и сходство определенного объекта с родственными
Способен характеризовать социальные объекты и процессы раскрывать свойственные им значимые признаки
Объясняет социальные явления и процессы, раскрывает их устойчивые существенные связи, как внутренние, так и внешние
Приводит собственные примеры, поясняет, аргументированно раскрывает теоретические положения и социальные нормы на соответствующих фактах
Дает оценку социальных объектов и процессов, высказывает суждения об их ценности, уровне и назначении

подход поможет определить, как следует изложить информацию, чтобы сделать ее интересной, ясной, убедительной, оригинальной и конкретной для ваших читателей и воздействовать на них в соответствии с целью, которую вы поставили.

(позиция, отношение) при раскрытии проблемы;
проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и обоснованиях, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа;
дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт.

эссе лежат личные впечатления, взгляды, представления, мысли и чувства, информация. Они могут быть представлены в форме аналогий, ассоциаций, предположений, рассуждений, суждений, аргументов, доводов.

ее осмысления
Небольшой объем
Свободная композиция
Непринужденность повествования
Парадоксальность
Внутреннее смысловое единство
Открытость (не претендует на полный, законченный анализ)

мысли
Определите структуру работы
Выберите способ изложения и подход

заключение (вывод). Количество тезисов и аргументов зависит от плана, логики развития мысли автора. Схематично изображая структуру эссе, можно получить следующую цепочку:
В-Т-АА-Т-АА-В

представит тему, позволит заявить позицию.
Внимание: рекомендуется отвести на вступление около 50 из 500 слов, составляющих текст эссе.

автора; развивает основные идеи.
Внимание: рекомендуется отвести на основную часть около 400 из 500 слов, составляющих текст эссе: примерно 200 слов – на основные идеи, примерно 200 слов – на аргументы и примеры.

вступление, усиливая смысл и значение написанного.
Внимание: рекомендуется отвести на заключение около 50 из 500 слов, составляющих текст эссе.

которой она должна быть раскрыта
Экономика
Социология
Политология
Правоведение
Культурология
Философия
Тема должна быть раскрыта в контексте экономического,……., философского знания (т.е. с привлечением терминов, понятий, теоретических положений, примеров из общественной жизни и личного опыта)

понимание);
готовность выразить свое отношение к утверждению автора
владение обществоведческими терминами;
умение привести примеры из истории, общественной жизни, собственного жизненного опыта.

ограниченных ресурсов». (Л.Питер)
Социология «Займите место и положение, подобающее вам, и все признают это».(Р.Эмерсон)
Политология «Демократию мы выбираем не потому, что она изобилует добродетелями, а чтобы избежать тирании». (К.Поппер)
Правоведение «Праву потребны достоинства, добродетели. Силе надобны тюрьмы, железы, запоры». (Д.Фонвизин)
Культурология «Чтение стоит у порога духовной жизни, оно может ввести нас в нее, но оно ее не составляет» (М.Пруст)
Философия «Без общества человек был бы жалок, испытывал недостаток в побуждениях к совершенствованию». (У.Годвин)

проявление индивидуальности;
раскрытие проблемы на теоретическом (в связях и с обоснованиями) или на бытовом уровне с корректным использованием или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа, образность;
дискуссионность и диалогичность;
внутреннее смысловое единство;
аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт, оригинальность решения проблемы

обществознание для школьников. 2002 №2
Зимин Ю.Сочинение-эссе по обществознанию:Первый опыт. // История и обществознание для школьников. 2002 №3
Карнаух Н.Л., Щербина Н.В. Письменные работы по литературе: 9-11 кл. М., 2002.
Киприянова Е.В. Как научиться писать эссе по обществознанию на «отлично»?// Преподавание истории и обществознания в школе. 2003.№9
Смелкова З.С. Риторические основы журналистики. М., 2002.
Цитович Т.Г. Формирование навыка написания эссе на уроках обществознания. »?// Преподавание истории и обществознания в школе. 2003.№7
http: www. gramma. ru
http: www. krugosvet. ru