МБОУ СШ №1
г. Вилючинск
Тема: Социальное развитие
современного общества.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию (профильный уровень) Социальная структура и социальные отношения
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию (профильный уровень) Социальная структура и социальные отношения
- 2. Цель урока: познакомить с разными подходами в
- 3. Домашнее задание:§ 1 задания 4,8 с.14-15Вопросы и
- 4. План урока:Социальная стратификация.Социальная стратификация по К.Марксу и
- 5. Социальная стратификация.ПрестижДоходВласть
- 6. Общество разделено на различные социальные
- 7. Вспомним социальную структуру первобыт-ного, рабовладельческого,
- 8. Слайд 8
- 9. Выводы: во всех без исключения обществах, даже
- 10. Страт (слой) - большая
- 11. В теориях социальной стратификации на
- 12. Вспомните и назовите причины возникновения
- 13. Социальное неравенство – это неравномерное
- 14. Проанализируйте
- 15. Явление социального неравенстваЗа
- 16. Философские точки зрения на проблему неравенства
- 17. Виды социальной стратификации Экономическая: различие доходов, уровня
- 18. 2. Социальная стратификация по К.Марксу и М.Веберу.
- 19. Социальная структура по К.Марксу. Главная форма социальной
- 20. Современная эпоха по К.Марксу. Буржуазия Пролетариат
- 21. структура общества по Марксу выглядит одномерной
- 22. Социальная структура по М. Веберу. выделил в
- 23. Тип стратификации, основанный на властиПолитический класс,
- 24. 3. Социальная мобильностьи социальные «лифты».
- 25. Слайд 25
- 26. Социальная мобильность — изменение индивидом
- 27. Слайд 27
- 28. Проанализируйте факторы индивидуальной мобильности, приведите примеры из истории или современности.?
- 29. Факторы индивидуальной мобильности:социальный статус семьиуровень полученного образованиянациональностьполфизические и умственные способности, внешние данныеполученное воспитаниеместо жительствавыгодный брак.
- 30. Проанализируйте факторы групповой мобильности, выявленные
- 31. Факторы групповой мобильности ( по П.Сорокину):социальные революциииностранные
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. «Социальный лифт» – условное наименование совокупности факторов, оказывающих определяющее влияние на вертикальную социальную мобильность.
- 35. Слайд 35
- 36. Социальные фильтры – механизмы, контролирующие процесс вертикальной мобильности.
- 37. Слайд 37
- 38. 4. Люмпены и маргиналы.
- 39. Люмпены (в переводе «лохмотья») —
- 40. Люмпены – люди, опустившиеся на дно
- 41. Маргинал — это индивид, утративший
- 42. Слайд 42
- 43. Этномаргиналы — люди, попавшие в
- 44. Каналы маргинализации миграции войны стихийные
- 45. 5. Тенденции в развитии социальных отношений.
- 46. Социальная структура подвержена изменениям Более
- 47. в странах Запада основной тенденцией является
Цель урока: познакомить с разными подходами в анализе социальных отношенийЗадачи урока: дать характеристику трех видов социальной стратификации познакомить с социальной мобильностью, социальными «лифтами», способствующими социальным перемещениям развивать умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме,
Слайд 1
Урок 1-3. Социальная структура и социальные отношения.
Урок обществознания 11 класс
(профильный уровень)
Гудзишевская
Н.В.
МБОУ СШ №1
г. Вилючинск
МБОУ СШ №1
г. Вилючинск
Слайд 2Цель урока:
познакомить с разными подходами в анализе социальных отношений
Задачи урока:
дать характеристику трех видов социальной стратификации
познакомить с социальной мобильностью, социальными «лифтами», способствующими социальным перемещениям
развивать умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания
формировать отношение к проблемам социального неравенства
познакомить с социальной мобильностью, социальными «лифтами», способствующими социальным перемещениям
развивать умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания
формировать отношение к проблемам социального неравенства
?
Слайд 3Домашнее задание:
§ 1
задания 4,8 с.14-15
Вопросы и задания к документу
с.15-16
В
тетради для подготовки к ЕГЭ подготовить развернутый план ответа на тему «Социальная мобильность».
Слайд 4План урока:
Социальная стратификация.
Социальная стратификация по К.Марксу и М.Веберу.
Социальная мобильность и социальные
«лифты».
Люмпены и маргиналы.
Тенденции в развитии социальных отношений.
Люмпены и маргиналы.
Тенденции в развитии социальных отношений.
Слайд 6 Общество разделено на различные социальные группы, которые занимают различное
положение в обществе. Это явление называется социальной дифференциацией.
Бастующие шахтеры.
Работники кооператива.
Правительство РФ. 1992г.
Слайд 7 Вспомним социальную структуру первобыт-ного, рабовладельческого, феодального и капиталистического обществ
(см. таблицу).
Сделайте и запишите все возможные выводы с т. зрения социальной дифференциации.
Сделайте и запишите все возможные выводы с т. зрения социальной дифференциации.
?
Слайд 9Выводы:
во всех без исключения обществах, даже на стадии первобытного, наблюдается
социальная диффе-ренциация
на последующих этапах развития социальное расслоение усложняется, становится все более очевидным
различия в группах выражаются в их неодинаковом доступе:
- к экономическом ресурсам
- к политической власти
- к образованию и другим социальным благам
на последующих этапах развития социальное расслоение усложняется, становится все более очевидным
различия в группах выражаются в их неодинаковом доступе:
- к экономическом ресурсам
- к политической власти
- к образованию и другим социальным благам
Слайд 10 Страт (слой) - большая группа людей, занимающая определенную
позицию в социальной структуре общества.
Социальная стратификация - это совокупность расположенных в вертикальном порядке социальных слоев.
Социальная стратификация - это совокупность расположенных в вертикальном порядке социальных слоев.
Слайд 11 В теориях социальной стратификации на основе таких признаков как
образование, бытовые условия, занятие, доходы, психология, религия и т. п., общество делится на «высшие», «средние» и «низшие» классы и страты.
Какой признак, на ваш взгляд, является определяющим и почему?
Какой признак, на ваш взгляд, является определяющим и почему?
?
Слайд 12 Вспомните и назовите причины возникновения неравенства.
?
Различия во врожденных способностях.
Различия
в отношении к труду.
Дискриминация на рынке труда.
Имущественные различия.
Удача и несчастья и др.
Дискриминация на рынке труда.
Имущественные различия.
Удача и несчастья и др.
Слайд 13 Социальное неравенство – это неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества:
денег,
власти,
образования,
престижа
между различными социальными группами.
власти,
образования,
престижа
между различными социальными группами.
Слайд 14 Проанализируйте высказывание со-временного английского политолога:
«Вся история человечества дока-зывает, что неравенство необходимо для достижения некоего идеала чело-веческого совершенства как индивиду-ального, так и коллективного».
Запишите аргументы «за» и «против» данной т. зрения.
?
Явление социального неравенства
За Против
Слайд 15Явление социального неравенства
За
Против
Несправедливое общественное устройство:
ведет к социальным конфликтам
порождает слой празд-ных людей
Неравенство:
стимулирует конкурен-цию
усиливает стремление способных людей к продвижению на ключевые посты в обществе и государстве
Слайд 17Виды социальной стратификации
Экономическая:
различие доходов, уровня жизни
существование богатых, бедных
и средних слоев
Политическая:
деление общества на управляющих и управля-емых, политических лиде-ров и массу
Профессиональная:
выделение различных групп по роду их деятельности, занятиям
Слайд 19Социальная структура по К.Марксу.
Главная форма социальной стратификации – общественный класс.
Главный классообразующий признак – отношения собственности на средства производства.
Класс, имеющий собственность
Класс, не обладающий собственностью
Антагонизм
Слайд 20Современная эпоха по К.Марксу.
Буржуазия
Пролетариат
Классовая борьба
Выводы:
объективные, в первую очередь экономические, факторы определяют классовую стратификацию общества
Маркс не отрицал субъективного изме-рения данного процесса – классового сознания
важнейшая задача революционеров – показать пролетариату его истинное положение в обществе как эксплуа-тируемого и угнетенного класса
Маркс не отрицал субъективного изме-рения данного процесса – классового сознания
важнейшая задача революционеров – показать пролетариату его истинное положение в обществе как эксплуа-тируемого и угнетенного класса
Слайд 21 структура общества по Марксу выглядит одномерной и упрощенной («-»)
логичность
объяснения социальных отношений («+»)
?
В чем сильные и слабые стороны классовой теории К.Маркса?
Слайд 22Социальная структура по М. Веберу.
выделил в социальной структуре классы
главный
критерий – богатство, т.е. накопленный доход
люди одного класса имеют одинаковые жизненные шансы на получение благ
для каждого человека выделил статусные группы: касты, сословия, бюрократию
люди одного класса имеют одинаковые жизненные шансы на получение благ
для каждого человека выделил статусные группы: касты, сословия, бюрократию
Критерии выделения статусных групп:
этническая принадлежность
территориальная общность
религиозные взгляды
общность профессии
престиж
Слайд 23 Тип стратификации, основанный на власти
Политический класс, элита
Группы, лишенные власти
Выводы:
подход М.Вебера к стратификации основан на трех главных критериях: собственности, престиже, власти
его модель более многомерна, чем у К.Маркса, дает возможность полнее и глубже отразить реальность общественной жизни («+»)
проблема связи между его тремя критериями, а значит, между видами социальных различий («-»)
Слайд 26 Социальная мобильность — изменение индивидом или группой места, занимаемого
в социальной структуре (социальной позиции), перемещение из одного социального слоя (класса, группы) в другой (вертикальная мобильность) или в пределах одного и того же социального слоя (горизонтальная мобильность).
Слайд 28 Проанализируйте факторы индивидуальной мобильности, приведите примеры из истории или
современности.
?
Слайд 29Факторы индивидуальной мобильности:
социальный статус семьи
уровень полученного образования
национальность
пол
физические и умственные способности, внешние
данные
полученное воспитание
место жительства
выгодный брак.
полученное воспитание
место жительства
выгодный брак.
Слайд 30 Проанализируйте факторы групповой мобильности, выявленные П.Сорокиным на основе анализа
огромного исторического материала.
Определите, в чем особенность групповой мобильности?
Определите, в чем особенность групповой мобильности?
?
Слайд 31Факторы групповой мобильности ( по П.Сорокину):
социальные революции
иностранные интервенции, нашествия
межгосударственные войны
гражданские войны
военные
перевороты
смена политических режимов
замена старой конституции новой
крестьянские восстания
междоусобная война аристократических
родов
создание империй.
смена политических режимов
замена старой конституции новой
крестьянские восстания
междоусобная война аристократических
родов
создание империй.
Групповая мобильность происходит при изменении самой системы стратификации.
Слайд 34 «Социальный лифт» – условное наименование совокупности факторов, оказывающих определяющее
влияние на вертикальную социальную мобильность.
Слайд 39 Люмпены (в переводе «лохмотья») — деклассированные элементы, люди без
социальных корней, нравственного кодекса, готовые безрассудно повиноваться сильному, то есть обладающему в данный момент реальной властью
Слайд 40 Люмпены – люди, опустившиеся на дно жизни
Бродяги
Нищие
Бомжи
В чем опасность для общества?
Питательная среда для экстремистских организаций.
Слайд 41 Маргинал — это индивид, утративший свой прежний социальный статус,
лишенный возможности заниматься привычным делом и, кроме того, оказавшийся неспособным адаптировать-ся к новой социокультурной среде той страты, в рамках которой он формально существует.
Слайд 43 Этномаргиналы — люди, попавшие в чужую среду в результате
миграции
Маргиналы
Политические маргиналы — люди, которых не устраивают легальные возможности и легитимные правила общественно-политическом борьбы
Религиозные маргиналы — люди, стоящие вне конфессии или не решающиеся осуществить вы бор между ними
Слайд 44 Каналы маргинализации
миграции
войны
стихийные
бедствия
В чем опасность для общества?
Стремятся к «твердой руке», создают базу для антидемократических режимов.
Исключения:
Нередко выходцы из этих групп предприимчивы и успешны в профессии.
революции
Слайд 46 Социальная структура подвержена изменениям
Более устойчивая социальная структура в
существующих традиционных обществах
Высокая социальная динамика обществ, вступившие в эпоху индустриализации и модернизации
Слайд 47 в странах Запада основной тенденцией является рост нового среднего класса
– гаранта политической устойчивости
сокращение промышленного рабочего класса
сокращение численности самостоятельных крестьян (фермеров)
возрастание значения высококвалифицированного умственного труда под влиянием НТР
сохранение безработицы
государственное регулирование социальных отношений.
сокращение промышленного рабочего класса
сокращение численности самостоятельных крестьян (фермеров)
возрастание значения высококвалифицированного умственного труда под влиянием НТР
сохранение безработицы
государственное регулирование социальных отношений.
