Презентация, доклад по обществознанию (профильное) на тему Многообразие путей познания мира

литературного произведения, в котором наглядно демонстрируется справедливость утверждения Гесиода: «Музы говорят ложь, которая похожа на правду»
Выполнила учитель обществознания Вишнякова Елена Борисовна

познание мира
«И опыт, сын ошибок трудных…»
Народная мудрость и здравый смысл
Познание средствами искусства
Там, где кончается наука

алогичное, научное и ненаучное, обыденное и художественное, нравственное и философское

Всякая молитва. Говорил И.С. Тургенев, сводится к одному: «Господи, сделай так, чтобы дважды два не было четыре»

Нужна ли человечеству вера в чудеса?
Помогает ли искусство лучше понять мир?

время миф считали фантастическим вымыслом, сказкой, созданной невежественными дикарями

Миф – это слово, предание
По определению Н.А. Бердяева, миф есть десакрализация (снятие святости, мистичности) тайных, магических знаний
Миф – это слово, которое устанавливает связь между реальным миром и миром тайным, священным
Миф осмысливает, упорядочивает мир, делает мир управляемым и гармоничным

только не остаются у истоков истории, но продолжают жить

Мифологическое сознание способно образовывать новые кольца на живом древе культуры, новые ветви и давать неожиданные плоды
Привнесение смыслов из тайных глубин человеческой души, в которую даже наука не может заглянуть, легко осуществляется мифом

мифы – мифы о происхождении мира и Вселенной
Антропогонистические мифы – мифы о происхождении человека и человеческого общества
Мифы о культурных героях – мифы о происхождении и введении тех или иных культурных благ
Эсхатологические мифы – мифы о «конце света», конце времени
Биографические мотивы – рождение, посвящение в полновозрастной статус, брак, смерть мифологических героев

правил и ценностей
Создаём картину целостной жизни народа
Мифы сохраняют жизненный опыт народов
Постигая мифы, человек соотносит свой личный опыт с родовым опытом коллектива, сообщества людей
Обеспечивает преемственность культурного опыта
Передаёт лучшие нравственные качества героев и предлагает им следовать последующим поколениям

сапожник без сапог, а плотник без дверей
Покупатель дома нахваливает, а купец в лавке
Домашняя копейка лучше заезжего рубля
За речкой телушка полушку, да рубль перевоз
Не красна изба углами, а красна пирогами
Все девушки хороши, отколь берутся злые жёны

способ познания мира
Его особенность – получение знаний не самоцель, а «побочный продукт»
Способ формирования практического знания – трудовая деятельность
Практические знания не претендуют на теоретическое обоснование и обходятся без него
Практическому знанию свойственен свой язык: «чуть-чуть», «на глазок»
Приобретаются не только практические знания, но и оценки, нормы поведения (духовно-практические)

социально-бытовые темы

Не спрашивай старого, спрашивай бывалого
Иному горе – ученье, иному – мученье
Не испортив дела, мастером не станешь
В людях живал, свету видал; топор на ногу обувал, топорищем подпоясывался
Лучше жить бедняком, чем разбогатеть грехом

жизни

Здравый смысл – стихийно складывающиеся взгляды людей на окружающую действительность и самих себя под воздействием повседневного опыта

можете почерпнуть о политической системе XVII века, глядя на неё?

раннего утра в приказах на Ивановской площади уже стояла очередь из самых разных слоев того общества, каждый из которых пришёл со своим прошением. На картине они столпились вдоль стены, ждут пока судья освободится. Судья же восседает в центре стола, видимо занятый очередным делом. Рядом сидят помощники – дьяки и главный секретарь приказа. На столе лежат свитки, должно быть это Соборное уложение 1649 года, или Указная книга, ими советники должны были руководствоваться при решении вопросов с которыми к ним обращались.

У дверей в красном кафтане с золотой вышивкой важно стоит пристав, он решает пропустить просителя или нет. Работа кипит полным ходом, свитки все длиннее – значит дело затянулось, идет "приказная волокита". В глаза бросается начало стола – кучей лежат различные приборы для записей: чернильницы, столбцы, перья, горшок с клеем, которыми подклеивали листы чтобы, получались свитки, сургуч, воск для печати, горшочки с красной киноварью чтобы писать первую заглавную букву.
Беспорядок говорит о том, что рабочий процесс закончится не скоро, важно решить как можно больше просьб, а дьяки не успевают. Один пишет на колене, а чернильница весит у него на шее, второй вырисовывает буквы скорописью, а третий взяв в рот перо разговаривает с просящим, остальные сосредоточившись на своем деле зацепив перо за ухом. Гусь в палате, и двое мужей что – то держат в руках "поминку" (взятку), без которой договорится с приказом было невозможно.

белого движения, Р. Рождественский написал такие стихи:

Я прикасаюсь ладонью к истории.
Я прохожу по Гражданской войне...
Как же хотелось им в Первопрестольную
Въехать однажды на белом коне!..
Как они после — забытые, бывшие
Всё проклиная и нынче и впредь,
Рва́лись взглянуть на неё — победившую,
Пусть непонятную, пусть непростившую,
Землю родимую, и умереть...

Полдень. Берёзовый отсвет покоя.
В небе российские купола.
И облака, будто белые кони,
Мчатся над Сент-Женевьев-де-Буа.

обобщение, образ
Они помогают представить идеальную мысль через реальное воплощение и понять это воплощение через выражение мысли
Художественный образ создаёт гипотезу окружающего мира или его частей

текущих событиях или определенных объектах;
получение информации о местонахождении и состоянии человека/объекта по его фотографиям или связанным с ним предметам;
получение информации, недоступной для непосредственного зрительного восприятия, включая видение внутренних органов живых существ;
диагностирование состояния живых существ через восприятие их жизненной энергии; получение информации о событиях прошлого;
получение информации о событиях будущего.