Презентация, доклад по обществознанию (профильное) на тему Малые группы (10 класс)

малая социальная группа»
Выполнила учитель обществознания Вишнякова Елена Борисовна

свои отношения в малых коллективах?

План урока:
Что такое «малая группа»
Классификация малых групп
Референтные группы
Интеграция в группах разного уровня развития

общей деятельностью (целями и задачами) и находятся в непосредственном личном общении

Характеристики:
Психологическая общность
Наличие «мы-чувства» – главная характеристика группы
Поведенческая общность
Общение и совместная деятельность рассматриваются как основа для возникновения эмоциональных отношений в группе (симпатий, антипатий, безразличия) и особых групповых ценностей и норм поведения

малой группы:
Пространственное, и временное соприсутствие людей. Это соприсутствие людей дает возможность личных контактов.
Наличие постоянной цели совместной деятельности.
Наличие в группе организующего начала. Оно может быть персонифицировано в ком-либо из членов группы (в лидере, руководителе), а может и нет, но это не означает, что нет организующего начала. Просто в этом случае функция руководства распределена между членами группы.
Разделение и дифференциация персональных ролей (разделение и кооперация труда, властное разделение, т. е. активность членов группы не является однородной, они вносят свой, разный вклад в совместную деятельность, играют разные роли).
Наличие эмоциональных отношений между членами группы, которые влияют на групповую активность, могут приводить к разделению группы на подгруппы, формируют внутреннюю структуру межличностных отношений в группе.
Выработка специфической групповой культуры — нормы, правила, стандарты жизни, поведения, определяющие ожидания членов группы по отношению друг к другу.

ибо они безжалостны»

«Реферат» – изложение сути чего-нибудь. «Референдум» – то, что будет рассказываться, что должно сообщаться. Значит, референтной называется группа, к советам и мнению, которой индивид готов прислушиваться, чьи оценки имеют значительное влияние на его самоощущение

Референтная группа примеры: если человек спортсмен, то в избрании спортивной одежды он будет руководствоваться выбором близкого эталонного группирования (команды, других спортсменов), но если он не является фанатом, тогда советы спортивных звёзд будут ему не интересны или, выбирая пасту для чистки зубов, человек скорее послушает дантиста, не футболиста или машиниста.

стандартом, системой отсчёта для себя и других, а также источником формирования социальных норм и ценностных ориентаций.

Референтная группа – это социальное реальное или воображаемое объединение, являющееся эталонным стандартом в сознании человека, источником вырабатывания ценностных ориентаций, социальных норм.

самого и окружающих. Референтные группирования выполняют разнообразные функции

Соответственно выделяют сравнительные, нормативные, также идеальные, группы присутствия, вымышленные и реальные, положительные, отрицательные. Одним человеком одна группа может восприниматься в нескольких видах, например, одновременно быть нормативной и реальной.

«определите свои индивидуальные цели участия в нескольких группах, к которым вы принадлежите. Какие из этих групп являются для вас группами членства, а какие референтными группами? Задание выполните графически

с группой и каждым её членом:

Официальные отношения – возникают на должностной основе. Устанавливаются норами и правилами
Неофициальные отношения складываются на базе личного отношения человека к человеку. Для них нет принятых норм и правил
Деловые отношения обусловлены должностным положением членов группы и выполнении ими своих обязанностей
Личные отношения обусловлены симпатиями и антипатиями. Независимы от основной деятельности группы
Рациональные – на первый план выходят знания людей друг о друге.
Эмоциональные – основаны на индивидуальном восприятии

как социальной общности

Первый поверхностный слой –непосредственные контакты, основанные на эмоциональном восприятии, приемлемости или неприемлемости
Второй слой –отношения, основанные на совместной деятельности

единых целей групповой деятельности. Это высший уровень развития группы

Показатели групповой интеграции:
Первый слой – эмоциональная идентификация
Второй слой – согласованность действий
Третий слой – совпадение представлений, позиций

«Мы»
Конфликтные ситуации

за поведение
Группам антисоциального характера

Позитивные: отношения в группах, основанные на гуманистических принципах, обеспечиваются вниманием, доброжелательностью, тактичностью, поддержкой в трудную минуту. Это дружеские отношения

влияния на людей с позиции занимаемой должности
Неформальное лидерство – процесс влияния на людей с помощью своих способностей, умений и других ресурсов

бы отнесли себя?

Мыслитель – постоянно ориентирован на размышления о жизни, науке, искусстве, он любит разнообразные логические задачи, не прочь пофантазировать. Всё это заставляет его сосредоточиваться на своих внутренних рассуждениях. В результате он малообщителен, часто не умеет принимать практические меры, плохой организатор. Нередко о таких говорят: «Не от мира сего». И действительно, часто такие люди живут в каком-то особом, придуманном ими мире

в установлении контактов. Он любит компании, умеет пошутить над другими и над собой

Практик характеризуется тем, что он терпеть не может незавершённых дел, волокиты и рассуждений. Ему нравятся чётко поставленные задачи, требующие решительных действий. Он без труда выступает в аудитории малознакомых людей и часто является хорошим организатором