6 класса
на тему:
«Потребности человека».
Подготовила
учитель обществознания
Даудгаджиева З.М.
Шаласи
2017-2018 учебный год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию Потребности человека(6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию Потребности человека(6 класс)
- 2. По страницам пройденногоАктуализация знаний
- 3. Вспомните, как называется глава, которую мы изучаем?«Человек
- 4. Кто такой человек? Что мы подразумеваем под словом «человек»?Человек- биосоциальное существо.
- 5. Что значит в социальном измерении?В общественном , социум – это общество
- 6. Что значит биосоциальное существо?Это значит, что какие-то свойства
- 7. Как мы называем человека с социально-значимыми качествами?ЛичностьЛичность
- 8. Личность способна к различной деятельностиЧто такое деятельность?
- 9. Деятельность – это осознанное занятие человека, направленное на достижение цели, получение результата с помощью определенных средств.
- 10. Чем отличаются занятия человека от занятий животных?Определенной цельюСпособностью к сознательным действиям
- 11. Деятельность- это то, что присуще только людям Деятельность отличает человека от животных.
- 12. По страницам пройденногоСтихотворение «Помогать я буду всем»
- 13. Общение, учеба- не представлены Представлены:труд, творчество,игра
- 14. Ну, а мы продолжаем нашу учебную
- 15. Мотивационно-целевой этап
- 16. Укажите общую для всех изображений категорию (обобщающее понятие)
- 17. Корабль, на котором был Робинзон Крузо, попал
- 18. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?
- 19. Тема урока: «Потребности человека».
- 20. Верно, человеку постоянно чего-то не хватаетМы сегодня
- 21. Укажите общую для всех изображений категорию (обобщающее понятие)
- 22. Какую цель перед собой поставим? Какого результата мы должны добиться?
- 23. Изучить, узнать : 1) Что такое потребность?
- 24. Проблемный вопросВозможно, ли удовлетворить все потребности человека?
- 25. Представление нового материала
- 26. Формирование понятия «потребность» Что же такое потребность? Дайте определение понятиюСвоими словами
- 27. Формирование понятия «потребность». 1. Что же такое
- 28. Пирамидапотребностей
- 29. 2.Какие бывают потребности?Биологические (необходимы для поддержания организма)
- 30. 2.Какие бывают потребности?Социальные потребности – помогают нам
- 31. 2.Какие бывают потребности?Духовные – это потребности в
- 32. Составить классификацию потребностей:
- 33. А теперь, я предлагаю вам внимательно послушать
- 34. «Золотая рыбка»
- 35. А теперь предлагаю сравнить потребности Робинзона и
- 36. Потребности Робинзона Крузо:1. Потребность в еде2. Одежде3. Жилище4. В безопасности5. Общении (Пятница друг)6. Вернуться домой7. В изучении острова
- 37. Потребности старухи Потребность в корытеИзбеСтать дворянкойЦарицейВладычицей
- 38. Проблемный вопросВозможно, ли удовлетворить все потребности человека?
- 39. Скажите, удалось ли литературным героям удовлетворить все свои потребности?
- 40. В любые времена человек мечтает. О
- 41. 3.Проблемный вопросНе возможно, т.е. потребности не всегда
- 42. Закрепление
- 43. Чтобы нам понять насколько хорошо, вы усвоили
- 44. Закрепление“ Я лежу, болею Сам себя
- 45. 4) “ Муха, Муха - Цокотуха Позолоченное
- 46. 7)Сделать хотел грозу,А получил козу, Розовую козу
- 47. Вывод: Потребность – осознаваемая человеком нужда
- 48. РефлексияЧто узнали нового?Что было интересным?- Понравился урок?
- 49. Домашнее задание§ 3, составить дома пирамиду ваших потребностей (по мере возрастания от основных к высшим).
- 50. Слайд 50
По страницам пройденногоАктуализация знаний
Слайд 1МКОУ «Шаласинская СОШ»
Дахадаевский район РД
Разработка
открытого урока по обществознанию
для учащихся
Слайд 3Вспомните, как называется глава, которую мы изучаем?
«Человек в социальном измерении»
Какие темы
мы уже изучили?
Человек – личность
Человек познает мир
Человек и его деятельность
Человек – личность
Человек познает мир
Человек и его деятельность
Слайд 4Кто такой человек?
Что мы подразумеваем под словом «человек»?
Человек- биосоциальное существо.
Слайд 6Что значит биосоциальное существо?
Это значит, что какие-то свойства передаются людям по наследству, обусловлены природой,
а другие — результат социализации, жизни в обществе.
Слайд 7Как мы называем человека с социально-значимыми качествами?
Личность
Личность - это качество, проявляющее
себя в процессах деятельности, творчества, восприятия и общения.
Слайд 9Деятельность – это осознанное занятие человека, направленное на достижение цели, получение
результата с помощью определенных средств.
Слайд 10Чем отличаются занятия человека от занятий животных?
Определенной целью
Способностью к сознательным действиям
Слайд 12По страницам пройденного
Стихотворение «Помогать я буду всем»
У меня сестренок семь.
Помогать
я буду всем:
С Пашей сеять,
С Дашей жать,
С Леной куклу наряжать,
С Нюрой стряпать,
С Шурой шить,
С Верой сено ворошить,
Песни петь с Марусенькой,
Самою малюсенькой. Л.Дьяконов
Какие виды деятельности здесь представлены?
Какие виды деятельности не представлены?
Какие виды деятельности здесь представлены?
Какие виды деятельности не представлены?
Слайд 14 Ну, а мы продолжаем нашу учебную деятельность и общение по изучению
главы
«Человек в социальном измерении».
Слайд 17Корабль, на котором был Робинзон Крузо, попал в шторм. Крузо оказался
единственным выжившим. Очутившись на необитаемом острове, он:
построил себе хорошо укрытое и защищённое жилище,
научился шить одежду,
обжигать посуду из глины,
засеял поля ячменём и рисом, зерна которых принес с корабля.
Ему удалось приручить диких коз, которые водились на острове, это дало ему стабильный источник мяса и молока, а также шкуры для изготовления одежды.
Что заставило Робинзона строить жилище, высевать ячмень?
построил себе хорошо укрытое и защищённое жилище,
научился шить одежду,
обжигать посуду из глины,
засеял поля ячменём и рисом, зерна которых принес с корабля.
Ему удалось приручить диких коз, которые водились на острове, это дало ему стабильный источник мяса и молока, а также шкуры для изготовления одежды.
Что заставило Робинзона строить жилище, высевать ячмень?
Слайд 20Верно, человеку постоянно чего-то не хватает
Мы сегодня поговорим о потребностях человека.
На картинках тоже изображены потребности человека.
Слайд 23Изучить, узнать :
1) Что такое потребность?
2) Какие бывают потребности?
И постараемся ответить на
проблемный вопрос:
Возможно, ли удовлетворить все потребности человека?
(проблемный вопрос).
Возможно, ли удовлетворить все потребности человека?
(проблемный вопрос).
Слайд 26
Формирование понятия «потребность»
Что же такое потребность?
Дайте определение понятию
Своими словами
Слайд 27Формирование понятия «потребность».
1. Что же такое потребность?
Обращаемся к словарю
Работа со
словарём – стр.109
Потребность
– осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма (биологические) и развития личности (социальные и духовные).
Потребность
– осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма (биологические) и развития личности (социальные и духовные).
Слайд 292.Какие бывают потребности?
Биологические
(необходимы для поддержания организма)
их делят на
Физиологические
– связаны с физическим выживанием человека: пища, вода, воздух, сон, отдых.
Материальные потребности - это потребность человека в вещах: в жилище, одежде, посуде.
Материальные потребности - это потребность человека в вещах: в жилище, одежде, посуде.
Слайд 302.Какие бывают потребности?
Социальные потребности –
помогают нам занять свое место обществе,
человек - существо социальное, коллективное и вне группы жить не может.
дружба, привязанность и общение, любовь и забота, помощь близких, лечение, принадлежности к какой-либо группе, участие в организациях и т.д.
дружба, привязанность и общение, любовь и забота, помощь близких, лечение, принадлежности к какой-либо группе, участие в организациях и т.д.
Слайд 312.Какие бывают потребности?
Духовные –
это потребности в познании мира, получение знаний
и умений.
посещение театров, мечети, чтение книг ,стремление выразить творческую активность, — проявлять себя в какой-либо деятельности.
посещение театров, мечети, чтение книг ,стремление выразить творческую активность, — проявлять себя в какой-либо деятельности.
Слайд 33А теперь, я предлагаю вам внимательно послушать сказку «О рыбаке и
рыбке» или «Золотая рыбка» и выписать виды потребностей старухи.
Просмотр видео.
Слайд 35
А теперь предлагаю сравнить потребности Робинзона и Старухи
Iряд:
Перечислите, какие виды
потребностей возникли у старухи?
II ряд:
Перечислите, какие виды потребностей у Робинзона?
И перечислите, какие не возникли?
II ряд:
Перечислите, какие виды потребностей у Робинзона?
И перечислите, какие не возникли?
Слайд 36
Потребности Робинзона Крузо:
1. Потребность в еде
2. Одежде
3. Жилище
4. В безопасности
5. Общении (Пятница друг)
6. Вернуться домой
7. В изучении острова
Слайд 40В любые времена человек мечтает. О чем мечтаете вы? Может ли
вы получить все, о чем мечтаете?
Слайд 413.Проблемный вопрос
Не возможно, т.е. потребности не всегда соответствуют нашим возможностям. (материальные)
Возникают
вновь и вновь. (физиологические)
Ни одну свою потребность человек не может удовлетворить раз и навсегда, она возникает снова.
(духовные и социальные)
Ни одну свою потребность человек не может удовлетворить раз и навсегда, она возникает снова.
(духовные и социальные)
Слайд 43Чтобы нам понять насколько хорошо, вы усвоили виды потребностей, и
закрепить знания, полученные на уроке, предлагаю сыграть в игру. Я зачитываю строчки из разных стихотворений, а вы ребята должны называть потребность.
Победит та группа, которая отгадает больше потребностей и будет соблюдать дисциплину
!!!За нарушение дисциплины баллы снимаются.
Победит та группа, которая отгадает больше потребностей и будет соблюдать дисциплину
!!!За нарушение дисциплины баллы снимаются.
Слайд 44Закрепление
“ Я лежу, болею
Сам себя жалею!”
(Потребность в медицине) –
социальные
2) “ В коридоре, в классе-ли Всюду стены красили, Терли краску, терли мел, Каждый делал, что умел”
(В ремонте) – материальные
3) Вот уже стоит Егорка У доски с мелком в руке, Вот и первая пятерка У Егорки в дневнике…
(Потребность в образовании) - духовные
2) “ В коридоре, в классе-ли Всюду стены красили, Терли краску, терли мел, Каждый делал, что умел”
(В ремонте) – материальные
3) Вот уже стоит Егорка У доски с мелком в руке, Вот и первая пятерка У Егорки в дневнике…
(Потребность в образовании) - духовные
Слайд 454) “ Муха, Муха - Цокотуха
Позолоченное брюхо.
Муха по полю
пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
И купила самовар”
( Потребность в покупке посуды) – материальные
5) Ест на завтрак яйца всмятку,
Пять картофельных котлет,
Два стакана простокваши
И тарелку манной каши –
Каша тоже не во вред!
( Потребность в пище) – биологические
6) У далекой
У заставы
Часовой в лесу не спит.
Он стоит –
Над ним зарницы,
Он глядит на облака:
Над его ружьем границу
Переходят облака.
(Потребность в безопасности) – социальные
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
И купила самовар”
( Потребность в покупке посуды) – материальные
5) Ест на завтрак яйца всмятку,
Пять картофельных котлет,
Два стакана простокваши
И тарелку манной каши –
Каша тоже не во вред!
( Потребность в пище) – биологические
6) У далекой
У заставы
Часовой в лесу не спит.
Он стоит –
Над ним зарницы,
Он глядит на облака:
Над его ружьем границу
Переходят облака.
(Потребность в безопасности) – социальные
Слайд 467)Сделать хотел грозу,
А получил козу,
Розовую козу
С желтою полосой
(потребность в творчестве) – духовные
8)М.Ю. Лермонтов написал в своем стихотворении: «И скучно и грустно, и не кому руку подать…»О какой потребности идёт речь?
- социальная.
Слайд 47Вывод:
Потребность – осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для
поддержания организма (биологические) и развития личности (социальные и духовные).
Удовлетворение потребностей - это цель любой деятельности человека.
Человек работает, чтобы обеспечить себе питание, одежду, развлечения.
Даже действия, на первый взгляд не приносящие никакой пользы человеку, на самом деле имеют причины. Например, милостыня для того, кто её даёт, является удовлетворением его высших духовных потребностей. Готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается.
Человек без потребностей мертв.
Удовлетворение потребностей - это цель любой деятельности человека.
Человек работает, чтобы обеспечить себе питание, одежду, развлечения.
Даже действия, на первый взгляд не приносящие никакой пользы человеку, на самом деле имеют причины. Например, милостыня для того, кто её даёт, является удовлетворением его высших духовных потребностей. Готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается.
Человек без потребностей мертв.
Слайд 49Домашнее задание
§ 3, составить дома пирамиду ваших потребностей (по мере возрастания
от основных к высшим).
