Презентация, доклад по обществознанию по теме Исторический процесс (10 класс)

№21
Белгород
Афанасьева Т. Н.

революция, реформа, народ, эволюция, историческая личность
Познакомиться со смыслом и направленностью исторического процесса
Охарактеризовать роли его участников
Выяснить типы социальной динамики
Вспомните определение исторического процесса

Тема урока «Исторический процесс»

которых проявилась деятельность многих поколений людей.
В основе исторического процесса лежат события, которые изучает история.
Общественный процесс изучает философия истории.

Исторический процесс

одного состояния в другое, появление у них новых свойств, функций, отношений.
Формы социальных изменений:

Типы социальной динамики

Эволюция-постепенные, непрерывные изменения, переходящие одно в другое без скачков и перерывов

Социальная революция – коренной качественный переворот во всей социальной структуре общества

Реформа – переустройство какой – либо стороны общественной жизни при сохранении существующего общественного строя

обществе, преобразованиям социальных связей, переход всей системы в новое состояние.
Социальное движение – рассматриваются разные типы социальной динамики:
Линейное движение – восходящая или нисходящая линия общественного развития. Такой тип связан с понятием прогресса и регресса;
Циклический тип – объединяет процесс возникновения, расцвета и распада социальных систем;
Спиралевидный тип-ход истории может возвратить то или иное общество к ранее пройденному состоянию, но на новом качественном уровне.

Социальное развитие

общественные объединения
3 группа: историю творят исторические личности.

Участники исторического процесса

О. Ключевский?
Что утверждал по этому поводу А. И. Герцен?
Какова точка зрения Н. А. Бердяева? К. Ясперса?
Что вам известно о теории элит, которую разработал Х. Ортега –и –Гассет?

Вопросы к материалу «Роль народа в историческом процессе»

те слои, те классы населения, которые по своему объективному положению способны сообща участвовать в решении задач прогрессивного развития данной страны в данный период; творец истории, ведущая сила коренных общественных преобразований.

Схема-таблица «Народ – участник исторического процесса»

развитию производительных сил

В различных сферах общественно-политической жизни, в частности в борьбе за улучшение жизни.

В защите Отечества.

В деятельности, направленной на создание культурных ценностей

В деятельности, направленной на установление и закрепление добрососедских отношений

Роль народных масс наиболее ярко проявляется

Народные массы, к которым в первую очередь относятся трудящиеся, являются наиболее значительным субъектом исторического процесса, творцом истории, ее решающей силой.

от реакционных

Народ – трудящиеся, которые всегда составляют основную массу

Охватывает и те слои населения. Которые в данный момент выражают интересы поступательного движения

за тесные рамы, в которые он включен.. Чем народ дальше от движения истории, тем упорнее он держится за усвоенное, за знакомое. Он даже новое понимает только в старых одеждах.. Как ни странно, но опыт показал, что народам легче выносить насильственное бремя рабства, чем дар излишней свободы»

Н. А. Бердяев: народ не может не иметь демократических убеждений: «народ может держаться совсем не демократического образа мыслей, может быть совсем не демократически настроен»

Х. Ортега – и –Гассет: «масса есть множество людей без особых достоинств»

К. Ясперс: массу следует отличать от народа. «Народ сконструирован, он осознает себя в жизненных устоях, в своем мышлении, традициях. Масса же лишена каких-либо отличительных свойств, традиций»

демонстрируют эталоны поведения в данном обществе

В современном обществе изменились исторические формы элиты (номенклатура). Обозначились новые критерии в определении качеств элиты

Все смены режимов приходят к сознанию новых элит

Элита, стоящая у власти, склоняется к традиционализму и консерватизму

В современном обществе на первом плане политическая элита

определить общие интересы групп?
С какой целью социальные группы создавали общественные объединения?
Что мы понимаем под общественными объединениями?
Приведите примеры общественных объединений.
Какую роль играют политические партии в историческом процессе?

Вопросы и задания к материалу «Социальные группы и общественные объединения»

личность»?
Прокомментируйте мнение Плеханова.
Как можно оценивать историческую личность?
Какие черты должны быть у великой личности с точки зрения В. О. Ключевского?
Согласны ли вы с ним?
Используйте таблицу – схему: «Историческая личность»

Вопросы и задания к материалу «Исторические личности»

и исход крупных исторических событий.

Таблица – схема «историческая личность»

Оценка

Положительная

Учет особенностей исторического периода

Отрицательная

Многозначная

Кто?

Что?

В. Плеханов:
-служит обществу
-видит дальше других
-хочет сильнее других
-берет на себя инициативу

В. Ключевский:
-служит благу государства и народа
-умеет вникнуть в условия жизни
-совестлив
-целесообразно действует

истории.

Историческая личность

о типах социальной динамики?
Как вы относитесь к утверждению к. Маркса. Что революции – локомотивы истории?
Какие факторы, на ваш взгляд, воздействуют на исторический процесс?
Кто творит историю?

Закрепление материала