Н.В.
МБОУ СШ № 1
г. Вилючинск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию Отрочество - особая пора жизни
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию Отрочество - особая пора жизни
- 2. Прочитайте высказы-вания о подростке в
- 3. План урока:Легко ли быть подростком.Отрочество - пора
- 4. 1. Легко ли быть подростком?
- 5. Переходный возраст это психологически сложный
- 6. Прочитайте 2 абзац, стр.16.
- 7. Подростковый возраст Попробуем дать характеристику подростка
- 8. Подростковый возраст
- 9. Подростковый возраст
- 10. Динамическая пауза
- 11. 2. Отрочество - пора мечтаний.Что такое мечта?
- 12. Нужно ли мечтать?
- 13. «Самый бедный человек не тот, у которого
- 14. Мечта нужна подростку чтобы:предвосхищать и осваивать будущие
- 15. Домашнее задание§ 2 пункты 1-2(стр.15-18)Задания 1,2 из рабочей тетради (стр.9).
- 16. Часть II.Самостоятельность - показатель взрослости. Как вы понимаете слово «самостоятельность»?
- 17. Самостоятельность:Привычка самостоятельно принимать важные решенияСтремление ставить цели в
- 18. Отсутствие самостоятельности во взрослом возрасте называется инфантилизмом.
- 19. организовать досуг так, чтобы подросток преодолевал подлинные
- 20. учить подростка осуществлять элементарный самоконтроль и самооценку
- 21. 4. Всегда ли самостоятельность приносит пользу.Проанализируйте ситуацию.
- 22. Самостоятельность
- 23. Динамическая пауза
- 24. 5. Нужны ли сегодня рыцари. Чем
- 25. Не было бесчестья страшнее,
- 26. На турнирах первой половины
- 27. Рыцарские манеры: изысканность и учтивость соблюдение правил
- 28. Домашнее задание§ 2 пункты 3-5(стр.18-21)Задание 4 из рабочей тетради (стр.10).
Прочитайте высказы-вания о подростке в § 2, стр.15. Какое из них вам кажется наиболее правильным и почему?
Слайд 2 Прочитайте высказы-вания о подростке в § 2, стр.15.
Какое из них вам кажется наиболее правильным и почему?
Слайд 3План урока:
Легко ли быть подростком.
Отрочество - пора мечтаний.
Самостоятельность - показатель взрослости.
Всегда
ли самостоятельность приносит пользу.
Нужны ли сегодня рыцари.
Нужны ли сегодня рыцари.
Слайд 5
Переходный возраст
это психологически сложный для подростков переход из детства
во взрослую жизнь
его проходит каждый человек в процессе своего взросления.
его проходит каждый человек в процессе своего взросления.
Слайд 6 Прочитайте 2 абзац, стр.16.
На какие этапы
делится подростковый период?
К какому из них относитесь вы?
К какому из них относитесь вы?
Слайд 7Подростковый возраст
Попробуем дать характеристику подростка переходного возраста. Назовите черты,
которые, как вам кажется, свойственны вам, школьникам 5 класса, опишите самих себя.
Слайд 13«Самый бедный человек не тот, у которого нет ни гроша в
кармане, но тот, у которого нет мечты».
Сократ.
Сократ.
Слайд 14Мечта нужна подростку чтобы:
предвосхищать и осваивать будущие взрослые роли;
находить способы
справляться с пугающими событиями;
развивать ощущение самостоятельности не только по отношению к родителям, но и по отношению к своей жизни в целом.
важна для развития личности
осуществлять ценностные выборы, затем осуществлять их
проектировать и воплощать свой уникальный жизненный путь.
развивать ощущение самостоятельности не только по отношению к родителям, но и по отношению к своей жизни в целом.
важна для развития личности
осуществлять ценностные выборы, затем осуществлять их
проектировать и воплощать свой уникальный жизненный путь.
Слайд 16Часть II.
Самостоятельность - показатель взрослости.
Как вы понимаете слово
«самостоятельность»?
Слайд 17Самостоятельность:
Привычка самостоятельно принимать важные решения
Стремление ставить цели в различных жизненных сферах и добиваться
их
Привычка справляться с трудностями и прини-мать решения в важных ситуациях
Привычка определять границы своих возможностей и просить необходимую помощь
Привычка оценивать результаты своего труда, учебы, отношений со сверстниками
Уверенность в своих силах
и желание попробовать себя
в новом деле
Привычка справляться с трудностями и прини-мать решения в важных ситуациях
Привычка определять границы своих возможностей и просить необходимую помощь
Привычка оценивать результаты своего труда, учебы, отношений со сверстниками
Уверенность в своих силах
и желание попробовать себя
в новом деле
Слайд 19организовать досуг так, чтобы подросток преодолевал подлинные трудности;
создать условия, чтобы подросток
мог проявлять собст-венную инициативу и самостоятельность;
влиять на самостоятельность подростка личным примером;
учить подростка ставить цель, учитывать условия, осуществлять элементарное планирование, получать результат;
влиять на самостоятельность подростка личным примером;
учить подростка ставить цель, учитывать условия, осуществлять элементарное планирование, получать результат;
Рекомендации:
Слайд 20учить подростка осуществлять элементарный самоконтроль и самооценку результатов деятельности;
приучать ребенка к
порядку с раннего возраста;
учить подростка тому, что он сам несет ответственность за свои поступки;
учить подростка быть последовательным в предъявлении своих требований;
воспитывать в подростке терпение.
учить подростка тому, что он сам несет ответственность за свои поступки;
учить подростка быть последовательным в предъявлении своих требований;
воспитывать в подростке терпение.
Слайд 214. Всегда ли самостоятельность приносит пользу.
Проанализируйте ситуацию.
Во дворе группа подростков
курит и выпивает. Проходящий мимо мальчик получает предложение присоединиться к ним. Он отказывается и в ответ слышит: «Куда ему, малявка еще!»
Слайд 22
Самостоятельность – способность к независимым
действиям, суждениям, обладание инициативой, решительность.
Слайд 245. Нужны ли сегодня рыцари.
Чем старший подросток отличается от
младшего подростка?
У него появляется интерес к противоположному полу. Возникает дружба девочек с мальчиками.
Слайд 25 Не было бесчестья страшнее, чем нарушить долг чести
или предать идеалы рыцарского братства.
Не было почета выше, чем слыть рыцарем без страха и упрека, прославив-шим имя бессчетными подвигами и высокими достоинствами.
Не было почета выше, чем слыть рыцарем без страха и упрека, прославив-шим имя бессчетными подвигами и высокими достоинствами.
Кодекс рыцарской чести - критерии добра и зла,
иерархия ценностей и нормы поведения.
Слайд 26 На турнирах первой половины XV в. родилась традиция,
существующая до сих пор, — рукопожатие, которым рыцари обменивались после боя в знак того, что они не держат друг на друга зла.
Рыцарские доблести:
воинское искусство, мужество и сила
но главное - верность долгу, щедрость и бескорыстие, великодушие, жертвенность в любви.
Слайд 27Рыцарские манеры:
изысканность и учтивость
соблюдение правил поведения в обществе
особое
внимание уделялось искусству служения даме
считалось, что рыцарь должен быть влюблен в прекрасную даму и прославлять ее своими подвигами.
считалось, что рыцарь должен быть влюблен в прекрасную даму и прославлять ее своими подвигами.
