Презентация, доклад по обществознанию Общество в развитии, 10 класс, базовый уровень

“прогресс” и “регресс”.
Учения о критериях прогресса.
Выводы.
Список использованной литературы.

рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое,
Отсталые, развивающиеся, развитые.
Периферия, полупериферия, ядро,
!!! Аграрное (традиционное, доиндустриальное), индустриальное, постиндустриальное (информационное).

или регрессивный

Реформа - ? Революция - ?
Прогресс - ? Регресс - ?

наций, стирающий национальные границы и превращающий мир в единую систему; процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности.
Г. – процесс, в ходе которого возрастает взаимовлияние и взаимозависимость народов и государств.

общества к информационному,
Использование новых коммуникационных технологий.

международная экономическая интеграция (примеры),
создание различных международных организаций (примеры).

?

во 2ой половине ХХ века и от решения которых зависит существование цивилизации;
проблемы, имеющие общечеловеческий, планетарный характер.

Виды ГП - ?

уровне экономического развития стран мира, преодоления отсталости развивающихся стран (проблема «Севера» и «Юга»),
экологическая,
энергетическая,
демографическая (демвзрыв и демкризис),
сырьевая,
продовольственная,
освоения космоса и использования Мирового океана и др.

самого человека),
Возрастание степени свободы, которую общество может предоставить человеку,
!!! гуманизм (средняя положительность жизни, состояние здоровья, уровень образования, развитие различных сфер культуры, соблюдение прав человека и др.).

одних – прогресс, для других – регресс,
на смену прогрессу часто приходит регресс,
цена прогресса часто очень высока.

при рождении Франсуа-Мари Аруэ) — один из крупнейших французских философов-просветителей XVIII века, поэт, прозаик, сатирик, историк, публицист, правозащитник; основоположник вольтерьянства.

Шарль-Луи де Секонда, барон Ля Брэд и де Монтескьё (18 января 1689 — 10 февраля 1755) — французский писатель, правовед и философ, автор романа «Персидские письма», статей из «Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремёсел».

Жюльен Офре де Ламетри (25 декабря 1709, Сен-Мало, Бретань — 11 ноября 1751, Берлин) — французский врач и философ-материалист, был сперва богословом, затем изучал медицину в Лейдене у Бургаве.

— французский писатель, философ-просветитель и драматург, основавший «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел» (1751).

Поль Анри Тири Гольба́х (немецкое имя Пауль Генрих Дитрих фон Го́льбах, 8 декабря 1723, Эдельсхайм — 21 июня 1789, Париж), французский философ немецкого происхождения, писатель, энциклопедист, просветитель.

Клод Адриа́н Гельве́ций (31 января 1715, Париж — 26 декабря 1771, Париж) — французский литератор и философ-материалист утилитарного направления; идеолог французской буржуазии эпохи Просвещения.

утопического социализма.

Франсуа́ Мари́ Шарль Фурье́ (7 апреля 1772, Безансон — 10 октября 1837, Париж) — французский философ, социолог, один из представителей утопического социализма. Является отцом термина феминизм.

Роберт Оуэн (14 мая 1771— 17 ноября 1858) — английский философ, педагог и социалист, один из первых социальных реформаторов XIX века.

1854) — немецкий философ. Был близок йенским романтикам. Выдающийся представитель идеализма в новой философии.

Алекса́ндр Ива́нович Ге́рцен (25 марта (6 апреля) 1812, Москва — 9 (21) января 1870, Париж) — русский писатель, публицист, философ, революционер

Никола́й Гаври́лович Черныше́вский (12 (24) июля 1828, Саратов, Российская империя — 17 (29) октября 1889, там же) — русский философ-утопист, революционер-демократ, учёный, литературный критик, публицист и писатель.

— 26 мая (7 июня) 1848 года, Санкт-Петербург) — русский писатель, литературный критик, публицист, философ-западник.

Никола́й Алекса́ндрович Добролю́бов (24 января (5 февраля) 1836, Нижний Новгород — 17 ноября (30 ноября) 1861, Санкт-Петербург) — русский литературный критик рубежа 1850-х и 1860-х годов, публицист, революционный демократ. Самые известные псевдонимы -бов и Н. Лайбов, полным настоящим именем не подписывался.

Это означает отказ от “черно-белых” оценок и упрощенных способов понимания противоречия общественного развития. Только анализируя противоречия, можно искать пути решения общественных. В том числе глобальных проблем.
Определить прогрессивность того или иного явления помогает критерий, позволяющий оценить данное явление с точки зрения развития общества в целом, условий жизни и деятельности людей. Оценка того или иного явления (процесса, события)сбудет более точной, если анализировать его различные последствия и учитывать их возможную противоречивость.

Л. Н. Обществознание: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень. – М.: 2013.
Махоткин А. В. Обществознание в схемах и таблицах. – М.: 2011.
Терентьева Г. Г. Краткий словарь обществоведческих терминов. – Чебоксары: 2008.