существую».
Ученые же до сих пор спорят о сущности, происхождении и функциях сознания. Обсуждается ими вопрос об отличиях понятий «знание» и «сознание». Попытаемся и мы выработать первичные представления по данным вопросам.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему Знание и сознание (10 класс)
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему Знание и сознание (10 класс)
- 2. Деятельность людей и ее многообразие Деятельность
- 3. Знать: понятия и термины: «общественноесознание», «индивидуальное сознание»,
- 4. СОЗНАНИЕ Способность человека оперировать образами социального
- 5. Сознание трактуется как проблема человеческого бытия, как
- 6. ДВА УРОВНЯ РЕШЕНИЯ ФИЛОСОФСКОЙ ПРОБЛЕМЫ СОЗНАНИЯ
- 7. Сознание нематериальноОбразы в сознании человека не имеют
- 8. Сознание является своего рода объектом, не поддающимся
- 9. 2. Классификации видов сознанияЗадание 2: Работая с § 26, заполните таблицу «Виды и формы сознания»
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. III. Итог урока- Как понималась сущность сознания
- 14. Домашнее задание: § 26, ?? и задания
- 15. Информационные ресурсыЕ. Н. СОРОКИНА, ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО
Деятельность людей и ее многообразие Деятельность людей и ее многообразие Уроки 65-66 Знание и сознаниеМы рассм Мы рассмотрим следующие вопросы:1. Что такое «сознание»?2. Сознание индивидуальное и общественное.3. Теоретическое и обыденное сознание.
Слайд 1Французскому философу Р. Декарту принадлежит известное высказывание:
«Я мыслю, следовательно, я
Слайд 2
Деятельность людей и ее многообразие
Деятельность людей и ее многообразие
Уроки 65-66
Знание и сознание
Мы рассм Мы рассмотрим следующие вопросы:
1. Что такое «сознание»?
2. Сознание индивидуальное и общественное.
3. Теоретическое и обыденное сознание.
Слайд 3Знать:
понятия и термины: «общественное
сознание», «индивидуальное сознание», «общественная психология», «идеология», «сознание»,
«обыденное сознание», «массовое сознание», «общественное мнение»;
особенности категорий «сознание» и «знание»;
Уметь:
развивать умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме;
сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания;
способствовать выработке гражданской позиции
особенности категорий «сознание» и «знание»;
Уметь:
развивать умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме;
сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания;
способствовать выработке гражданской позиции
Слайд 4
СОЗНАНИЕ
Способность человека оперировать образами социального взаимодействия, природных и культурных
связей, отделенными от непосредственных контактов с людьми и актов деятельности, рассматривать эти образы в качестве условий, средств, ориентиров своего поведения
Это высшая, свойственная лишь человеку форма отражения объективной действительности, способ его отношения к миру и самому себе, который представляет собой единство психических процессов, активно участвующих в осмыслении человеком объективного мира и своего собственного бытия и определяется не непосредственно его телесной организацией, а приобретаемыми только через общение с другими людьми навыками предметных действий
Понятие сознания в философии
Слайд 5
Сознание трактуется как проблема человеческого бытия, как способ отражения
проблемности общественного прогресса,
как явление, обеспечивающее
связность человеческой истории и культуры
связность человеческой истории и культуры
Слайд 7
Сознание нематериально
Образы в сознании человека не имеют массы, запаха, чётких размеров,
формы: сознание неуловимо с помощью материальных средств
В некоторых случаях образ в сознании первичен по отношению к изготовляемому предмету
Сознание может господствовать над образами: увеличивать, уменьшать, вызывать, «стирать» их
Никому со стороны не удавалось «увидеть» сознание (образы, мысли) другого человека
Слайд 8Сознание является своего рода объектом, не поддающимся обычным способам исследования и
разъяснения
Задание 1: прочитайте текст на стр. 269-271 и определите основные компоненты и свойства сознания
Свойства сознания
Слайд 92. Классификации видов сознания
Задание 2: Работая с § 26, заполните таблицу
«Виды и формы сознания»
Слайд 13III. Итог урока
- Как понималась сущность сознания сторонниками различных точек зрения?
-
Как связаны между собой общественное сознание и духовная культура?
- Дайте характеристику различных форм общественного сознания.
- Какие уровни принято выделять в общественном сознании?
- Чем связаны между собой общественная психология и идеология?
- Как связаны между собой общественное и индивидуальное сознание?
- Дайте характеристику различных форм общественного сознания.
- Какие уровни принято выделять в общественном сознании?
- Чем связаны между собой общественная психология и идеология?
- Как связаны между собой общественное и индивидуальное сознание?
Слайд 15Информационные ресурсы
Е. Н. СОРОКИНА, ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ,
ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ, 10 класс, МОСКВА • «ВАКО» • 2009
https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fi.warosu.org%2Fdata%2Fsci%2Fimg%2F0084%2F75%2F1479172807963.jpg&text=https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fi.warosu.org%2Fdata%2Fsci%2Fimg%2F0084%2F75%2F1479172807963.jpg&text=Р.%20Декарт%20фото&noreask=1&pos=1&lr=66&rpt=simage
https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fi.warosu.org%2Fdata%2Fsci%2Fimg%2F0084%2F75%2F1479172807963.jpg&text=https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fi.warosu.org%2Fdata%2Fsci%2Fimg%2F0084%2F75%2F1479172807963.jpg&text=Р.%20Декарт%20фото&noreask=1&pos=1&lr=66&rpt=simage
Иванчук Елена Николаевна, Учитель БОУ г. Омска «СОШ № 134»
