- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему: Загадка человека (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему: Загадка человека (5 класс)
- 2. Домашнее задание: прочитать § 1, на
- 3. Спроси у родителей и запиши рядом со
- 4. Обсуди с одноклассниками Какой вопрос может возникнуть на основе этого противоречия?ПОХОЖ ?
- 5. Тема: «Загадка человека». §1
- 6. Определяем проблемуЧем человек отличается от животного?Похож ЧеловекОтличается Животного Родственника
- 7. Зачем рождается человек? Для чего проживает
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Чем человек отличается от других живых
- 11. Заполни пропуски в предложенииЧеловек в отличие от
- 12. По-моему, человека можно сравнить с …, потому что..
- 13. Выбери и запиши черты сходства и различия
- 14. Работа с отрывком «Дети-маугли»
- 15. Слайд 15
- 16. Проработайте тексты и определите, зачем человек рождается,
- 17. Наследственность - способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству.
- 18. Что мы наследуем от родителейОбщее у всех
- 19. Познакомьтесь с материалом рубрики «Жил…» на с. 13 учебника § 1
- 20. С. 14-15 выполните 1-е и 2-е задания рубрики «В классе и дома»
- 21. Как вы понимаете выражения и высказывания?«Бесцельно прожитая жизнь»;«Человек – творец своего счастья»;«Прожитая жизнь оценивается человеческими поступками».
- 22. Вывод. Человеческая сущность сложна и уникальна. Будучи
- 23. Цель урока достигнута?Какую проблему мы решали на
- 24. Оцени свою работу
Домашнее задание: прочитать § 1, на с. 14-15 ответить на вопросы рубрик «Проверим себя», 3-й и 4-й вопросы «В классе и дома».
Слайд 2Домашнее задание: прочитать § 1, на с. 14-15 ответить на вопросы рубрик
«Проверим себя»,
3-й и 4-й вопросы «В классе и дома».
Слайд 3
Спроси у родителей и запиши рядом со своей детской фотографией какое-нибудь
забавное словечко из своего детства.
Рядом с нынешней фотографией запиши любой афоризм, который тебе особенно нравится сейчас.
Сделай вывод на основе сравнения своего внешнего облика и особенностей поведения о наиболее важных изменениях, произошедших с тобой.
Рядом с нынешней фотографией запиши любой афоризм, который тебе особенно нравится сейчас.
Сделай вывод на основе сравнения своего внешнего облика и особенностей поведения о наиболее важных изменениях, произошедших с тобой.
Слайд 6
Определяем проблему
Чем человек отличается от животного?
Похож
Человек
Отличается
Животного
Родственника
Слайд 7Зачем рождается человек? Для чего проживает долгую жизнь ? Что значит выражение:
«Человек, родившись среди себе подобных, должен ещё научиться быть человеком» ?
Слайд 10Чем человек отличается
от других живых существ
Имеет хорошо развитый головной мозг
Способен
к прямохож-дению
Способен к творчеству
Владеет речью
Умеет производить орудия труда
Способен к действиям по плану
Обладает фантазией
Осознаёт самого себя
Слайд 11Заполни пропуски в предложении
Человек в отличие от животных обладает …, способен
к …, может действовать…, имеет хорошо развитый…, создаёт… .
Слайд 13Выбери и запиши черты сходства и различия человека и животных: способность к
творчеству, потребность в отдыхе, наличие органов чувств, сознательное выдвижение целей, умение фантазировать, потребность в общении
Черты сходства
Черты различия
способность к творчеству,
Слайд 16Проработайте тексты и определите, зачем человек рождается, по мнению разных авторов
Быть
человеком – это чувствовать свою ответственность. Чувствовать стыд перед нищетой, которая, казалось бы, не зависит от тебя. Гордиться каждой победой, одержанной товарищами. Сознавать, что, кладя свой кирпич, и ты помогаешь строить мир.
Антуан де Сент-Экзюпери
Антуан де Сент-Экзюпери
Чем больше человек дает людям и меньше требует себе, тем он лучше; чем меньше дает другим и больше требует себе, тем он хуже.
Л. Н. Толстой
Слайд 17Наследственность - способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству.
Слайд 18Что мы наследуем от родителей
Общее у всех людей
определённый овал лица,
Особенное
у разных людей
-способность относиться к другим, как к себе,
Слайд 21Как вы понимаете выражения и высказывания?
«Бесцельно прожитая жизнь»;
«Человек – творец своего
счастья»;
«Прожитая жизнь оценивается человеческими поступками».
«Прожитая жизнь оценивается человеческими поступками».
Слайд 22
Вывод. Человеческая сущность сложна и уникальна. Будучи частью природы, человек в
то же время обладает качествами, отличающими его от животных. Он мыслит, разговаривает, трудится и, наконец, может создавать то, чего в природе не существует, накапливать и передавать культурный опыт.
Слайд 23
Цель урока достигнута?
Какую проблему мы решали на уроке?
Какой ответ можно дать
по проблеме урока?
Чьи гипотезы подтвердились?
Чьи гипотезы подтвердились?
Загадка человеческой природы
(подведи итог урока)
