Презентация, доклад по обществознанию на тему Толерантность

эмоций”, поскольку еще не могут управлять своими чувствами, что может приводить к импульсивности поведения, осложнениям в общении со сверстниками и взрослыми. Лишь по мере личностного развития у них постепенно формируется способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей, развивается произвольность поведения, чувства становятся более устойчивыми и глубокими. Особенно трудным в жизни ребенка бывает период, когда в его жизни происходят существенные изменения - он начинает посещать школу. Требуется немало времени, чтобы ребенок освоился в новой обстановке, привык к новому распорядку дня, к общению с ранее незнакомыми ему детьми, осознал требования учителей, понял, как осваивать новые знания в процессе группового обучения.

тревожность у детей;
научить слушать и слышать мнения других;
способствовать развитию взаимопонимания со сверстниками;
- воспитывать уважение к старшему поколению;
- прививать навыки живого общения.

дискуссии;
- приемы саморегуляции.

.

Количественные показатели:
2014-2017 гг. - охват более 250 детей в рамках проекта
Качественные показатели:
развитое взаимопонимание со сверстниками;
сформированное бережное отношение к памятным местам;
сформированное умение сдерживать в себе эмоции;
сформированное понимание, что общение в живую - это лучшее что может происходить с ребятами;
сформированное понимание и уважение к старшим;
сформированное чувство патриотизма;
сформированное чувство сопереживания братьям нашим меньшим и живой природе
сформированное понимание того, что: «Личностью можно стать – только в коллективе!»

планируется реализовывать во всех образовательных учреждениях города Шахты