- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему: Свободное время (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему: Свободное время (5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Тема: «Свободное время» §4
- 4. План 1.Что такое свободное время.2.Свободное время и
- 5. Почему подростки должны с пользой проводить свободное время?
- 6. Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите словосочетание свободное время?
- 7. Свободное время – часть внерабочего времени, остающаяся у человека (группы, общества) за вычетом непреложных, необходимых затрат.
- 8. Саша простоял на одной ноге без опоры
- 9. Охарактеризуйте понятие свободное время и представьте результаты в виде схемы
- 10. Слайд 10
- 11. Как использовать время правильно1.Составьте список всего, что
- 12. сделать, к примеру, во время телерекламы.4.Выделите те
- 13. 6.Убедитесь, что предметы, которые нужны для выполнения
- 14. Составь своё личное расписание, вписав время в
- 15. Тест «Как вы проводите свободное время?»
- 16. Игра «Угадай». Отгадайте понятие, которое объединено логическим
- 17. ПривычкиПолезные – те, что улучшают здоровье, способствуют
- 18. Телевизор приносит больше пользы или вреда? Компьютер
- 19. Работая с предложенной схемой, дайте характеристику хобби.
- 20. Слайд 20
- 21. С. 43-44 прочитайте текст рубрики «Жил…»
- 22. Рассмотрите репродукции картин на с.45-56, сюжеты которых
- 23. Послушайте загадку и определите занятие, о котором
- 24. Выполните упражнение «Плюс-минус-интересно»
Тема: «Свободное время» §4
Слайд 1Домашнее задание: прочитать § 5, на с. 47 ответить на вопросы рубрики
«Проверим себя».
Выполните практическую работу на с. 47-48.
Слайд 4План
1.Что такое свободное время.
2.Свободное время и занятие физкультурой.
3. Свободное время,
телевизор, компьютер и мобильный телефон.
4.Своими руками.
5.Что такое хобби.
4.Своими руками.
5.Что такое хобби.
Слайд 7Свободное время – часть внерабочего времени, остающаяся у человека (группы, общества)
за вычетом непреложных, необходимых затрат.
Слайд 8
Саша простоял на одной ноге без опоры 33 минуты 20 секунд.
Марина
выдула из жвачки пузырь в половину своей головы.
Оля весь вечер рисовала человечков, а потом считала, сколько их получилось. Насчитала 268!
Даша прочитала книгу «Дети капитана Гранта».
Сергей каждое утро гуляет со щенком.
Витя поймал 14 мух.
Олег 2 часа 15 минут без перерыва смотрел в окно на улицу.
Оля весь вечер рисовала человечков, а потом считала, сколько их получилось. Насчитала 268!
Даша прочитала книгу «Дети капитана Гранта».
Сергей каждое утро гуляет со щенком.
Витя поймал 14 мух.
Олег 2 часа 15 минут без перерыва смотрел в окно на улицу.
Слайд 11Как использовать время правильно
1.Составьте список всего, что вам нужно сделать. Внесите
в него и самые маленькие дела, не сосредоточивайтесь только на больших.
2.Разместите в самом верху списка то, по вашему мнению, следует в первую очередь. Также отметьте дела, которые можно сделать в любое время.
3.Выделите те дела, которые можно выполнить быстро и сразу. Если вы хотите использовать свое свободное время правильно, у вас должно быть несколько дел, которые можно
2.Разместите в самом верху списка то, по вашему мнению, следует в первую очередь. Также отметьте дела, которые можно сделать в любое время.
3.Выделите те дела, которые можно выполнить быстро и сразу. Если вы хотите использовать свое свободное время правильно, у вас должно быть несколько дел, которые можно
Слайд 12
сделать, к примеру, во время телерекламы.
4.Выделите те дела, которые должны выполняться
ежедневно. Для этого просто проанализируйте список, и вы поймете, что некоторые пункты не относятся к важным каждодневным делам. Н-р, приготовить ужин необходимо, а мойку окон можно и отложить.
5.Управляйте своим временем. Если кто-то хочет отнять у вас драгоценное время, рассказывая сплетни, уйдите от этого разговора. Бессмысленно тратить свое время на досужие разговоры.
5.Управляйте своим временем. Если кто-то хочет отнять у вас драгоценное время, рассказывая сплетни, уйдите от этого разговора. Бессмысленно тратить свое время на досужие разговоры.
Слайд 13
6.Убедитесь, что предметы, которые нужны для выполнения дел, находятся рядом. Чем
меньше лишних шагов, тем больше экономия времени. Прежде чем идти в продуктовый магазин, составляйте список всего необходимого.
7.Проверьте список дел, которые вы выполнили за день, и напишите задачи на следующий. Поставьте вверху списка те дела, которые не были выполнены в срок.
7.Проверьте список дел, которые вы выполнили за день, и напишите задачи на следующий. Поставьте вверху списка те дела, которые не были выполнены в срок.
Слайд 14Составь своё личное расписание, вписав время в пропуски
Обычно я встаю в
… .
Занятия в школе продолжаются с … до … .
Домашние задания я делаю с … до … .
Спать я ложусь обычно в … .
Свободное время составляет в сутки … .
Занятия в школе продолжаются с … до … .
Домашние задания я делаю с … до … .
Спать я ложусь обычно в … .
Свободное время составляет в сутки … .
Слайд 16Игра «Угадай». Отгадайте понятие, которое объединено логическим рядом.
1.Поле, мяч, команда, сетка,
свисток.
2.Вода, дорожка, очки, вышка.
3.Снег, горка, палки, мороз, трамплин.
4.Лед, ботинки, сетка, свисток, бортик, ворота.
5.Зал, канат, тренер, мяч, кольцо, сетка, скамейка.
6.Доска, фигура, диагональ, поле.
2.Вода, дорожка, очки, вышка.
3.Снег, горка, палки, мороз, трамплин.
4.Лед, ботинки, сетка, свисток, бортик, ворота.
5.Зал, канат, тренер, мяч, кольцо, сетка, скамейка.
6.Доска, фигура, диагональ, поле.
Слайд 17Привычки
Полезные – те, что улучшают здоровье, способствуют восстановлению сил и улучшают
жизнь человека.
Вредные – те, что наоборот, ухудшают здоровье, вызывают проблемы в отношениях с окружающими людьми.
Слайд 18Телевизор приносит больше пользы или вреда? Компьютер приносит больше пользы или вреда?
Телефон приносит больше пользы или вреда?
Слайд 22Рассмотрите репродукции картин на с.45-56, сюжеты которых отражают занятия в свободное
время как в прошлом, так и теперь.
Слайд 23Послушайте загадку и определите занятие, о котором в ней говорится.
С той
и этой стороны
В клетках кони и слоны.
В клетках справа, в клетках слева
Короли и королевы.
Но не могут удержаться,
Чтоб друг с другом не сражаться!
В клетках кони и слоны.
В клетках справа, в клетках слева
Короли и королевы.
Но не могут удержаться,
Чтоб друг с другом не сражаться!
