Презентация, доклад по обществознанию на тему: Самосознание и социальное поведение (Проф.-техническое образование)

других субъектов и мира вообще; это осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний, действий.

рыщет, все губя,
Я знаю книги, истины и слухи,
Я знаю все, но только не себя.

называюсь,
На самом деле то, что именуют мной,—
Не я один. Нас много. Я — живой.

годам человек начинает отделять результат своих действий от действий других и чётко осознаёт себя как деятеля.
К 7-и годам формируется способность оценивать себя (самооценка).
Подростковый и юношеский возраст — этап активного самопознания, поиска себя, своего стиля. Завершается период формирования социально-нравственных оценок.

и «Я-идеальное».
Оценка результатов своей деятельности.

силы и
здоровья

Я

активного, деятельного начала;
осознание своих психических свойств и качеств;
определенная система социально-нравственных самооценок.

поведения.

прошлом, настоящем и будущем.
Определяет характер и особенности интерпретации приобретённого опыта.
Служит источником ожиданий относительно себя и своего поведения

успех
притязание

происходит с нами и в нас.

или группы в обществе и зависящее от социально-экономических факторов и господствующих норм.

и пр.), ориентированное на других людей.

Социальное взаимодействие – процесс непосредственного или опосредованного взаимодействия социальных субъектов друг на друга, процесс обмена действиями между двумя и более субъектами.