Презентация, доклад по обществознанию на тему: Проблемы неполных семей

аграрный колледж”

Выполнили студенты 61 группы
Преподаватель:Султанова Л.Т.

одним или несколькими несовершеннолетними детьми.

семьи

брака либо раздельного проживания родителей;
соответственно выделяются основные типы неполной семьи: внебрачная, осиротевшая, разведенная, распавшаяся. Различают также отцовскую и материнскую семьи;

брать на себя решение всех материальных и бытовых проблем семьи. При этом ему необходимо также восполнять возникший дефицит воспитательного влияния на детей.

утраты одного

ребенка атмосферой приторной ласки. Во всех подобных случаях воспитательная атмосфера семьи искажается, отрицательно сказывается на становлении личности ребенка.

поведения своего пола.

Дети из неполных семей, по сравнению со сверстниками из полных семей, имеют более низкую школьную успеваемость, склонны к невротическим нарушениям и противоправному поведению.

психологические особенности создавшейся ситуации и не допускать, чтобы они приводили к негативным последствиям.

Опыт множества благополучных неполных семей свидетельствует, что это возможно

отношений:
изменение моральных норм в области взаимоотношений полов;
распространение добрачных связей,
изменение традиционных ролей (семейных) мужчины и женщины;
утрата семьей своей производственной функции;
неподготовленность молодежи к браку;
завышенные требования по отношению к брачному партнеру;
алкоголизм и наркомания.

измена или создание другой семьи. В подавляющем большинстве случаев инициатором развода выступает женщина. Что касается ранних браков, то они оказываются менее жизнестойкими, чем обычные.

семье, а также увеличением числа вынужденных браков, вследствие беременности и рождения ребенка.

обеспечение выполнения социальных норм членами семьи и др.;
семья с одним родителем, перечисленные функции не могут реализовываться в полном объеме;