Е.Г. Прохоренко
Подготовка к ГИА и ЕГЭ в 2015-2016 учебном году .
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему: Подготовка к ЕГЭ и ГИА (ОГЭ) в 2015-2016 учебном году
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему: Подготовка к ЕГЭ и ГИА (ОГЭ) в 2015-2016 учебном году
- 2. Цель:формирование и развитие умений и навыков,
- 3. Результат:- обучающиеся применяют полученные знания на выработку
- 4. Система учителя по подготовке:1. Определяю:- оптимальное соотношение
- 5. Методика подготовки:
- 6. Система:УчительЭффективно организует учебный процесс (учебные занятия, индивидуально-групповые
- 7. Спасибо за внимание!
Цель:формирование и развитие умений и навыков, обеспечивающих готовность выпускника к сдаче ГИА и ЕГЭ по обществознанию.
Слайд 1Из опыта работы учителя географии и обществознания МОАУ СОШ с. Томичи
Е.Г. Прохоренко
Слайд 2 Цель:
формирование и развитие умений и навыков, обеспечивающих готовность выпускника к
сдаче ГИА и ЕГЭ по обществознанию.
Слайд 3Результат:
- обучающиеся применяют полученные знания на выработку правильного ответа;
- внимательно читают
текст и задания;
- понимают формулировку вопроса;
-получают опыт выполнения заданий путем постоянного тренинга.
- понимают формулировку вопроса;
-получают опыт выполнения заданий путем постоянного тренинга.
Слайд 4Система учителя по подготовке:
1. Определяю:
- оптимальное соотношение теоретических и практических занятий;
содержание
занятий.
2.Предлагаю:
-различные формы работы;
- способы оценивания полученного результата;
-активные и интерактивные методы обучения.
3. Организую:
- работу с обучающимися по личностно- ориентированному маршруту;
- веду мониторинг трудоспособности обучающихся.
2.Предлагаю:
-различные формы работы;
- способы оценивания полученного результата;
-активные и интерактивные методы обучения.
3. Организую:
- работу с обучающимися по личностно- ориентированному маршруту;
- веду мониторинг трудоспособности обучающихся.
Слайд 5Методика подготовки:
Формы работы(деятельности):
1.поурочный контроль;
2.
изготовление обучающимися дидактического материала;
3.обучение правилам оформления выполненного задания;
4. написанние Эссе;
5. коллективный разбор сложных заданий, анализ ошибок.
3.обучение правилам оформления выполненного задания;
4. написанние Эссе;
5. коллективный разбор сложных заданий, анализ ошибок.
Что использую:
тесты, задания, тексты;
таблицы, схемы, кластеры, тесты;
бланки;
памятки и алгоритмы;
отдельные компоненты кодификатора.
Слайд 6Система:
Учитель
Эффективно организует учебный процесс (учебные занятия, индивидуально-групповые консультации).
Ученик
Высокая теоретическая и практическая
подготовка. Постоянные тренировки в выполнении заданий.
Успешная сдача ЕГЭ и ГИА
