от других членов группы?
Какие бывают социальные группы? В какие группы входишь ты?
Что такое «санкции»? В каких случаях их применяют? Приведи примеры.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему Общение
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему Общение
- 2. Тема:ОбщениеТема:Шумилкина В.В., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ Селихинского с.п.
- 3. Может ли человеку в современном обществе что-либо (ТВ, компьютер) заметить живое общение?Проблема:
- 4. Может ли человек прожить без контакта с
- 5. Слайд 5
- 6. Истории о детях, лишенных человеческого общенияВ 1962 г. в Туркмении
- 7. В 1920 г. в Индии доктор Синг
- 8. Задание: стр. 68. «Каковы цели общения»Задание: стр. 68. «Каковы цели общения»
- 9. Задание: стр. 68-70. «Как люди общаются»Выделить виды общенияЗадание: стр. 68-70. «Как люди общаются»Выделить виды общения
- 10. Виды общения
- 11. Кто может идти гордо, уверенно, с поднятой
- 12. Формы общенияСлужебное (деловое)Повседневное (бытовое)УбеждающееРитуальноеМежкультурное (межэтническое)
- 13. Что можно понять о человеке по выражению
- 14. Может ли человеку в современном обществе что-либо (ТВ, компьютер) заметить живое общение?Проблема:
- 15. Проверь себя!
- 16. 1. Взаимные деловые или дружеские отношения людей: А) общениеБ) ритуалВ) церемонияГ) нормы
- 17. 2. Какое качество особенно ценится в общении? А)
- 18. 3. Общение – это а) удовольствие;б) обмен между
- 19. 4. Верны ли суждения об общении: А) Существует как
- 20. 5. Верны ли суждения о целях общения: А) В
Тема:ОбщениеТема:Шумилкина В.В., учитель истории и обществознания МБОУ СОШ Селихинского с.п.
Слайд 3 Может ли человеку в современном обществе что-либо (ТВ, компьютер) заметить живое
общение?
Проблема:
Слайд 4Может ли человек прожить без контакта с другими людьми?
Зачем человеку речь?
Только
ли речь используется для общения?
Вопросы для обсуждения
Слайд 6Истории о детях, лишенных человеческого общения
В 1962 г. в Туркмении нашли мальчика, назвали Дюма.
Он передвигался, как волк, и даже покусал одного из геологов, которые искали нефть и нашли ребенка. В 1991 году ему было 37 лет, он не умел ходить по-человечески, ел сырое мясо и кусался, когда был напуган. Однако при этом, он чистил зубы, умел причесываться и пользовался туалетом, как человек.
В 1970 г. в США, штат Калифорния, была обнаружена 13-летняя девочка, привязанная к стулу. Как выяснилось, ее привязывали на весь день в течение десяти лет. Девочка не умела говорить и не могла толком ходить. В настоящее время она живет в приюте.
Слайд 7 В 1920 г. в Индии доктор Синг обнаружил в волчьем логове
вместе с выводком волчат двух малышей. Это были девочки, одной из них на вид было лет 7—8, другой — года два. Младшую девочку назвали Амалой, старшую — Камалой. Младшая девочка скоро умерла, так ничему и не научившись. Камала стала жить среди людей. Долгое время девочка ходила на четвереньках, бегала, опираясь на руки. Не пила, а лакала, рычала, когда к ней подходили. Камала прожила среди людей более 10 лет, но ее развитие оставалось на уровне ребенка четырех лет.
Что происходит с детьми, которых воспитывали животные?
Что нужно ребенку, чтобы он развивался как человек?
Слайд 9Задание: стр. 68-70. «Как люди общаются»
Выделить виды общения
Задание: стр. 68-70. «Как
люди общаются»
Выделить виды общения
Выделить виды общения
Слайд 11 Кто может идти гордо, уверенно, с поднятой головой? А кто идет,
словно крадется на цыпочках? Как вы думаете, что чувствует человек. Который непрестанно ходит?
О чем могут говорить дрожащие пальцы, постукивание пальцами?
О чем могут говорить дрожащие пальцы, постукивание пальцами?
Многое могут сказать о человеке его движения, позы, жесты…
Слайд 12Формы общения
Служебное (деловое)
Повседневное (бытовое)
Убеждающее
Ритуальное
Межкультурное (межэтническое)
Слайд 13 Что можно понять о человеке по выражению его лица, жестам, движениям?
О каких чувствах можно догадаться по мимике человека? Приведите примеры из своей жизни.
Слайд 14 Может ли человеку в современном обществе что-либо (ТВ, компьютер) заметить живое
общение?
Проблема:
Слайд 172. Какое качество особенно ценится в общении?
А) умение интересно рассказывать
Б) умение слушать
В)
умение рассмешить
Г) умение сопровождать рассказ мимикой и жестами
Г) умение сопровождать рассказ мимикой и жестами
Слайд 183. Общение – это
а) удовольствие;
б) обмен между людьми усвоенной информацией, мыслями, суждениями,
оценками, чувствами;
в) дружба;
г) любовь.
в) дружба;
г) любовь.
Слайд 194. Верны ли суждения об общении:
А) Существует как речевое, так и неречевое общение.
Б) Даже
общеизвестные вежливые слова могут оскорбить человека?
а) верно только А
в) верны оба суждения
б) верно только Б
г) оба суждения неверны
а) верно только А
в) верны оба суждения
б) верно только Б
г) оба суждения неверны
Слайд 205. Верны ли суждения о целях общения:
А) В ходе общения люди стремятся поделиться
своими знаниями, опытом, чувствами.
Б) Целью общения часто является само общение?
а) верно только А
б) верно только Б
в) верны оба суждения
г) оба суждения неверны
Б) Целью общения часто является само общение?
а) верно только А
б) верно только Б
в) верны оба суждения
г) оба суждения неверны
