Презентация, доклад по обществознанию на тему Наука

какой-либо области знания

систематизированное знание о явлениях природы и жизни человека со стороны их закономерности и неизменного порядка.

система знаний о природе, обществе, человеке
особый вид деятельности, направленный на получение новых знаний
система специальных организаций и учреждений

XVIII вв.

Появление первых академий наук

(помогает составить целостное впечатление о мире)

• Преобразовательная (опираясь на данные науки возможно переустройство окружающего мира) – производительная сила

Классификация наук

• Прогностическая

производств;
3) Наука позволяет получать новые, отсутствующие в природе предметы с заранее заданными свойствами;
4) Под воздействием науки принципиально изменились орудия труда и технологии;
5) Минимум научных знаний стал обязательным
атрибутом современного работника;
6) Наука является непосредственной производительной силой

функция науки
3) наука как средство социального управления

профессионально-специфические научные нормы,

понимание свободы и социальной ответственности учёных

н.э..

Ему приписывается текст этического кодекса древнегреческих врачей («Клятва Гиппократа»), который стал основой обязательств, принимавшихся впоследствии врачами во многих странах.

«Не навреди!»

принесший ему международную известность.

Английский экономист Адам Смит

5 апреля 1723 г. — 17 июля 1790 г.

ДОБРО + СОВЕСТЬ = ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ

создатель классической механики

Уважение к учёным прошлых эпох

непосредственно научной деятельности (например, отстаивание истины, даже путем собственной жизни)
касающиеся социальной ответственности за свои открытия

– 10 лет)
охватывается все больше областей знаний (15 тысяч дисциплин)
растет количество ученых (в начале ХХ века – 100 тысяч, сейчас – более 5 миллионов)
наука превратилась в особую профессию

общества, государства

1.Постепенное, доступное во всех формах формирование системы знаний

2.Подготовка не только образованных, но и нравственных людей

3.Передача и формирование опыта творческой деятельности

4.Формирование гражданской ответственности

Образование – это целенаправленная деятельность людей по получению знаний, умений и навыков

накопленного опыта
подготовка человека к самостоятельной деятельности
развитие творческих способностей личности
воспитание и социализация личности

к личности)
Фундаментальность (выявление и изучение главного)
Компьютеризация
Интеграция (интернационализация)