- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему Гуманизм 8 класс
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему Гуманизм 8 класс
- 2. Цели урока:Актуализация необходимых знаний учащихся из курса
- 3. Выполнить задание. Разбить на группы и определить
- 4. Вопросы для дискуссии:Какое место занимал человек в
- 5. Вопросы для дискуссии:Почему ученых, писателей, художников эпохи
- 6. Самостоятельная работа с учебником:Что такое гуманизм?Какое общество
- 7. Домашнее задание:Выполнить задания 4 стр. 7Подготовить устный развернутый ответ на вопрос: Что значит быть гуманным человеком?
Цели урока:Актуализация необходимых знаний учащихся из курса обществознания и курса истории древнего мира, средних веков и новой истории;Подведение учеников к пониманию сути гуманного общества;Формирование умений анализировать дополнительные источники, делать самостоятельные выводы;
Слайд 2Цели урока:
Актуализация необходимых знаний учащихся из курса обществознания и курса истории
древнего мира, средних веков и новой истории;
Подведение учеников к пониманию сути гуманного общества;
Формирование умений анализировать дополнительные источники, делать самостоятельные выводы;
Подведение учеников к пониманию сути гуманного общества;
Формирование умений анализировать дополнительные источники, делать самостоятельные выводы;
Слайд 3Выполнить задание. Разбить на группы и определить их признаки.
А) Пирамиды Египта;
Б)
Сады Семирамиды;
В) Колизей;
Г) Давид;
Д) Помпеи;
Е) Джоконда;
Ж) Александрийский маяк;
З) Собор св. Петра;
И) Колонна Траяна.
В) Колизей;
Г) Давид;
Д) Помпеи;
Е) Джоконда;
Ж) Александрийский маяк;
З) Собор св. Петра;
И) Колонна Траяна.
Слайд 4Вопросы для дискуссии:
Какое место занимал человек в природе в представлении древних
греков?
Назвать выдающихся исторических деятелей- древних греков и римлян;
Почему в Древней Греции и Риме было очень много скульптурных изображений человека?
Почему в начале средних веков исчез интерес общества к человеку?
Почему возродился интерес к человеку в эпоху Возрождения в 14-16 вв.?
Назвать выдающихся исторических деятелей- древних греков и римлян;
Почему в Древней Греции и Риме было очень много скульптурных изображений человека?
Почему в начале средних веков исчез интерес общества к человеку?
Почему возродился интерес к человеку в эпоху Возрождения в 14-16 вв.?
Слайд 5Вопросы для дискуссии:
Почему ученых, писателей, художников эпохи Возрождения называют гуманистами?
Какие из
произведений гуманистов вам наиболее запомнились и почему?
Какова судьба первых гуманистов? Почему мы говорим об их жизни как о подвиге?
Какова судьба первых гуманистов? Почему мы говорим об их жизни как о подвиге?
Слайд 6Самостоятельная работа с учебником:
Что такое гуманизм?
Какое общество называется гуманным?
Сравните: ученый, препарирующий
лягушку, ставящий опыты на животных в поисках новых способов лечения болезни и человек, раздавивший лягушку, потому что её кваканье мешает отдыхать его семье, кто из них гуманист и почему?
Слайд 7Домашнее задание:
Выполнить задания 4 стр. 7
Подготовить устный развернутый ответ на вопрос:
Что значит быть гуманным человеком?
