Презентация, доклад по обществознанию на тему Дошкольное образование(1 курс)

дошкольного возраста от 2 месяцев до 7 лет

образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при которой сам ребенок становится субъектом образования
Содействие и сотрудничество детей и взрослых
Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности
Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей
Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства
Возрастная адекватность дошкольного образования

дошкольных образовательных учреждениях и в семье, направленное на первичную социализацию личности ребенка, обеспечение его физического, нравственного и психического здоровья, всестороннее развитие, приобретение жизненного опыта, выработку необходимых умений и навыков с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, подготовку к получению школьного образования.

в России образовываются новые виды образовательных учреждений. В 1866 г. в г. Санкт–Петербурге были открыты первые детские сады:не оплачиваемый и частный. В 1871 году было создано общество содействия первоначальному воспитанию детей дошкольного возраста. В 1908 году в Киеве был открыт Фребелевский институт с трехлетним курсом педагогического обучения. К 1917 году количество детсадов возросло до 280.

положено после принятия 20 декабря 1917 года «Декларации по дошкольному воспитанию». В 1918 году на базе Московских высших женских курсов был открыт второй Московский государственный университет, где организовался педагогический факультет с дошкольным отделением. Первая «Программа работы детского сада» вышла в 1934 году, а в 1938 году были опубликованы «Устав детского сада». В 1959 году появился новый вид дошкольного образовательного учреждения — ясли, где, по желанию родителей, дети могли воспитываться с двух месяцев до семи лет. В связи с реформированием системы образования на пороге 1980-х-90х годов возникла «Концепция дошкольного воспитания».

образования резко сократилась. Но перемены в демографической политике и особенно программа материнского капитала способствовали повышению рождаемости, что повлекло за собой дефицит мест в детских садах. Государственная программа РФ «Развитие образования на 2013-2020 годы» предусматривала формирование качественной предметно-развивающей среды в дошкольных учреждениях и эффективной системы психолого-педагогической экспертизы учебного процесса для развития способностей каждого ребенка. Цели, задачи и предмет дошкольного образования описаны принятым впервые в российской истории Федеральным государственным стандартом.  В данный момент количество детских дошкольных учреждений достигло 46 тысяч, их посещает свыше 6 млн детей.

из них 9 - общеразвивающих, 3 – коррекционных.С 2012 года учреждение работает по программе «От рождения до школы».В учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся: Общее собрание работников, Педагогический совет, Совет Учреждения.