- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему: Человек и его деятельность (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему: Человек и его деятельность (6 класс)
- 2. Распредели признаки биосоциальной природы человека в соответствующие группы.Вспомни то, что знаешь
- 3. Вспоминаем то, что знаем
- 4. Вспоминаем то, что знаем
- 5. Вспоминаем то, что знаем
- 6. Обсуди с одноклассниками . Какой вопрос может возникнуть на основе этого противоречия?Собственные дела?Деньги?Уважение
- 7. Слайд 7
- 8. Тема: «Человек и его деятельность». §3
- 9. Определяем план действий (обсуди с одноклассниками)«Смотри дело
- 10. Давайте проведем небольшой эксперимент. Вы неподвижно сидите. Означает ли это, что вы бездельничаете?
- 11. Назовите свои ассоциации при слове «деятельность»?
- 12. Прочитайте название п.1 §3.
- 13. Слайд 13
- 14. «Хорошими людьми становятся больше от упражнений, чем от природы?» Демокрит
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Продолжи предложения
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Развлечение, интерес, свободная организация. Цели, потребности, анализ
- 25. Слайд 25
- 26. 1.Открыть рубрики «Путешествие …» на с. 29 и «Картинная галерея» на с.30. 2.Выполните задания.
- 27. РАЗНООБРАЗИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ДЕЛЧто такое человек?ЛИЧНОСТЬ, КОТОРАЯ ДОБИВАЕТСЯ ЧЕРЕЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ САМОРЕАЛИЗАЦИИ
- 28. Семь цветов радуги – это семь оценок прошедшего урока
- 29. Оцени свою работу
Распредели признаки биосоциальной природы человека в соответствующие группы.Вспомни то, что знаешь
Слайд 2Распредели признаки биосоциальной природы человека в соответствующие группы.
Вспомни то, что знаешь
Слайд 6Обсуди с одноклассниками
.
Какой вопрос может возникнуть на основе этого противоречия?
Собственные
дела?
Деньги?
Уважение
Слайд 9Определяем план действий (обсуди с одноклассниками)
«Смотри дело в плодах, а человека
– в делах?»
Насколько справедливы данные слова?
Насколько справедливы данные слова?
Проблема урока
Что нам надо узнать, чтобы решить проблему урока?
Слайд 10Давайте проведем небольшой эксперимент. Вы неподвижно сидите. Означает ли это, что
вы бездельничаете?
Слайд 24
Развлечение, интерес, свободная организация.
Цели, потребности, анализ результата, знания, умения, навыки,
уровень квалификации, специально организованная форма
Правила, требования, активность, усилия,
Слайд 261.Открыть рубрики «Путешествие …» на с. 29 и «Картинная галерея» на
с.30.
2.Выполните задания.
Слайд 27РАЗНООБРАЗИЕ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ
ДЕЛ
Что такое человек?
ЛИЧНОСТЬ, КОТОРАЯ ДОБИВАЕТСЯ ЧЕРЕЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ САМОРЕАЛИЗАЦИИ
