- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему Человек в группе (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему Человек в группе (6 класс)
- 2. Попробуйте дать название темы нашего урока.
- 3. «Человек в группе»
- 4. С Древнейших времён человек объединяется в группы.Зачем люди объединялись в группы? Что давала человеку группа?
- 5. Человек Существо социальное Не может жить вне общества, без общения.Задание. Приведите общеизвестный пример, подтверждающий это утверждение.
- 6. Задание. Прочитайте материал учебника на стр. 58-59
- 7. ГРУППА - объединение людей, у которых есть общие признаки или общий интерес.
- 8. НАРОДЖИТЕЛИнаселённого пунктаУчастником каких групп одновременно ты являешься?
- 9. ЛИДЕР - это человек, который руководит группой.Разбери ситуации,
- 10. КАЖДАЯ ГРУППА ИМЕЕТ СВОИ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ:1. Внешние
- 11. Формальные – выражены в письменном видеНеформальные –
- 12. Используя опыт из жизни кадетского корпуса, заполни таблицу:
- 13. ЗАДАНИЕ НА САМОПОДГОТОВКУ:Выучить записи в тетради.Прочитать пар.
- 14. «Человек в группе»Урок 2
- 15. ПЛАН УРОКА:Актуализация знаний – кроссворд, ответы на
- 16. Сценка «Подготовка праздника»Разыграйте сценку, как распределяются обязанности
- 17. Наши правила:Запишите правила, по которым живет ваш
- 18. ЗАДАНИЕ НА САМОПОДГОТОВКУ:Выучить записи в тетради.Прочитать пар.
Попробуйте дать название темы нашего урока.
Слайд 4
С Древнейших времён человек объединяется в группы.
Зачем люди объединялись в группы?
Что давала человеку группа?
Слайд 5
Человек
Существо социальное
Не может жить вне общества, без общения.
Задание.
Приведите
общеизвестный пример, подтверждающий это утверждение.
Слайд 6Задание. Прочитайте материал учебника на стр. 58-59 и заполните кластер.
ГРУППЫ
Малая (2-30
чел.)
Большая (31 и более чел.
Группа – это…?
Слайд 9ЛИДЕР - это человек, который руководит группой.
Разбери ситуации, описанные в учебнике на
стр. 61.
Какими качествами должен обладать лидер?
Какими качествами должен обладать лидер?
Слайд 10КАЖДАЯ ГРУППА ИМЕЕТ СВОИ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ:
1. Внешние (особая манера одеваться, делать
причёски определённого вида, носить условные знаки принадлежности к группе (значки, галстуки, эмблемы и пр.).
2. Имеет свои законы, правила, ритуалы.
3. Имеет свои санкции – меры поощрения или наказания.
Слайд 11Формальные –
выражены в письменном виде
Неформальные – нигде не записанные
САНКЦИИ –
меры поощрения и наказания
Позитивные – положительные
Негативные – отрицательные
Слайд 13ЗАДАНИЕ НА САМОПОДГОТОВКУ:
Выучить записи в тетради.
Прочитать пар. 7, рубрику «Жил на
свете человек». Ответить на вопросы к рубрике «Картинная галерея».
Слайд 15ПЛАН УРОКА:
Актуализация знаний – кроссворд, ответы на вопросы стр. 66.
Проверка таблицы
«Санкции в ОКВК»
Знакомство с рубрикой «Жил на свете человек», «Картинная галерея».
Групповая работа
Знакомство с рубрикой «Жил на свете человек», «Картинная галерея».
Групповая работа
Слайд 16Сценка «Подготовка праздника»
Разыграйте сценку, как распределяются обязанности при подготовке праздника:
1 отделение
– в семье;
2 отделение – в компании друзей: мальчиков и девочек;
3 отделение – в школьном классе.
2 отделение – в компании друзей: мальчиков и девочек;
3 отделение – в школьном классе.
Слайд 17Наши правила:
Запишите правила, по которым живет ваш взвод.
Вопросы:
Какие правила вы бы
хотели изменить?
Что бы вы хотели сделать правилом своей дальнейшей жизни во взводе?
Что бы вы хотели сделать правилом своей дальнейшей жизни во взводе?
Слайд 18ЗАДАНИЕ НА САМОПОДГОТОВКУ:
Выучить записи в тетради.
Прочитать пар. 7, подготовится к самостоятельной
работе по пройденным темам раздела «Человек в социальном измерении»
