- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему: Человек познает мир (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему: Человек познает мир (6 класс)
- 2. Вспоминаем то, что знаем
- 3. Вспоминаем то, что знаем
- 4. Вспоминаем то, что знаем
- 5. Какова главная идея текста? Почему автор задает вопрос «Кто же он?»
- 6. Обсуди с одноклассниками ТЕЛОДУШУ Какой вопрос может возникнуть на основе этого противоречия?УМРАЗВИВАТЬРАЗВИВАТЬРАЗВИВАТЬ?
- 7. Слайд 7
- 8. Тема: «Человек познает мир». §2
- 9. План 1.Познание мира и себя.2.Что такое самосознание.3.На что ты способен.
- 10. Определяем план действий (обсуди с одноклассниками)Почему процесс
- 11. Обсудите, как происходит процесс познания мира (трудовой деятельности, игровой деятельности, учебной деятельности, общения)
- 12. Слайд 12
- 13. 1.Нарисуй к солнцу «лучи» , каждый луч
- 14. Послушайте стихотворение Т.Боковой «Липучка-почемучка»
- 15. Слайд 15
- 16. 1.Прочитайте отрывок из стихотворения В.С. Высоцкого «Я
- 17. Слайд 17
- 18. Заполните таблицу
- 19. Самосознание – сложный психический процесс, особая форма
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Дайте характеристику типов самооценки
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. 1.Откройте учебник на с.19. 2.Внимательно рассмотрите иллюстрацию.
- 26. Перечислите свои способности и таланты, составив схему
- 27. 1.Откройте рубрику «Жил на свете человек » на с. 21-23.2.Внимательно прочитайте текст.3.Выполните задания.
- 28. Чем бы вы руководствовались при выборе будущей профессии?
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Тест «Карта интересов»
- 32. 1.Откройте рубрику «Картинная галерея» на с. 22.2.Внимательно рассмотрите иллюстрацию.3.Ответьте на вопросы.
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Оцени свою работу
- 37. Сегодня меня порадовало…Сегодня меня огорчило…
Вспоминаем то, что знаем
Слайд 1Домашнее задание: прочитать § 2. Ответить на вопросы рубрик «Проверим себя»; «В классе…». Составьте
несколько советов для друзей на тему: «Как повысить самооценку».
Разработать мини-проект «Как выбрать дело по душе?».
Слайд 6
Обсуди с одноклассниками
ТЕЛО
ДУШУ
Какой вопрос может возникнуть на основе этого противоречия?
УМ
РАЗВИВАТЬ
РАЗВИВАТЬ
РАЗВИВАТЬ
?
Слайд 10Определяем план действий (обсуди с одноклассниками)
Почему процесс познания мира начинается с
процесса познания самого себя?
Проблема урока
Что нам надо узнать, чтобы решить проблему урока?
Слайд 11Обсудите, как происходит процесс познания мира (трудовой деятельности, игровой деятельности, учебной
деятельности, общения)
Слайд 131.Нарисуй к солнцу «лучи» , каждый луч – эта черта твоей
личности, качество твоего характера.
2.Подпиши каждый лучик.
Слайд 161.Прочитайте отрывок из стихотворения В.С. Высоцкого «Я не люблю». 2.Напишите, что
не любишь и любишь ты.
Слайд 19
Самосознание – сложный психический процесс, особая форма сознания, характеризуется тем, что
оно направлено само на себя. В процессе самосознания человек выступает в двух лицах: он и познающий, и познаваемый.
Самооценка – это оценка человеком самого себя, своих качеств, возможностей, способностей, особенностей своей деятельности.
Самооценка – это оценка человеком самого себя, своих качеств, возможностей, способностей, особенностей своей деятельности.
Слайд 251.Откройте учебник на с.19. 2.Внимательно рассмотрите иллюстрацию. 3.Мысленно разместите себя и своих друзей
на этой лестнице.
4.Объясните свой выбор.
Слайд 27
1.Откройте рубрику «Жил на свете человек » на
с. 21-23.
2.Внимательно прочитайте
текст.
3.Выполните задания.
3.Выполните задания.
Слайд 32
1.Откройте рубрику «Картинная галерея» на
с. 22.
2.Внимательно рассмотрите иллюстрацию.
3.Ответьте на вопросы.
