Презентация, доклад по обществознанию на тему Авторские школы

зоркими глазами. Похож на военного. Всюду поспевает, все видит, знает каждого из колонистов, которые производят странное впечатление благовоспитанных Максим Горький об Антон Макаренко

привозили детей, которые проявили себя в воровстве и других асоциальных занятиях, в том числе и сами родители, когда не могли справиться этими детьми. Педагог настолько преуспел в понимании ребенка, что отказался от других педагогов в своем учреждении: на его попечении было в разное время 600-800 детей-подростков, которые вместе с ним совершенно самостоятельно организовывали свою жизнь.

должны двигаться  целесообразно. Никаких бесцельных движений. И я своим коммунарам говорил: хочется побегать — вон площадка, можно там бегать. Извольте здесь вести себя прилично. Вообще воспитание сдержанности, торможение движений — прежде всего Антон Макаренко

индивидуального ручного труда и поддается «выстраиванию», как всякий механизм, при должном умении и виртуозности воспитателя.

за которое подрастающий человек отвечает и которым овладевает. Дело в случае коммуны Макаренко кормило и дисциплинировало подростков. «Колонисты», именно сами подростки, организовали натуральное хозяйство, построили действующий успешный завод по выпуску электродеталей (первый в СССР), освоили производство фотоаппаратов «Лейка»

могут быть ведущими и поддерживающими для других детей. Подростков воспитывали не воспитатели, а авторитетные подростки, которые разделяли и верили в ценности колонии и Макаренко. Дети сами объясняли друг другу правила жизни в коммуне, делились стремлениями и мечтами, что значительно оживляло общение.

этом важно, что самоуправление возможно, тольк если есть настоящее дело и здоровое ядро коллектива.

основе, необходимы. Вставать вовремя, умываться, убирать постель, не толкаться, не стоять, подпирая стенку- все это формирует стержень личности.

которые существовали под его руководством, не наблюдалось ни одного рецидива, а в своих воспоминаниях эти люди утверждали, что во время жизни в коммуне были счастливыми людьми. Для сравнения, сейчас всего около 10% выпускников детских домов адаптируются к жизни, судьба остальных 90%, мягко говоря, незавидна.