Т.И.Карпене
Обществознание 6 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по курсу Обществознание для учащихся 6 классов по теме: Мир мыслей
Содержание
- 1. Презентация по курсу Обществознание для учащихся 6 классов по теме: Мир мыслей
- 2. Цели:Развитие мышления (логического, образного, ассоциативного) и творческого
- 3. Работа в группеЧто такое «мысль»?Какие бывают мысли?
- 4. Мысль — это действие ума, разума, рассудка
- 5. Н. Рерих. Мысль. 1946 г. Человек окружен
- 6. Мысль - это тонкая сила. Силой мысли
- 7. У каждой мысли есть образ.Каждому объекту вокруг
- 8. Мысли художника, облаченные в образ…Попробуйте угадать эти мысли…
- 9. Попробуйте угадать эти мысли… Какие они…
- 10. Мысль выражается при помощи речи в сужденииСуждение
- 11. Мышление - это поток мыслей, связанных между
- 12. 1843 - 1931. Далекие мысли. Евген
- 13. Мультфильм«Жили-были Мысли»1. Какие мысли жили в сказочном
- 14. Представьте себя, сидящим в этом кресле….Опишите в 10 предложениях свои МЫСЛИ. Постарайтесь, чтобы они были позитивными.
- 15. Угадайте мысль художника…и выразите ее в названии картины
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. МИР ЧУВСТВЧто помогло вам угадать мысли художника?
- 25. Домашнее заданиеПопробуйте выразить свои мысли и чувства
Цели:Развитие мышления (логического, образного, ассоциативного) и творческого потенциалаРазвитие монологической (устной и письменной) речиОтработка понятий «мысль», «мышление», «чувства», «эмоции»
Слайд 1Мир мыслей
и мир чувств
Презентация к уроку учителя истории
школы № 1552
г. Москвы
Т.И.Карпене
Т.И.Карпене
Слайд 2Цели:
Развитие мышления (логического, образного, ассоциативного) и творческого потенциала
Развитие монологической (устной и
письменной) речи
Отработка понятий «мысль», «мышление», «чувства», «эмоции»
Отработка понятий «мысль», «мышление», «чувства», «эмоции»
Слайд 5Н. Рерих. Мысль. 1946 г.
Человек окружен океаном мыслей.
Он плавает
в океане мыслей, одни мысли он впитывает, а другие отторгает. У каждого человека есть свой собственный мир мыслей.
К. Тодесчи
Какую
главную
идею
высказали
оба автора?
Слайд 6Мысль - это тонкая сила.
Силой мысли человек может творить и
совершенствовать мир, в котором он живет.
Прокомментируйте высказывание
Слайд 7У каждой мысли есть образ.
Каждому объекту вокруг нас соответствует его мысленный
образ в сознании.
Стол - это некий мысленный образ плюс сам внешний предмет.
Слайд 10Мысль выражается при помощи речи в суждении
Суждение - это высказывание, содержащее
определенную мысль.
Несколько логически связанных между собой суждений,
дающих новое знание –
это умозаключение.
Слайд 11Мышление - это поток мыслей, связанных между собой в последовательную цепочку
более-менее относящихся друг к другу ассоциаций и идей.
Способность мыслить – это отличительная черта человека.
Способность мыслить – это отличительная черта человека.
Мысль – это важнейший элемент мышления.
Не мыслям надо учить, а мыслить.
И. Кант
Слайд 121843 - 1931.
Далекие мысли. Евген де Бланс
Почему художник
именно
так назвал
свою картину?
Выстройте свое
умозаключение
в соответствии
с логикой …..
свою картину?
Выстройте свое
умозаключение
в соответствии
с логикой …..
Слайд 13Мультфильм
«Жили-были Мысли»
1. Какие мысли жили в сказочном городе?
2. Что хотела найти
Чудная мысль и нашла ли?
3. Какую главную мысль хотел донести до зрителей автор?
3. Какую главную мысль хотел донести до зрителей автор?
http://mults.spb.ru/mults/?id=1069
9.55
Слайд 14Представьте себя, сидящим в этом кресле….
Опишите в 10 предложениях свои МЫСЛИ.
Постарайтесь,
чтобы они были позитивными.
Слайд 25Домашнее задание
Попробуйте выразить свои мысли и чувства в одной из форм
(на выбор)
в стихотворении
в рисунке
в афоризме
в стихотворении
в рисунке
в афоризме
