Презентация, доклад Мектеп және мұғалімдегі өзгеріс

2-бетп-бет

“Мектептегі тәжірибе”

Іс- әрекет

Шешім

Көзқарас

Ұстаным

Оқыту мен оқу тәжірибесіне өзгеріс қалай енгізілгені және басқарылғаны туралы рефлексивтік есеп

Бағдарламаның негізгі идеясы сыни тұрғыдан бағалау, өзгерту және тәжірибе мен білім саясатын қайта бағалау нәтижесінде мұғалімдер бастамасымен барлық деңгейлерде өзгерістердің іске асырылатынына негізделеді.
МАН, 14 б.

Мақсатым:
Іс-тәжірибеме оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдерді енгізе отырып, әріптестерімнің, оқушылардың ұстанымдарын өзгертуге ықпал ету.

Адилмуратова Н.А.

Ұстанымым қалыптасқан;

Өмірге жаңаша көзқарасым қалыптасқан;

Жүйелі, тиімді шешім қабылдай аламын;

Іс-әрекетті ұйымдастырамын;

Рефлексия жасай аламын.

ОМЖ , ҚМЖ өзгеріс енгіздім;
Жаңа әдіс-тәсілдер арқылы 7 модульду тиімді ықпалдастырып сабақтарым ды өткіздім;
Тренинг ұйымдастырдым;
Оқушыларды зерттей отырып жүйелі жұмыс жүргіздім;

МЕН ӨЗГЕРІСТІ ҚАЛАЙ БАСҚАРДЫМ, НЕ БАЙҚАДЫМ?

Әріптестеріммен

1-бетп-бет

2-бетп-бет

“Мектептегі тәжірибе”

« Басқаларды үйрете жүріп біз өзіміз үйренеміз » Сенека

Оқушылармен

ӨЗГЕРІС

Көзқарастарын қалыптастырдым

Ынтымақтастыққа үйреттім

Сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландырдым

Топтық жұмысқа дағдыландырдым

Қызығушылығын ояттым

Өзгелердің пікірімен санасуға бағыттадым

Өзіне деген сенімділікті ұялаттым

Ұстанымдарын өзгерттім

БОЛАШАҚТА

Желілік қоғамдастықта үнемі тәжірибеммен бөлісу, білімімді жетілдіру.

Қалай оқу керектігін үйренуді дамыту;
Үйренушілерде сыни және аналитикалық ойлау дағдыларын дамыту

Сындарлы оқыту бағдарламасын мектепте жүзеге асыруда “LESSON STUDY” зерттеу жұмыс жасау

ОҚУШЫ

МЕКТЕП

ББЖ

“Мұғалім қызметіндегі маңызды дүние – жекелеген оқушылардың тақырыпты қабылдау ерекшеліктерін, оқушылардың түсінігін жетілдіру немесе жақсарту мақсатында олармен жұмыс жүргізу қажеттігін ұғынуы, сондай – ақ сол көзқарас кейбір оқушылардың тақырыпты өзіне оңтайлы бірегей тәсілдермен меңгеретіндігін жете түсінуі”
МАН, 7 б.

БОЛАШАҚТА