Презентация, доклад Мастер-класс по теме: ЕГЭ как ресурс повышения качества образования

И.

МАСТЕР- КЛАСС ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

профессионального образования, в первую очередь, для молодежи из малообеспеченных семей и отдаленных от вузовских центров мест проживания;

профессионального образования;
обеспечение государственного контроля и управления качеством образования на основе независимой оценки подготовки выпускников.

а не готовить к
сдаче экзаменов. Но в то же время подготовка
к ЕГЭ должна проходить постоянно и быть
не натаскиванием на тестирование, а проду-
манной системой планомерного использова-
ния тестов в течение нескольких лет школь-
ного обучения.

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Социальный эксперимент

тестов,
формы тренировочных заданий, различные
методы оценивания результатов тестирова-
ния, уметь анализировать полученные дан-
ные в рамках классической и современной
теории создания тестов и их использования
в педагогической практике.

минут.
Часть 1 состоит из 20 заданий
с кратким ответом.
Часть 2 включает 9 заданий
с развёрнутым ответом.
Всего в ЕГЭ 2018 года 29 заданий.
Последнее задание 29 – это альтернативное задание по выбору учащегося, называемое теперь мини-сочинение по обществознанию.

В ТЕЧЕНИЕ ВСЕГО УЧЕБНОГО ГОДА.

ПАМЯТКА УЧАЩИМСЯ

навык обращения с ними;

знание типовых конструкций тестовых заданий поможет учащимся не тратить время на понимание конструкции;

тренировки учат школьников мобилизовать себя в решающей ситуации и не волноваться при написании ЕГЭ.

Провести анализ каждой
своей неудачи. Записать, к
какой теме курса они отно-
сятся.
3. Повторить эти темы и
вновь проверить себя, вы-
полнив задания следующего
варианта.

ПРОСТЕЙШИЕ СОВЕТЫ ШКОЛЬНИКАМ

4. Записать номер сложного
задания, обратиться за
помощью к учителю.
5. Практика показала, что
большую часть ошибок
школьники допускают из-за
невнимательности.
6. Следует обращать внима-
ние на саму логику вопроса,
на наличие в задании отри-
цательной частицы «не».

к ЕГЭ по обществознанию для препода- вателя представляет большую труд-ность, если школа является не профиль-
ной и на уроках нельзя выделить дополнительные часы для решения типовых заданий ЕГЭ.
Требуется особенная система подготовки учащихся по обществознанию, способствующая как формированию высоких знаний по предмету, так и успешной сдачи ЕГЭ.

навыки, необходи-
мые при выполнении заданий части 2: допол-
нение характерных признаков, сопоставление
различных общественных явлений, вставка
пропусков и обобщающих выводов в тексте.

СТРАНИЦЫ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ

ЗАПОЛНЯЕМ СХЕМУ

Государство,
государственная,
власть:
1.
2.
3.

Люди с их
естественными
правами

Люди

Д
О
Г
О
В
О
Р

человека

Мировоззрение –
взгляды
человека
на
мир

Теоретическая
деятельность

Практическая
деятельность

Теоретическая
деятельность

мышление

время

Древнее

время

Новейшее и
новое

века

Средние

период

Античный

авторе высказывания.
2. Желательно охарактеризовать имена предшественников,
последователей или научных оппонентов.
3. Описать различные точки зрения на проблему.
4. Указать на многозначность используемых терминов
и понятий обществознания.
5. Подтвердить выдвинутые аргументы с помощью
исторических фактов, примеров из общественных
явлений или личного социального опыта.
6. Обязательно отразить личностное восприятие темы.
7. Корректность рассуждений при негативном отношении
к автору высказывания или выдвинутой им концепции.