сервиса и туризма»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку с элементами игры Умники и умницы
Содержание
- 1. Презентация к уроку с элементами игры Умники и умницы
- 2. Формирование мировоззрения, которое соответствует современному уровню развития
- 3. Этапы игрыЭтап. Разминка ( вопрос + ответ
- 4. ГуманизмГражданственностьДемократияПатриотизмСепаратизм
- 5. ИскусствоКультураМоральКоррупция
- 6. «Наука — это организованные знания, мудрость - это организованная жизнь».
- 7. «Молодость – это время для усвоения мудрости, старость – время для её применения»
- 8. «Правильный путь таков: усвой то, что сделали твои предшественники, и иди дальше».
- 9. «Ум имей хоть маленький, да свой».
- 10. «Весь мир – театр,И люди в нем актёры,И каждый там своюИграет роль».
- 11. «Создает человека природа, но развивает и образует его общество».
- 12. «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
- 13. «Я верю в человека. Я верю в
Формирование мировоззрения, которое соответствует современному уровню развития общества.2) Развитие личностной активности, лидерских качеств и умения рассуждать на заданную тему.Задачи:
Слайд 1Игра «Умники и умницы»
Выполнила: Шаляпина С.С.
Преподаватель дисциплины «Обществознание»
ГАУ КО ПОО «Колледж
Слайд 2
Формирование мировоззрения, которое соответствует современному уровню развития общества.
2) Развитие личностной активности,
лидерских качеств и умения рассуждать на заданную тему.
Задачи:
Слайд 3Этапы игры
Этап. Разминка ( вопрос + ответ = бонус)
Этап. Выявление лидеров
по результатам разминки: выбор «дорожек» - выполнение предложенного задания.
III. Этап. Вопрос + ответ + рассуждение.
IV. Этап. Выдающиеся люди (соответствие имени учёного и высказанных им идей).
III. Этап. Вопрос + ответ + рассуждение.
IV. Этап. Выдающиеся люди (соответствие имени учёного и высказанных им идей).
Слайд 13
«Я верю в человека. Я верю в его добрые помыслы. Я
верю в то, что все мы пришли для того, чтобы творить добро. И если мы будем это делать, и будем это делать вместе, то нас ждёт успех и в отношениях между собой, в отношениях между нашими государствами. Но самое главное, что мы добьёмся таким образом самого главного – мы добьёмся комфорта в своём собственном сердце».
