№6
Урок обществознания в 10 классе
(базовый уровень)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку обществознания в 10 классе по теме Познавательная деятельность
Содержание
- 1. Презентация к уроку обществознания в 10 классе по теме Познавательная деятельность
- 2. 2. Перечислите характеристики (черты), присущие человеческой деятельности.Проверка
- 3. 4. Выполните задания 3 5125
- 4. 5. Заполните пропуски в схеме «Структура деятельности»СубъектМотивРезультат6.
- 5. 8. Назовите виды деятельности человека9. Выполните задание31244
- 6. Знание Познание Установите причинно-следственные связи между понятиямиТема
- 7. Формы познанияЗадание: рассмотреть схему на стр. 59, прочитать пункт «Познание чувственное и рациональное» и заполнить схему
- 8. Формы познанияЧувственноеРациональноеОщущениеВосприятиеПредставлениеПонятиеСуждениеУмоза-ключениеОтражение отдельных свойств, отдельных признаков предметов
- 9. Выполните задание11122
- 10. Пар.6 , вопросы и задания к документу домашнее задание
2. Перечислите характеристики (черты), присущие человеческой деятельности.Проверка домашнего заданияДеятельность – это присущий только человеку способ взаимодействия с окружающим миром, в процессе которого он сознательно изменяет мир и самого себя, создавая то, чего не было в природе.Что
Слайд 1
Тема
«Познавательная деятельность»
Учитель обществознания
и права I КК
Денисова Н.А.
МБОУ БГО СОШ
Слайд 22. Перечислите характеристики (черты), присущие человеческой деятельности.
Проверка домашнего задания
Деятельность – это
присущий только человеку способ взаимодействия с окружающим миром, в процессе которого он сознательно изменяет мир и самого себя, создавая то, чего не было в природе.
Что такое деятельность?
Сознательный характер
Продуктивный характер
Общественный характер
3. Найдите причинно-следственную связь между понятиями
Потребность
Деятельность
Слайд 45. Заполните пропуски в схеме «Структура деятельности»
Субъект
Мотив
Результат
6. Чем мотив отличается от
цели?
Цель
Мотив
7. Какова роль мотивов в деятельности человека?
Мотивы придают человеческой деятельности смысл, т.к. в них проявляются потребности, интересы, убеждения, идеалы.
Слайд 6Знание
Познание
Установите причинно-следственные связи между понятиями
Тема урока
«Познавательная деятельность»
Цель
Результат
Познание –
это процесс получения человеком нового знания; деятельность, направленная на получение знания.
Знание – это
способности, умения, навыки, которые базируются на осведомленности о каком-либо объекте;
познавательно значимая информация.
Слайд 7Формы познания
Задание: рассмотреть схему на стр. 59, прочитать пункт «Познание чувственное
и рациональное» и заполнить схему
Слайд 8Формы познания
Чувственное
Рациональное
Ощущение
Восприятие
Представление
Понятие
Суждение
Умоза-ключение
Отражение отдельных свойств, отдельных признаков предметов и процессов
Цвет, запах, звучание,
вкус, форма предмета
Целостное отражение предметов в многообразии их свойств
Яблоко сладкое, красное, твёрдое, ароматное.
Отражение «усредненного» образа предметов и явлений, на который действуют аналогичные образы прошлого
Устройство автомашины
Мысль, в которой фиксируются общие и конкретные признаки вещей
Дерево — общий признак, берёза— конкретный.
Мысль, утверждающая или отрицающая нечто об объектах познания
Берёза — красивое дерево. Его белоснежный ствол в чёрную крапинку, нежная листва ассоциируются с родным домом.
Рассуждения, в ходе которых логически выводится новое суждение
Вывод из предыдущих суждений: мне очень нравится это прекрасное дерево — берёза.
