Гумбольт
Тема: Самопознание и самооценка
План урока:
1.Самовоспитание
2.Самооценка
3.Самоисповедь
4. «Я – концепция»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку обществознания в 10 классе (профиль) Самопознание и развитие личности
Содержание
- 1. Презентация к уроку обществознания в 10 классе (профиль) Самопознание и развитие личности
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Эпиграф урока : «Для человека нет ничего
- 10. Стадии формирования самопознанияСамопознание - сложный многоуровневый процесс,
- 11. В 15-16 лет особенно сильно актуализируется проблема несовпадения реального Я и идеального Я
- 12. Важным средством познания является самоисповедьПознание внутреннего мира - самопознание.
- 13. Итоговый продукт самопознания Я-образ или Я-концепция"Я-реальное" и
- 14. В элементах личности находится содержание, касающееся данного
- 15. Почему ребёнок пытливо всматривается в зеркало?
- 16. Критерии ответов группы №1 «Самосознание как сознание
- 17. Критерии ответа группы №2 «Самооценка»Самооценка – компонент
- 18. Критерии ответа группы №2 «Самоуважение»Самоуважение - принятия
- 19. Спасибо за внимание!
Эпиграф урока : «Для человека нет ничего более интересного, чем люди»В. Гумбольт Тема: Самопознание и самооценка
Слайд 10Стадии формирования самопознания
Самопознание - сложный многоуровневый процесс, индивидуализированно развернутый во времени.
познание своих особенностей через познание особенностей другого, сличение и дифференциацию;
на 2-й стадии подключается самоанализ.
Слайд 11В 15-16 лет особенно сильно актуализируется проблема несовпадения реального Я и
идеального Я
Слайд 13Итоговый продукт самопознания Я-образ или Я-концепция
"Я-реальное" и "Я-идеальное" (Роджерс, Фрейд, К.Левин);
Я-материальное"
и "Я-социальное";
образ тела, "социальное Я", "когнитивное Я" и самооценка;
"Я настоящее", "Я динамическое", "Я фактическое", "Я вероятное"
образ тела, "социальное Я", "когнитивное Я" и самооценка;
"Я настоящее", "Я динамическое", "Я фактическое", "Я вероятное"
Слайд 14В элементах личности находится содержание, касающееся данного лица
а) собственном существовании как
личность (существую - я-личность);
б) убеждение в постоянстве (я всю жизнь являюсь собой);
в) убеждение в неповторимости (я не такой как все, самостоятельный).
Благодаря этим элементам личности человек создает материальные, общие и духовные ценности.
б) убеждение в постоянстве (я всю жизнь являюсь собой);
в) убеждение в неповторимости (я не такой как все, самостоятельный).
Благодаря этим элементам личности человек создает материальные, общие и духовные ценности.
Слайд 15Почему ребёнок пытливо всматривается в зеркало?
Самовоспитание, само узнавание начинается с детства и продолжается всю жизнь.
«Кто я?» - задаёт он себе вопрос.
«Кто я?» - задаёт он себе вопрос.
Слайд 16Критерии ответов группы №1 «Самосознание как сознание самости»
Самосознание как анализ собственной
деятельности.
Самоприятие как восприятие самого себя.
Самоконтроль как осознание и оценка субъектом своих действий.
Самоприятие как восприятие самого себя.
Самоконтроль как осознание и оценка субъектом своих действий.
Саморегуляция -способность сохранять внутреннюю стабильность на определённом, относительно постоянном уровне.
Самопознание как познание своего внутреннего мира.
Слайд 17Критерии ответа группы №2
«Самооценка»
Самооценка – компонент самосознания, который включает в себя
знания о собственной самости, оценку человеком самого себя.
Самооценка может быть адекватной (реальной, объективной) и неадекватной. Неадекватная самооценка может быть заниженной и завышенной.
Слайд 18Критерии ответа группы №2
«Самоуважение»
Самоуважение - принятия человеком самого себя, положительной оценки
своих способностей, черт характера, своего места среди других людей.
САМОУВАЖЕНИЕ =
УСПЕХ
--------------------- ПРИТЯЗАНИЯ
