Марианна Васильевна
МОУ «Усть-Таттинская средняя общеобразовательная школа им. Н.Д. Неустроева»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку обществознания для 8 класса Воспитание и социализация
Содержание
- 1. Презентация к уроку обществознания для 8 класса Воспитание и социализация
- 2. Проблема урока:«Воспитание- самая трудная работа изо всех, выпавших на долю человека»
- 3. СловарьСоциализация- это процесс усвоения культурных норм и
- 4. По степени результативностиПроцесс социализации-освоение социальной ролидетствоюностьзрелостьстаростьУчеба до 25 лет70%Необратимые процессывоспитание
- 5. ЗаданиеОпределите роли людей, изображенных на слайде
- 6. Слайд 6
- 7. воспитаниеЦенности и идеалыБытовые правилаКультурныенормы
- 8. Культурные
- 9. «Европейцы, здороваясь, протягивают руку, а китаец, японец
- 10. В Европе цвет траура черный, в Китае
- 11. Воспитание состоит из:Целенаправленного прививания наперед заданных свойствСтихийного усвоения культурных норм ( через подражание поведению родителей)
- 12. РефлексияКак я понял(а) проблему урока, почему воспитание считается самой трудной работой?
Проблема урока:«Воспитание- самая трудная работа изо всех, выпавших на долю человека»
Слайд 3Словарь
Социализация- это процесс усвоения культурных норм и усвоения социальных ролей.
Человек
Личность
Слайд 4
По степени результативности
Процесс социализации-освоение социальной роли
детство
юность
зрелость
старость
Учеба до 25
лет
70%
Необратимые процессы
воспитание
Слайд 5
Задание
Определите роли людей, изображенных на слайде
Роль-способ или модель поведения человека в
соответствии с занимаемым положением.
Слайд 8 Культурные нормы-требования, которые налагает общество на человека, стремящегося быть воспитанным, духовно
развитым
(фрагмент фильма «Знахарь»)
Слайд 9«Европейцы, здороваясь, протягивают руку, а китаец, японец или индеец вынуждены пожимать
конечность чужого человека. Если бы приезжий совал парижанам босую ногу, вряд ли это вызывало восторг. Англичанин, возмущенный проделками своего конкурента, пишет ему: «Дорогой сэр, вы мошенник», без «дорогого сэра» он не может начать письмо.
Христиане, входя в церковь, котел или кирху, снимают головные уборы, а иудей, входя в синагогу, покрывает голову. В католических и православных обществах женщины не должны входить в храм с непокрытой голо- вой.
Христиане, входя в церковь, котел или кирху, снимают головные уборы, а иудей, входя в синагогу, покрывает голову. В католических и православных обществах женщины не должны входить в храм с непокрытой голо- вой.
Традиции, бытовые правила
Слайд 10В Европе цвет траура черный, в Китае - белый. Когда китаец
видит впервые, как европеец или американец идет под руку с женщиной, порой даже целует ее, это кажется ему чрезмерно стыдным. Если европеец начинает восторгаться в доме китайца, хозяин дарит ему этот предмет – того требует вежливость. В Китае к чашке сухого риса, которую подают к концу обеда, никто не притрагивается – нужно показать, что ты сыт. Мир многообразен… если есть чужие монастыри, то, следовательно, есть и чужие уставы» (из книги И. Эренбурга « Люди, годы, жизнь»)
Слайд 11Воспитание состоит из:
Целенаправленного прививания наперед заданных свойств
Стихийного усвоения культурных норм (
через подражание поведению родителей)
