- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку на тему :права и свободы человека и гражданина
Содержание
- 1. Презентация к уроку на тему :права и свободы человека и гражданина
- 2. Цель:сформировать знания учащихся о правах и свободах
- 3. Актуализация знаний по теме.Всегда ли люди были
- 4. Актуализация знаний по теме.Должны ли люди быть
- 5. Какой документ называют «законом высшей юридической силы»?
- 6. У вас есть паспорт гражданина РФ, вы
- 7. Работа с учебником, стр. 110-111. Прочитайте 1
- 8. Откроем словарь на стр. 204 и найдём
- 9. Работа с учебником, стр. 114.Выписать международные договорыМеждународный
- 10. Работа с учебником, прочитать пункт «Идеал современного
- 11. Закрепление. = С какими документами мы с
- 12. Рефлексии.Закончите предложения:Сегодня я узнал…Было интересно…Было трудно…Я научился…
Цель:сформировать знания учащихся о правах и свободах человека и гражданина, раскрыть значение российских и международных правовых документов. Ознакомиться с содержанием статей главы 2 Конституции РФ, сформировать у учащихся понимание всеобщего характера прав и свобод, показать способы
Слайд 2Цель:
сформировать знания учащихся о правах и свободах человека и гражданина, раскрыть
значение российских и международных правовых документов. Ознакомиться с содержанием статей главы 2 Конституции РФ, сформировать у учащихся понимание всеобщего характера прав и свобод, показать способы их реализации в жизни.
Способствовать формированию интереса учащихся к нравственно-правовым вопросам; развивать умение излагать собственную точку зрения и принимать во внимание позицию других.
Воспитывать чувство ответственности за свои поступки и уважение к закону.
Способствовать формированию интереса учащихся к нравственно-правовым вопросам; развивать умение излагать собственную точку зрения и принимать во внимание позицию других.
Воспитывать чувство ответственности за свои поступки и уважение к закону.
Слайд 3Актуализация знаний по теме.
Всегда ли люди были равны?
нет, только в
первобытном обществе, а потом возникло неравенство
Что такое дискриминация личности?
ущемление интересов личности по каким-либо признакам: национальность, цвет кожи, имущественный ценз. Уровень образования и др.
Что такое дискриминация личности?
ущемление интересов личности по каким-либо признакам: национальность, цвет кожи, имущественный ценз. Уровень образования и др.
Слайд 4Актуализация знаний по теме.
Должны ли люди быть равны в своих правах
и почему?
да должны, все люди от рождения должны быть равны перед законом
Что значит правовое государство?
государство, в котором соблюдаются права людей, и эти права приоритетны, т.е. первоочередные
да должны, все люди от рождения должны быть равны перед законом
Что значит правовое государство?
государство, в котором соблюдаются права людей, и эти права приоритетны, т.е. первоочередные
Слайд 5Какой документ называют «законом высшей юридической силы»?
Государство обязуется обеспечивать единство
законов. Конституция – это закон, который имеет высокую юридическую силу во всей системе правовых актов. Статья 2 Конституции РФ называет права и свободы высшей ценностью человека и указывает, что признание, соблюдение и защита прав человека и гражданина – обязанность государства.
Слайд 6
У вас есть паспорт гражданина РФ, вы все являетесь гражданами России,
вы обязаны знать свои права и свободы, так как несете ответственность за свои поступки.
тема урока.
«Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии».
тема урока.
«Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии».
Слайд 7Работа с учебником, стр. 110-111. Прочитайте 1 абзацы, сделайте вывод,
Человек, его
права и свободы – высшая ценность, обязанность государства признавать, соблюдать и защищать права и свободы гражданина.
Право - это законодательно закреплённая норма, выражающая меру свободы.
Право - это законодательно закреплённая норма, выражающая меру свободы.
Слайд 8Откроем словарь на стр. 204 и найдём определение «права человека». Зачитать
вслух.
Работа с учебником, стр. 111-112, выписать основные характеристики прав.
Принадлежат от рождения – естественные, неотъемлемые, неотчуждаемые.
Носят всеобщий характер – равные права укадого человека.
Все права защищены законом.
Права человека четко определены.
Вывод: Права человека заканчиваются там, где начинаются права другого человека.
Слайд 9Работа с учебником, стр. 114.Выписать международные договоры
Международный билль о правах человека
(5 документов)
Всеобщая декларация прав человека, принята ООН 0 декабря 1948 года.
Всеобщая декларация прав человека, принята ООН 0 декабря 1948 года.
Слайд 10Работа с учебником, прочитать пункт «Идеал современного права или юридический документ»
разновидности
прав и свобод. Гражданские
Культурные
политические
социальные
экономические
Приведите примеры
Культурные
политические
социальные
экономические
Приведите примеры
Слайд 11Закрепление.
= С какими документами мы с вами познакомились на уроке?
Всеобщая
декларация прав человека, Конвенция о правах ребенка, Конституция РФ
= Что является основой этих документов?
провозглашение и защита прав и свобод человека
= Может ли человек защищать свои права?
Да
= Есть ли у человека обязанности и какие?
основная обязанность - соблюдать права других людей
= Что является основой этих документов?
провозглашение и защита прав и свобод человека
= Может ли человек защищать свои права?
Да
= Есть ли у человека обязанности и какие?
основная обязанность - соблюдать права других людей
